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1、-少年宫经典诵读计划-第 3 页少年宫经典诵读计划一、学情分析:一年级学生刚入学,学生识字量较少,有的甚至不识字。而中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想并他们的提高阅读水平。二、总体目标:1、总体目标:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标:培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语
2、文素养。培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、诵读内容: 1、三字经,2、优秀古诗文四、教学方法:1、诵读法。“同学们,跟我念。”让学生多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的资源,开展生动活泼的教学。3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱咏鹅,配乐背诵,边诵经边跳皮筋等。五、具体措施:1、要求所有学生都要完成三字经和优秀古诗文的背诵。2、把三字经的相关内容应用到学生的日常生活中,让学生懂得感恩,学会友爱,礼貌待人,提高修养。3、把国学经典教育与学校日常德育相结合,让学生通过学习,体会父母养育之恩,教师教诲之义,以及如何立身处世,修身治学!4、教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。六、教学评价:1、每周评价:评价的时间是每次抽十分钟,考五个学生,会背了即算通过,即给他一颗星。该生即指定为一周的诵读班长。让他们利用下课时间去检测组长,组长再去检测组内同学。2、每学期评价:采用专项表演的形式对学生进行考核。考核内容为诵读优秀诗文或片段。3、弹性评价:根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。