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1、-第六周 班队会备课设计-第 4 页班队会备课 4.5周次16班会主题防溺水等安全教育备注班会目的 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法班会过程一、介绍本次班会主要内容谈话：本次班会的主要内容有以下几项：1、了解溺水的主要原因和自救的方法2、培养学生安全意识二、师读资料，生了解溺水致死原因 ，症状。1、主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 三、学生讨论如何防溺水，如何自救。班级交
2、流。（-）、如何防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙
3、落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者
4、肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式。（二）自救与救护 当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板
5、、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 在急救的同时应迅速送往医院救治。 四、上周班级总结1班长宣读个人和小组成绩。2公布小组前两名和个人第一名。3颁发最佳小组奖。4.存在的问题纪律：课间有同学打闹，上下楼梯，如厕不排队大声喧哗，批评：卫生：班级内保持不好，个别同学坐下有废纸路队：中午提前到校 路队说话不齐5教师总结。 （1）获得最佳小组的原因：小组成员协力；小组长认真负责。 （2）个别小组成绩差的原因：个别学生纪律差，作业不认真；小组长责任心不够。6.本周重点解决课间说话问题。教育学生注意安全。五、午间安全强调。1、教育学生自学遵守午间纪律，签好午睡条，防止重要时段安全隐患的出现，要求每节课严格点名，学生请假手续要健全。2、召开学生家长会，架起家校沟通的桥梁，要求家长教育孩子注意安全，中午禁止外出。