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1、-小学教师参与磨课总结-第 3 页转眼间研修磨课就要结束了回首这段紧张而又幸福的研修经历，我感到我获得了很多很多的东西。 从大的方面来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨从而在认识上我明白团队的力量是我们进步和教学水平和能力提高的能源。在研讨中，我们老师的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。经过研修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到学习的乐趣，取得成就，最终使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习
2、。我想这是我们教育孩子的最终目的，也是我们家长和老师共同期望的最后结果。 从小的方面来说，通过研修，我认识到数学概念的教学，不是让学生像鸭子吃蜗牛那样，简单的去记忆和背诵相关的数学的概念，而使的我们的数学看上去显得那样的食而无味，而是使学生的在生活中的经验的基础上去了分析总结，从而得出相关概念和定义。学生对于概念和定义的掌握不是去背诵而是去应用。通过研修，我认识到了数学教学不应该使学生感受到枯燥无味，而是使学生在快乐中去学习，在学习中去感受探究的乐趣，体验成功的乐趣。通过研修我知道了学生的快乐学习需要学生在生活中，在学习中去积累相关的学习经验，活动经验，从而使学生真正的会学习，乐于学习。而这个学生的培养不是一朝一夕就能够完成的，需要我们持续的去关注和实施。 在信息技术应用方面，通过具体的实践我体会到了信息技术带来的便利，直观教学不仅增强了课堂趣味性，也降低了教学难度。而在教具和学具方面则是节约了很多资源。 研修中的收获不是简单的三言两语就能表达的，它早已沉甸甸的收藏在心底。教学是一个教学相长的过程，我们在教的同时要不断汲取新鲜血液，取人之长，提高自身的专业素养与能力。各位专家的精彩视屏给予我很大的启发，但仅仅是启发、感悟肯定是不够的，我会把自己所学到的优秀教育教学方法谨记心中，在教学中运用发挥，努力提高自己的授课能力，在小学英语教学的漫漫长路上孜孜不倦，上下求索。