正确使用词语熟语.ppt

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1、望文生义望文生义 第二讲第二讲熟语熟语(包括成语包括成语) 答案：(1)错误求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。求、责：要求；全、备：完备，完美，齐全。这里望文生义，不是“批评责备”的意思。 (2)错误“细大不捐”的意思是小的大的都不抛弃。望文生义。 (3)错误“登高自卑”登高山从底下开始。比喻事情循序渐进，由浅入深。此处望文生义，误用为看见高山觉得自己很渺小。 (4)错误上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。这里望文生义，误用为两人合力制服惯偷，可改为“合力”。 (5)错误泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还

2、含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 1回归根本，弄清意义 辨别成语，首先要注意成语的整体意义。大部分成语字面意义与整体意义不一致，还有一部分成语具有两义性或多义性，这些词语的意义往往是通过引申或比喻而形成的，辨析这类成语时，既要看到本义，更要把握它们的引申义和比喻义，不可妄加推断。例如题点中的例(2)“细大不捐”一词，本义是“小的大的都不抛弃，形容包罗一切，没有选择。”但是有些考生从字面上看，认为“连一点细微的东西都不捐出”，形容人吝啬。 2抓关键字，避免望文生义 对容易产生望文生义的词语，要抓住成语中的关键字词，特别是成语中某些字

3、的古义。如“屡试不爽”中的“爽”是“差错”的意思。对易产生顾此失彼的成语，要把握成语的多个意思，不仅知其一还要知其二。如“粉墨登场”，原指演员化装上台演戏，现比喻坏人乔装打扮登上政治舞台，多用于贬义。 解析：A项，“罪不容诛”指罪大恶极，处死都不能抵偿；这里是说“挪用了两万多元公款”的人并非罪大恶极，还不至于被处死。B项，“万人空巷”指街巷里的人都出来了，形容欢迎、庆祝、游乐等盛况。这里是望文生义，本句是指人们在家里守着荧屏，街上几乎没有人。C项，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。句中用来形容大家齐心做事力量大，使用不当。D项，“七月流火”指天气逐渐凉爽起来。火：火星。符合语

4、境。 答案：D张冠李戴张冠李戴 答案：(1)错误历历在目：一一清晰地展现在眼前。一般用于具体事物，不能用于“亲情”之类的抽象事物。 (2)错误“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。焕然，形容有光彩。“焕然一新”应修饰实际存在的客观事物。此处成语用错对象，根据语境，应该用“耳目一新”。 (3)正确风姿绰约：形容女子姿态柔美。京剧大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，因此正确。 (4)错误分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。使用对象不对。 (5)错误出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。易误用为形容听得出神。 (6)错误“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相

5、映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。 (7)错误呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。 (8)错误惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可改为“骇人听闻”。 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。 1明确成语的意义 辨明成语的使用对象，人物的年龄、身份、地位以及与说话人的关系等。如“耳提面命”只能用于长辈对晚辈

6、；“青梅竹马”只用于男女儿童之间。 2注意成语的典故意义 一般来说，成语的来源主要有五个方面，如：神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。特别是有些典故中的特殊含义，如“豆蔻年华”“举案齐眉”等。 3注意成语使用的场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能导致误用的情况。 解析：A项，“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，也指文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。B项，“责无旁贷”意为自己应尽的责任，不能推卸给旁人。正确。C项，“

7、栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用错了对象。D项，“举手投足”指一抬手一踏步，泛指一举一动，不能用于修饰后文“窥见历史的遗踪和时代的发展”。 答案：B感情色彩感情色彩 答案：(1)错误处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。此项语境为褒义，用在这里错误。 (2)错误振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义，并不表示理由充分。 (3)错误巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。 (4)错误如期而至：比喻按照计划或规律，按时到来，一般用于人们所期望的对象。此处“安全事故”不是人们期望的，属于褒贬失当。 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具

8、有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。例如题点中的例(2)“振振有词”，形容理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。 解析：C项，舞文弄墨：贬义词，包括两个义项，歪曲法律条文作弊，玩弄文字技巧。A项，擢发难数：比喻罪行极多，无法计算。贬义。

9、B项，暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。含贬义。D项，面目全非：事物的样子改变得很厉害，多含贬义。 答案：C不合语境不合语境 答案：(1)错误“亡羊补牢”比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。该成语使用不合语境，后一句语境中说“使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决”，这与成语意思不吻合。可用“未雨绸缪”。 (2)错误“不忍卒读”是不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不合语境。 (3)错误自行其是：按照自己认为对的去做(不考虑别人的意见)，不合语境。根据语境，应用“自以为是”。 (4)错误侧目而视：形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。不合语境。 (5)错误平分秋色：指双方各占一半。不合

10、语境。 (6)错误釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。 具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语也有一定的使用范围，有些成语的误用则是由于分不清范围的大小所致。而命题者常常故意忽视语境，不讲范围，设置迷局。 1易不合语境的成语的判定 成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。例如题点中的例(2)“不忍卒读”，本来是形容文章内容悲惨动人，让人不忍心看下去。不是用来形容文章内容粗制滥造，很明显前后语

11、境是不符合的。 2易重复矛盾的成语的判定 有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。例如题点中的例(6)“釜底抽薪”意思是比喻做事能从根本上解决问题，很明显跟前面“根本”二字有意义上的重合。 解析：D项，“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。A项，“谆谆告诫”指恳切耐心地劝告，用于平级平辈间的告诫，语气较温和，不具有强制性。用于此处不合语境。B项，“承上启下”指接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。用于此处不合语境。C项，“充耳不闻

12、”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。用于此处不合语境。 答案：D 请从括号中选择恰当的成语填入句中的横线上。 (1)那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价_，人民苦不堪言。(青云直上/扶摇直上)(2013江西卷) 解析：“青云直上”形容官职升得很快很高。 “扶摇直上”形容地位、名声、价值等迅速往上升。这里应是“扶摇直上”。 答案：扶摇直上形近致误形近致误 (2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，_，最终都必然会在山顶上相逢。(异曲同工/殊途同归)(2013江苏卷) 解析：“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙，比喻不同人的辞章、言论同样精彩，或不同的

13、做法收到同样好的效果；“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。这里应该是“殊途同归”。 答案：殊途同归 (3)该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将_，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。(不负众望/不孚众望)(2012大纲全国卷) 解析：“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，不合语境，应为“不负众望”。 答案：不负众望 有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。出题人抓住考生这个心理出题，造成考生辨析成语上的混淆。 考生遇到此类成语，要注意从程度轻重、意义侧重、使用范围等方面辨析不

14、同。如“耸人听闻”和“骇人听闻”都是令人害怕的事情，但是一个是假的一个是真的；如“相提并论”和“同日而语”：“相提并论”使用的范围很宽，既可以表示不同时间的状态不同，也可以表示不同空间的状态不同，而“同日而语”只能表示在不同时间的状态不同。这样的成语还有“趁火打劫”和“浑水摸鱼”、“当仁不让”和“义不容辞”、“有备无患”和“未雨绸缪”等等。 解析：D项，生杀予夺：对人的生命财产可以任意处置。A项，因人成事：依赖别人的力量办成事情。与句中“中国人民自力更生成功研制原子弹”的语境矛盾。B项，洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。用在此处与语境不符，应用“蔚为壮观”。C项，亡羊补牢：比喻出了问题以后想办

15、法补救，可以防止继续受损失。与“为时太晚”矛盾。 答案：D搭配不当搭配不当 答案：(1)错误“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。“毋庸”，无须。此处成语犯了用法不当的错误。用法上，这个成语只作谓语(如“这点毋庸置疑！”)、定语分句(如“毋庸置疑的是，人们的幸福感受只是社会进步的一个方面。”)，形容十分肯定。 (2)错误“热诚”的意思是热心而诚恳。与“满怀”搭配不当。 (3)错误栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。不能用作定语。 (4)错误与日俱增：随着时间的推移而不断增长。此处搭配不当，可改为“竞技状态稳定良好”。 (5)错误瓜田李下：比喻容易引起嫌

16、疑的地方。句中用于修饰“田园生活”搭配不当。 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。 1思考语言习惯 要分辨搭配失当的毛病和重复赘余的误用，除了了解成语的意思之外，还要考虑语言习惯。如“望其项背”“善罢甘休”“同日而语”一般只用在否定句中，“悬殊”指相差很远，则不能用“非常”再来修饰等。 2细研成语本身 辨析搭配失当和重复赘余的成语时，不但要细读前后文句，还要细研成语本身，辨明成语的词性，了解在文句中应当作什么成分，修饰哪些词或用哪些词来修饰，更

17、要明白成语本身是否包含了前后文句的意思。如“指手画脚”是动词性成语，作谓语，不能用它来修饰其他词；“贻笑大方”本身就含有被动义，不能再说“被人贻笑大方”。 解析：A项，“美轮美奂”一般用来形容房屋等建筑物的高大华丽，用于此处恰当。B项，“汗牛充栋”形容书籍非常多。C项，“声情并茂”指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富，不能用于剧本等文字内容。D项，“置之度外”是不(把生死、利害等)放在心上，常常和介词“把”搭配使用。句中是“对他的劝导”好像没听到一样，应用“置若罔闻”。 答案：A敬谦错位敬谦错位 答案：(1)正确“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。此处使

18、用恰当。 (2)错误姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在此处敬谦错位。 (3)错误抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。 (4)错误“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。蓬荜生辉：使穷人的家增添光辉。是谦辞，只能用于自方。 (5)错误“鼎力”属敬辞，不能用于自己。 由于成语约定俗成，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方)；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可能导致敬谦错位。如“耳提面

19、命”只用于长辈对晚辈，不能用于同学或同事之间。 使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面： (1)要注意适用场合。 (2)要注意适用身份。 (3)要注意适用对象。 如题点例(4)中，“蓬荜生辉”，是谦辞，只能用于己。例句却把它用在“您”对方身上，犯了谦辞敬用的错误。再如“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。 解析：A项，涉笔成趣：指一动笔就趣味盎然，用在此处不合语境。B项，一孔之见：比喻狭隘片面的见解，多作谦辞。C项，敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受，谦辞。D项，当之无愧：指当得起某种光荣的称号或荣誉，毫无愧色。敬辞，表示对人的赞扬，只能用于对方。 答案：B顾此失彼顾此失彼

20、答案：(1)错误鼎足而立：形容三方分立对峙。文中只涉及两方。 (2)正确“短小精悍”是个双义成语，既可指人身材矮小而精明强干，又可指文章、戏剧等篇幅不长而有力。 (3)正确“秀色可餐”形容女子容貌非常美丽，也形容花木、山林的秀丽。 (4)正确“灯红酒绿”常被用来形容“寻欢作乐的腐化生活”，其实，它也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上含义。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。 1在运用中，防止有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回

21、事，造成顾此失彼。 2把握语法功能，不要造成功能混乱的错误。每个成语在句中都有自己不同的语法功能，如：初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。这里“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽，将衰”，这正好与句首的“初春”相左。 解析：A项，高屋建瓴：在高屋脊上倾倒瓶里的水。比喻居高临下，形势不可阻挡。多指气势、气概。故用在此处恰当。B项，繁文缛节：烦琐而不必要的仪式或礼节。也比喻烦琐多余的手续。只能用于形容礼节、手续而不能用于文章。这里若只知其一，不知其二，就会顾此失彼作出错误的判断。C项，披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容

22、非常忠诚。故用在此处不当。D项，不绝如缕：断又没断，像只有一根细线联系着。原比喻形势极其危急。也比喻声音等细微悠长，但未中断。此处说叫卖声、孩子的哭泣声不间断，所以不合语境，可改为“不绝于耳”。 答案：A 识别成语误用的陷阱识别成语误用的陷阱 学生答卷D 名师评卷 1失分缘由 考生选错答案的原因是没有真正弄清楚成语的细微差别，没有联系语境，没有从语法角度审视题目。 额手称庆：明冯梦龙东周列国志第三十七回，“文公至绛，国人无不额手称庆。百官朝贺，自不必说。”把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态。弹冠相庆：汉书王吉传，“吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡禹弹冠。”宋

23、苏洵管仲论，“一日无促，则三子者，可以弹冠而相庆矣。”弹冠：掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆：贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。虽然两个成语具有很大相似性，但是用法是不一样的。所以括号里成语“弹冠相庆”不能代替句中加点成语“额手称庆”。 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A项“如数家珍”，好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。根据A项句子的意思，汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况时，对所讲的事情十分熟悉是可以理解的，但是其感情色彩不对，对于地震所造成的灾害，无论如何是不会“如数家珍”的。B项“不刊之论”，刊

24、，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。用于形容著名学者演讲的精彩，正确。C项“不同凡响”，凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。此项犯了望文生义的想当然错误，以为“不同凡响”是不同于一般之意。其实，就婚丧嫁娶的意义来说，普通人家和皇家是一样的，不同的只是场面上的。D项“茹毛饮血”，茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。 其出自礼记礼运：“未有火化，食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮。”根据它的词源，“茹”和“饮”的东西，都不是和“人”有关，因此，用来形容战争，实则是用错了对象。 答案B 解析：A.“南腔北调”形容声音，不能形容画卷。用错对象。B.“安步当车”指心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与语境抗洪抢险的紧急状况不合。不合语境。C.“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。贬义褒用。 答案：D 解析：“目无全牛”形容技艺达到了非常纯熟的地步。望文生义。 答案：D 本小节结束请按ESC键返回