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1、-小学语文病句修改教案-第 6 页病句修改教案教学目标：1、 指出句子中的毛病并加以改正。2、 了解熟悉几种常见的病句。3、 概括出修改病句的四大法宝，会用修改符号修改病句，养成良好的修改病句的习惯（少改为主、改完要读）教学重点、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改教学过程一：图片导入 2m师：今天我们要来闯关，同学们手上拿的就是我们的闯关卡。等会上课的过程中老师会指示同学们拿出不同闯关卡进行闯关。但是没有老师指示时是不可以自己先去闯关的，明白了吗？师：你们观察观察这几幅图的小男孩有什么问题呢？生：缺手缺脚，多手多脚，手脚错位师：这样的小男孩还正常码？生：不正常。师：是的，图片中
2、的小男孩变得奇形怪状，人不人妖不妖了。其实我们的句子就像是一个人，它需要完整需要恰当。但是我们很多同学在平时写作文就有写出了畸形的句子宝宝。今天我们就一起来当医生给这些生病了的句子宝宝治治病。二：复习修改病句1、回顾了解病句的基本类型，概括修改病句四种方法。（注重读的引导帮助学生养成良好的改病句习惯）（1）“增”的引入10m师：我们先来给第一位病句宝宝治治病吧。同学们来给它治治病，看看谁能最早找出他的毛病。展示3个简单的成分残缺的病句让学生快速完成，抽生回答。（预设学生直接把正确的句子读出来。）师：改得真好。那同学们都给她治好病了，谁能告诉我他们得了什么病呀？这些句子的共同问题在哪？生：都少了
3、东西师：对都少了成分，就像这两个小男孩一样，缺手缺脚，它们这叫成分残缺。找出病因了，那你们告诉我该怎么治好他。生：加上些成分师：是的我们得给她加一加，增一增。（ppt展示成分残缺，增。板书增，以及增的修改符号。）（预设学生不是很明白增修改符号的运用就用小黑板展示一个例句现场师演示。）师:好了现在我们可以拿出第一张闯关卡闯关了，我看看同学们能在第一关得多少星星。完成闯关卡的同学与举手（第一关都是有关成分残缺的病句，共4句）师巡视，挑出全对的一张，有错的一张进行展示，生同桌间交换批改。师：得4颗星星的同学举手，三颗呢？你们都真棒。一定要记住自己得了几颗星，等会这些星星还大有用处呢。（2） “删”的
4、引入10m先后展示有前后矛盾、重复啰嗦的病句各一句。师：闯过一关了，你们这些医生已经积累了经验了。那接下来我们要继续给生病的句子看病啦。展示重复啰嗦的句子，抽生修改。师：你来读一读。师：这个句子问题在哪？（预设学生直接读出正确句子，师：不急，你都不告诉句子宝宝她得了什么病就要他吃药，她不放心的。）生：忍不住和不禁意思一样师：哦，原来他多了只手，重复啰嗦了（ppt展示重复啰嗦）你这医生真合格。那应该怎么改。再读一遍你改的句子，很好。师：我们再来看下一个。展示前后矛盾的句子，抽生改。同样是先读再改，再读的步骤。师：同学们有没有发现这些病句做了什么手术，怎么改的？生：删掉不要的师写板书删和删的符号，
5、并拿出小黑板演示删符号的用法。接下来闯第二关，和第一关闯关模式相同，第二关是用到删的前后矛盾、重复啰嗦的病句。(3) 换、调的引入展示搭配不当、关联词错误、词序颠倒的例句师：两关过去了，有同学的星星已经集了好多了，大家一定也好奇这些星星拿来干嘛呀？我们继续卖关子，再来改改下面的句子。师：你来读师：错哪了？师：怎么改师：再读一遍你改好的句子师：这几个病句我们又给她做了什么手术呀？生：换、师：我们有换了词，也有给他们调了顺序。（板书换调，拿出小黑板演示如何换和调。）叫两位同学上台来做两个例句，初步判断学生是否掌握了这两个符号的使用。（4） 修改病句方法和步骤的总结师：同学们看黑板上，这就是我们给病
6、句做的小手术，他们分别是（引导生读出来。Ppt展示四大法宝增、删、换、调）师：你们这些医生刚刚是如何治疗病句宝宝的？Ppt展示修改病句步骤 读：读懂句子表达的意思。 找：找出病因。 改：对表达不清楚的地方进行修改。 检查：检查修改后的句子是否完全正确 师：接下来可以拿出我们的第三关闯关卡啦。我们看谁最先做完。（和一二关一样练习展示）2、综合练习师：同学们数数自己有几颗星，相应的星星数可以去往相应的冒险岛去探险。预设时间关系无法进行到综合练习，那么就数星星，统计哪组得15颗以上星星最多，哪组就是今天的获胜组。分类练习单用修改符号修改下列病句，每做对一题得一颗星。姓名：_ 共得_ _颗星第一关 _
7、颗星1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。二、 重复啰嗦 _颗星1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。4. 联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。三、搭配不当 _颗星1.经过努力，我的学习态度提高了。2.这篇文章的内容比较优美。3. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。4.春天的杭州是一年中最好的季节。四、 语序颠倒 _颗星1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比
8、赛和智力比赛。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。五、 表意不明 _颗星1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业共得_颗星星 _个月亮 _个太阳一、星星岛（第一关得12颗星以上的同学可以闯）答对一题得一星1、 少先队员要热爱祖国和公共财物。2、 听了报告，受到了教育。3、 我估计他这道题一定做错了4、 中国的人口是世界上最多的国家。 5、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。6、 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。7、
9、 草原的作者是老舍写的。8、 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。9、 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。10、 玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。二、月亮岛（第一关得15星星以上的可以闯）答对一题得一月亮 1、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。2、 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。3、 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育4、 报晓的公鸡是起床的信号。5、 因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。三、太阳岛（第一关得18颗星星以上的可以闯）答对一题得一太阳1、他很果断，从来不听别人的意见。2、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。用修改符号修改下列病句，每做对一题得一颗星。第一关 增一增 _颗星2. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4. 老师耐心学生。第二关 删一删1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。