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1、-第三单元第二章被子植物的一生2016中考集锦-第 23 页2016年07月23日taianliu2009的初中生物组卷一选择题（共23小题）1（2016黄冈）如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（）AA曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化BB曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化C在食物链为“草羊狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，A曲线可以表示短时间内狼的数量变化DB曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化2（2016呼和浩特）如图为大豆生产发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A组成的胚由受精卵发育而来B大豆幼根的生长依靠分成区细胞的分裂和
2、生长区细胞的体积增大C雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关D果实由胚珠和果皮组成3（2016威海）下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）种子吸收水分胚根发育，突破种皮，发育成根子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶ABCD4（2016湘潭）天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（）A一定的水分B充足的空气C适宜的温度D光照5（2016贺州）图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是（）A为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来B为胚芽，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自C为胚胎，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自D为胚
3、根，发育成6（2016咸宁）一位同学做出假设：置于土表的种子发芽率低，该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下，另5粒种子置于土壤表面，所得结果见表为证明实验的可信度，这位同学应（）种子处理萌发数量埋入土下1置于土表3A修改原来的假设B将实验装置放在阳光下C用足够多的种子重复这一实验D得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的7（2016济宁）表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计中，对其分析错误的是（）题号种子所处环境实验结果不放水，置于25橱柜中不萌发放适量水，置于25橱柜中萌发浸泡水中，置于25橱柜中不萌发放适量水，置于4冷藏室中不萌发A号不萌发是因为缺少水分B号不萌发是因为缺乏
4、空气C号不萌发是因为温度偏低D对照实验和的变量实质上是水的多少8（2016桐城市）某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中错误的是（）装置小麦种子数实验条件实验结果50粒潮湿40粒萌发50粒干燥250粒萌发50粒种子完全浸没在水中250粒萌发50粒潮湿2548粒萌发A与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件B与比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件9（2016鄂州）下列叙述与图中的实验装置相符合的是（）A验证水和空气是种子萌发的条件B验证蒸腾作用散失水分C验证水是
5、光合作用必要的原料之一D验证呼吸作用释放二氧化碳10（2016包头）下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是（）A此探究活动不需要作出假设B为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量的作为待测种子C抽取待测种子时应随机取样D应重复测定2次，取平均值作为测定结果11（2016广东模拟）如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A甲图种子最先萌发的是，它将发育成乙图中的B甲图中是胚芽，能发育成乙图中的茎和叶C是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D甲图中是果皮，对幼嫩的胚有保护作用12（2016茂名）下列对叶芽的叙述，错误的是（）A芽有顶芽和侧芽B芽中有分生组织C芽
6、轴发育成茎D芽原基直接发育成叶13（2016茂名）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）对此分析正确的是（）A此实验的变量是水B该实验需在暗处进行C实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D土壤浸出液为植株生长提供了无机盐14（2016中山市校级一模）下列关于植株的生长说法错误的是（）A根的生长要靠分生区细胞数量增加B根的生长要靠伸长区细胞数量增加C植物的生长需要水、无机盐和有机物D枝条是芽发育成的15（2016微山县二模）下列关于植物体结构的描述错误的是（）A根能不断长长是因为分生区不断分裂和
7、伸长区不断伸长的结果B根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区C芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基D茎中输送水分和无机盐的结构是导管16（2016春庆云县校级月考）农民伯伯采取的下列措施与依据（或目的）不一致的是（）A给农作物松土有利于根部呼吸B把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分C到了中午，常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开，使之通风增加二氧化碳浓度D适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物17（2016张家界）如图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A这朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊B子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实C中的花粉落到上的过程称为传粉D中的卵细胞受精后形成
8、的受精卵将来发育成种子的胚乳18（2016石家庄）绿色植物开花之后，形成果实和种子要完成的两项生理过程是（）A开花和传粉B开花和受精C传粉和受精D自花传粉和异花传粉19（2016济宁）樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富、其可食用部分是由什么发育来的（）A子房B子房壁C胚珠D受精卵20（2016青岛）图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A此花的主要结构时雌蕊和雄蕊B在开花时期，雨天多于晴天会影响过程C完成受精后凋落，能继续发育D图中将发育成果实21（2016威海）如图表示果实形成的简略过程，图中、分别表示（）A子房、受精卵、果皮、胚B子房、胚珠、果皮、种子C胚珠、受精卵、种子、胚D子房、受
9、精卵、果皮、种子22（2016昆明）桃从花到形成果实的过程如图，下列甲丁四项中，项共有（）甲：由于比的位置高，不能自花传粉 乙：是由中的受精卵发育成的丙：都是由发育成的 丁：内的细胞数决定果实内的种子数A一项B两项C三项D四项23（2016内江）如图是花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（）A从如图看出，该图所示的花既是完全花又是两性花B只有4、5、6组成的雄蕊才是花的最重要的部分C图中结构1中的花粉落到4上的过程称为受精作用D受精后，图中结构3将发育成果实，6将发育成种子二解答题（共7小题）24（2016绥化）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及
10、的其他条件均适宜）根据实验回答问题：组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）20有光，不加水，25020有光，适量的水，251820有光，过量的水将种子淹没，25020无光，适量的水，2517（1）用组与组进行对照，所探究的问题是该组变量是（2）若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择组与组进行对照根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：（3）组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中组相同的环境中该组种子的发芽率为（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的25（2016邵阳）如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放
11、有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：（1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是（2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是（4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无环境（5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与瓶相同的环境中26（2016夏津县一模）根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自，发育成菜豆幼苗I的结构是（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）（3）光照强度为B点时，植物吸收二氧化碳量为0，此时植物进行的生理活动是（4）菜豆
12、植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，请写出光合作用的反式，该反应主要在叶的（序号）中进行27（2016邹城市校级模拟）某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验（一）实验过程（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上（3）将三个杯子杯口密封好其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理如图甲所示（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种
13、子多数萌发，C杯内种子没有萌发请回答问题：（1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”（2）如果把A、C作为对照实验，变量是（3）大豆种子萌发后发育形成了幼苗，则图乙中的由图丙中的发育而成（4）大豆种子是有花受精后发育而来的（5）种子萌发时所需要的营养物质由图丙中的来提供28（2016乐山模拟）2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率方法步骤：取两个培养皿分别
14、标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入；将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%根据实验方案，回答下列问题：（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是组为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的作为实验结果（2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于期而不能萌发（3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结
15、论是：29（2016春广饶县月考）你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是；其结构中的不断分裂产生新的芽结构（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈这是由于茎中的活动，使树干不断长粗（3）“根深方能叶茂”，根尖的使毛白杨的根不断向地下伸长（4）养护期间要定期松土施肥，多施含的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是（6）
16、美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热”这阐述了光合作用的物质转化是；能量转化是（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案30（2015秋新平县期末）如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图，据图回答：（1）甲图中的4为种子萌发提供如果甲图指菜豆种子，与玉米种子相比，它没有其中是种子的主要部分，将来发育成新的植物体（2）乙图中的8发育成丙图中的11，乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是2016年07月23日taianliu
17、2009的初中生物组卷参考答案与试题解析一选择题（共23小题）1（2016黄冈）如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（）AA曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化BB曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化C在食物链为“草羊狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，A曲线可以表示短时间内狼的数量变化DB曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用（2）种子萌发时，将储藏在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少（3）因为在生态
18、系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统（4）小肠是吸收的而主要场所【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化，A正确；B、种子萌发时，呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，所以B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化，B正确；C、在“草羊狼”的食物链中，若过度放牧，导致羊的数量骤减，狼的数量会随着羊的减少而减少C错误；D、小肠是吸收的而主要场所，血液流经小肠后营养物质会增加而不是减少，D错误故选：CD【点评】关键是熟练掌握生物学的基础知识2（201
19、6呼和浩特）如图为大豆生产发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A组成的胚由受精卵发育而来B大豆幼根的生长依靠分成区细胞的分裂和生长区细胞的体积增大C雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关D果实由胚珠和果皮组成【分析】首先认识种子的结构，图中胚芽，胚轴，胚根，子叶，种皮；另外是种子，是果皮【解答】解：A、胚芽，胚轴，胚根，子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A错误；B、根的伸长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞的数目，另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确C、在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊，雄蕊中有花粉，能完成受精作用，C错误；D、果实由种
20、子和果皮组成，D错误；故选：B【点评】了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键3（2016威海）下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）种子吸收水分胚根发育，突破种皮，发育成根子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶ABCD【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分【解答】解：菜豆种子萌发过程是种子吸收水分、子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、胚根发育，突破种皮，发育成根、胚轴伸长，胚芽发育成茎和
21、叶因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是故选：B【点评】解答此题的关键是理解掌握种子萌发的过程4（2016湘潭）天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的（）A一定的水分B充足的空气C适宜的温度D光照【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件5（2016贺州）图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是（）A为胚，是新生植物体
22、的幼体，由受精卵发育而来B为胚芽，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自C为胚胎，发育成，它在发育过程中所需的营养主要来自D为胚根，发育成【分析】（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，由图可知，胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分（2）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分（3）种子萌发成幼苗的过程初期所需的营养物质来自自身的储存，当幼苗出土后营养主要通过光合作用制造【解答】解：（1）在种子中胚（包括是胚轴、是胚芽、是胚根、是子叶）是其主要的部分，将来发育成新的植物体可
23、知胚是由受精卵发育来的A正确；B、胚芽发育成茎和叶，它在发育过程中所需的营养主要来自子叶B正确；C、是胚轴发育成连接根和茎的部位它在发育过程中所需的营养主要来自子叶C错误；D、胚根发育成根，D正确故选：C【点评】知道种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分6（2016咸宁）一位同学做出假设：置于土表的种子发芽率低，该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下，另5粒种子置于土壤表面，所得结果见表为证明实验的可信度，这位同学应（）种子处理萌发数量埋入土下1置于土表3A修改原来的假设B将实验装置放在阳光下C用足够多的种子重复
24、这一实验D得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：5粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性因此“为证明实验的可信度”，这位同学应用足够多的种子重复这一实验故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中
25、变量的惟一性7（2016济宁）表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计中，对其分析错误的是（）题号种子所处环境实验结果不放水，置于25橱柜中不萌发放适量水，置于25橱柜中萌发浸泡水中，置于25橱柜中不萌发放适量水，置于4冷藏室中不萌发A号不萌发是因为缺少水分B号不萌发是因为缺乏空气C号不萌发是因为温度偏低D对照实验和的变量实质上是水的多少【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的
26、实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：A、号不放水，种子不萌发，因此不萌发是因为缺少水分，正确；B、号浸泡水中，种子与空气不接触，缺乏空气，种子不萌发，因此不萌发是因为缺乏空气，正确；C、号置于4冷藏室中，温度低种子不萌发，因此不萌发是因为温度偏低，正确D、对照实验和的变量实质上是空气，而不是水的多少，错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性8（2016桐城市）某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中错误的是（）装置小麦种子数
27、实验条件实验结果50粒潮湿40粒萌发50粒干燥250粒萌发50粒种子完全浸没在水中250粒萌发50粒潮湿2548粒萌发A与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件B与比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，
28、对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：A、从表中分析看，在适宜温度条件下，一段时间以后，号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度，种子萌发；而号种子处在4条件下，温度低，与比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确；B、与比较，唯一的变量是水，号种子不萌发，号种子萌发，说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确；C、中种子都未萌发，是因为号种子全部浸泡在水中缺少空气，不缺少条件水分和温度条件，C错误；D、种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌
29、发自身条件，D正确故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性9（2016鄂州）下列叙述与图中的实验装置相符合的是（）A验证水和空气是种子萌发的条件B验证蒸腾作用散失水分C验证水是光合作用必要的原料之一D验证呼吸作用释放二氧化碳【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并
30、且释放出氧气的过程（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程（5）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程（6）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构叶脉内有导管，导管运输水和无机盐【解答】解：A、1与2种子唯一不同的变量是水分，因此是验证水是种子萌发的条件，而不能证空气是种子萌发的条件，错误；B、塑料袋内壁上有水珠产生表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分因此可以验证蒸腾作用散失水分，正确；C、水是光合作用的必须原料，水由导管运输将叶片的主叶脉切断，则叶脉中的导管被切断，这样叶片A区
31、就得不到从根运输来的水分了，因此在叶片的A区和B区就形成以水为惟一变量的对照实验组因此验证水是光合作用必要的原料之一，正确；D、呼吸作用消耗氧气，氧气有助燃作用，燃烧的蜡烛熄灭表明氧气被萌发的种子吸收了，因此可以验证呼吸作用消耗氧气，而不是释放二氧化碳，错误故选：B、C、D【点评】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键10（2016包头）下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是（）A此探究活动不需要作出假设B为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量的作为待测种子C抽取待测种子时应随机取样D应重复测定2次，取平
32、均值作为测定结果【分析】（1）种子的发芽率的指发芽种子占全部种子的百分数，测定种子的发芽率采用的方法是抽样检测（2）抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），如果数目较少如35粒，则偶然性较大，但也不能数量过大，我们不能把所有的种子都做实验【解答】解：A、此探究活动不需要作出假设，正确；B、为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量（510）%的作为待测种子，而不是抽取种子总量作为
33、待测种子，错误；C、为了避免出现偶然性，抽取待测种子时应随机取样，正确；D、为了减少误差，应重复测定2次，取平均值作为测定结果，正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道测定种子发芽率抽样时要随意抽取种子以及避免偶然性减少实验误差的方法11（2016广东模拟）如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A甲图种子最先萌发的是，它将发育成乙图中的B甲图中是胚芽，能发育成乙图中的茎和叶C是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D甲图中是果皮，对幼嫩的胚有保护作用【分析】（1）植物的种子是由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成（2）种子萌发
34、的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分（3）甲图中是种皮、是胚根、是胚轴、是胚芽、是子叶；乙图中，是茎和叶、子叶、根【解答】解：A、甲图种子最先萌发的是胚根，它将发育成乙图中的根，A正确；B、甲图中是胚芽，能发育成乙图中的茎和叶，B正确；C、是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确；D、甲图中是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和种子的萌发过程12（2016茂名）下列对叶芽的叙述，错误的是（）A芽有顶芽和侧芽B芽中有分生组织C芽轴发
35、育成茎D芽原基直接发育成叶【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽【解答】解：A、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，A正确；B、芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，B正确；C、芽轴将来发育成茎，C正确D、芽原基将来发育成侧芽，D错误；故选：D【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键13（2016茂名）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）对此分析正确的是（）A此实
36、验的变量是水B该实验需在暗处进行C实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D土壤浸出液为植株生长提供了无机盐【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐【解答】解：A、土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐故A错误；B、植物对无机盐的吸收与光照无关，故该实验不需要在暗处进行，故B错误；CD、根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿这说明植物的生长需要无机盐但不能说明植物生
37、长需要含氮、含磷、含钾的无机盐故C错误，D正确故选：D【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等14（2016中山市校级一模）下列关于植株的生长说法错误的是（）A根的生长要靠分生区细胞数量增加B根的生长要靠伸长区细胞数量增加C植物的生长需要水、无机盐和有机物D枝条是芽发育成的【分析】此题考查的知识点是根的生长解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新
38、细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故植物的生长需要水、无机盐和有机物（自己制造的）；叶芽是未发育的枝条，因此枝条是芽发育成的故选B【点评】解答此类题目的关键是熟记伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长15（2016微山县二模）下列关于植物体结构的描述错误的是（）A根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果B根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区C芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基D茎中输送水分和无机盐的结构是导管【分析】（1）从根
39、的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，根尖的结构可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区（2）枝芽能发育成新枝，芽的结构包括生长点、芽轴、幼叶、芽原基，叶原基【解答】解：A、由分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根不断增加长度的主要原因是由于分生区的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故，A正确；B、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形
40、成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；C、芽的结构中叶原基将来发育成幼叶；芽原基将来发育成侧芽，侧芽发育成侧枝，C错误；D、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，D正确 故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能分清叶芽各部分结构的名称及作用16（2016春庆云县校级月考）农民伯伯采取的下列措施与依据（或目的）不一致的是（）A给农作物松土有利于根部呼吸B把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要
41、水分C到了中午，常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀开，使之通风增加二氧化碳浓度D适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用（3）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空
42、气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，因此给农作物松土有利于根部的呼吸，正确；B、在湿润的土壤中播种种子萌发需要水分，正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用，正确；D、为大棚施化肥为植物生长提供无机盐，植物生长需要的有机物是植物通过光合作用自己制造的，不正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题17（2016张家界）如图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A这朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊B子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实C中的花粉落到上的过程称为传粉D中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳【分析】观图可知：是花药、是花丝、是柱头、是花柱、是子房、是胚珠、雄蕊、是雌蕊，据此解答果实与种子的形成图如下：【解答】解：A、8雌蕊和7雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A正确；B、子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实，B正确；C、花药中的花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，C正确；D、是卵细胞，受精后将来发育成种子中的胚，D错误；