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1、-第一节第二课时大气的水平运动-第 - 3 - 页第一节第二课时 大气的水平运动【学习目标】1.理解地表冷热不均是引起大气运动的根本原因。2.掌握水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响，知道水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。3.学会在等压线图上分析、判断风向。【自学指导】请同学们快速阅读教材P31P32，10分钟以后完成下列问题。1.气压梯度及水平气压梯度力的概念？2.影响水平气压梯度力大小的因素？（见下图）1004100410021000/hPa1002B图A图1000/hPa10081004C图1000/hPa3.风形成的直接原因？4.风形成的根本原因？引起气流的 或 运动近
2、地面空气的 或 大气的水平运动（即风）导致同一水平面上 的差异5.不同受力状况下的风向在水平气压梯度力作用下的风向：在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(北半球高空)：在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(北半球近地面) ：请同学们用2分钟时间分组讨论： A、B两地的风向？（北半球）【当堂训练】1.关于大气水平运动的叙述，正确的有（ ）A.水平气压梯度力是形成风的直接原因B.摩擦力只改变风向C.水平气压梯度力和摩擦力均不影响风向D.地转偏向力和摩擦力均影响风速2.下图为北半球等压线分布图，风向正确的是（ ）3.读下图“甲、乙两地等压线图”，判断 A、B、C、D 四处风力最小的是（ ）4.读右图：回答有关问题。（1）这是_（高空、近地面）的风。（2）只能改变风向的是_ 填字母），它与风向的夹角是_度。（3）既能改变风向又能影响风速的是_，其中形成风的原动力是_(填字母）。（4）该图表示的是_(南或北）半球。