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1、-小学美术会转的玩具课堂教学实录-第 3 页小学美术会转的玩具课堂教学实录背景分析：本课是集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。我们将本课的学习领域定为设计应用。本课的教学目标是：1、引导学生探索转动玩具的基本原理。 2、引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作的能力。 3、激发学生的想象的创作精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。 本课教学的重点是了解各种玩具转的原理和玩具制作方法。课前要求学生准备好绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉等工具材料。以4人或6人小组为单位分组坐好。教学理念：1、创设审美情境，以游戏的形式创设情境，引发学生的好奇
2、心，调动学生学习的积极性与主动性。2、运用多媒体的资源优势和交互性强的特点，给学生提供大量的赏析作品，使学生在创作中能找到灵感，创作出佳作来。3、本课学习内容将制作和玩乐充分地融为一体。在教学中，为学生营造一个良好的自主、合作、探究的氛围，将玩会转的玩具游戏贯穿于整堂课中，充分发挥学生的主体作用，培养学生欣赏美、表现美及对美的探究能力。4、在评价时，注意面向全体学生，注重对学生学习过程的评价，用发展的眼光来评价学生。5、关注学生的学习态度及情感的体验。领域：设计.应用课时：一课时 教学目标：1、引导学生探索转动玩具的基本原理。 2、引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计
3、意识和动手制作的能力。 3、激发学生的想象的创作精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。 教学重点：了解各种转的方法和玩具制作方法。 教学难点：能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具 教学具准备：玩具范作若干，实物玩具每组一个，每组：绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉。 教学过程： 一、导入新课 1、谈话： 今天老师要考考大家，在桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来？ 学生思考后回答（卷） 除了用卷的方法，请大家观察一下桌上的工具，我们能否借助它们，让这张纸转起来？ 请同学们两个两个讨论一下。 (学生讨论研究后回答 ) 同学们想得真不错，请大家二人合作把
4、自己的想法做出来。 学生二人合作（师巡回指导 ） 2 、由学生自己展示作业转的方法，其他学生欣赏 3 、揭题：大家都开动了小脑筋，转的方式有很多。 我们今天就用这些会转的纸片纸圈来做会转的玩具 （出示课题） 二、讲授新课 1 、问：你觉得这些会转的纸片纸圈可以变成什么样的玩具呢？ (学生回答) 2、 想不想看看老师把它变成了什么玩具？ （师出示范作） 瞧，这儿有风车、灯笼、鱼、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺 3 、你们想玩一玩吗？ 请大家在玩的过程中要研究一下这些玩具的做法和玩法 （师每组下发玩具） (学生欣赏,小组一起玩研究玩具) 4、组长展示玩具的转法并说说做法 5、看了这些玩具，你有看不懂或不会做的地方吗？ (学生回答) 6、老师这边还有玩具，有会滚的狮子、会打滚的小男孩，谁来玩一玩，比一比谁滚得远？ (三位学生上台来比一比) 7、玩了这么多玩具，你想不想亲手做一个？ 请两两讨论一下，你们想把手中的纸片纸圈变成什么玩具？ (学生两两讨论后回答) 三、作业： 学生二人合作，师巡回指导引导学生之间互相帮助，共同分析、解决制作过程中的疑难问题，享受创作的乐趣。 四 、作业展示：谁想展示自己的作品？ (学生自展自评) 五、课后延伸 同学们做了这么多会转的玩具，在我们生活中也有许多会转的玩具，你们想玩吗？ 只要你们用心观察，我们的生活会变得很有意思。