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1、-小学语文四年级阅读试题-第 6 页阅读短文，按要求作答。（一）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”
2、接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。”1、用“”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。）4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答：爸爸为什么要“故意”地发问？_ 读了这篇文章后你得到什么启发？_ （二）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的
3、七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
4、里一动不动。 清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！作业：1用“”划出文中的一个比喻句。（1分）2用“”划出文中的一个似人句，并用圈出看出是拟人句的词。3用给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4判断，对的在（ ）里打“”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）短文是按先
5、概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）（三）特 殊 的 墙 （14分）暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中
6、外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1、用课文中加点的词语造句。（2分）（ ）2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？_ _3、为什么其中的两种墙要加上双引号？（4分）_ _4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）（四）_ _（20分）春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，
7、是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可是，这时候，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）竹竹笋竹林竹器2、把短文中两处括号里恰当的词语划出来。（2分）3、给“日”字只添一画写出不同的常
8、用字，至少写出4个。这些字_ _ _ _ _ _ _（4分）4、“藏”字用音序查字法应查字母_ _，“遍”字用部首查字法先查_部，再查_画。（3分）5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。（2分） A疑问句B设问句C反问句6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分） （ ）一夜之间能长一、二尺，（ ）不到一年能长成（ ） 竹林新竹春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）（ ）（ ）（3分） 梢 竿 叶8、用“”将第三自然段分层。9、概括短文主要内容。（ ）（五） 漓江 （30分）桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在
9、春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（6分）沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语。（6分）色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ）生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ）3、在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。（4分）比喻句： 拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是_ _。（2分）5、短文按_ _顺序描写了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）春天：_ _ 夏天：_ _秋天：_ _ 冬天：_ _7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）_ _