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-第六册蒙氏数学认读100以内的数-第 3 页蒙氏数学认读100以内的数认读100以内的数蒙氏数学第6册活动目标1.了解100以内数的连续性，按顺序排列1-100，理解10与10之间都藏着9个数字宝宝。2.在活动中尝试从任意数开始报数。3.体验数字游戏的乐趣，增进团队协作意识。活动准备数字卡片；表格；学具准备：数字卡片；纸；笔；操作册第6册15-16页。活动过程一、预备活动师幼相互问候。走线，线上游戏：“趣味接龙”。幼儿拉大圈，教师随意转动，并任意插在某位幼儿身边报出一个数字，幼儿顺着往下接。出错的幼儿又随意找位置站好报出一个数，游戏继续进行。二、集体活动1.认读100以内的数，并了解1-9自然数。（先讲数字0-9和整十的数放进格子里）请幼儿玩碰撞游戏：10碰见1，身上背的气球破了，便成了11.以同样的方法玩出其它格子的数字。仔细观察，每一行，每一列有什么惊喜？2.操作学具“一百数字板”，进一步感知100以内的数。幼儿用自己的方法将1-100的数字卡片摆放在底板内，进一步感知00以内数的连续性。三、分组活动第一组：数字拼写。第二组：数字接龙。四、交流小结，收拾学具五、活动延伸幼儿集体玩报数游戏