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1、 珍贵的教科书珍贵的教科书北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元 同学们，每当新学期来临，每当我们手捧同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？况是怎样的呢？
2、 课文导读课文导读 自读课文，读后谈谈你体会到什么？自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵珍贵的教科书的教科书”？读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习的，试填写下表。的，试填写下表。坚持学习面临的困难坚持学习面临的困难 克服困难的方法克服困难的方法 和我们上学有什么不同和我们上学有什么不同移（ ）1.开火车，组词。开火车，组词。仍（）刷（）抄（）恨（）爆（） 弱（）励（）转移仍然印刷爆炸恨不得转移激励微弱2.开火车，找近义词。开火车，找近义词。关心关心（）节省节省（）珍贵珍贵（）渴望渴望（）激励
3、激励（）3.填空填空珍贵的教科书以“书”为线索，写了_、_、_三个主要内容。盼盼 书书取取 书书护护 书书句子练习句子练习1. 带点的词怎么理解？我们多么渴望有一本教科书啊！去掉“多么”表达的意思一样吗？2. 阅读下面句子，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。 书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地往回走，我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。3.指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺的压在他的身子下，只是被鲜血染红了。 （1）注意划线字词，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？ （2）压在张指导员身下的这捆书是怎样的？ （3）张指导员为什
4、么这样做？段落学习我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员” 好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书书”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”1.有感情的朗读课文。2.找出下列句子中省略号表示什么意思？ （1）“快卧倒” （2）我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了 （3）“指导员，指导员” （4）“书书” （5）“你们要好好学习将来”A、表示重复词语的省略B、表示指导员说话时语气的断断续续C、表示事情经过的省略D、表示说话声被打断或淹没了DCAAB 多少年来，那用生命换来的教科书和指多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。导员没有说完的话，一直激励着我前进。 1.1.为什么说教科书是为什么说教科书是“用生命换来的用生命换来的”？ 2.“ 2.“指导员没有说完的话指导员没有说完的话”指什么？如指什么？如果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？张指导员在牺牲前说的那段话：“你们要好好学习将来”显然还没有说完，他会再说些什么呢？接着张指导员的话，和同学们说说。