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1、-学前教育学自考练习-第 4 页第十五章一、单项选择题1.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的( B )363A.民主化 B.社会化 C.义务化 D.普及化2.美国的“提前开端计划”是( C )359A.1963年颁布的 B.1964年颁布的C.1965年颁布的 D.1966年颁布的3.社区教育起源于( C )357A.美国 B.英国 C.丹麦 D.日本4.第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（B）358A学前教育 B社区教育 C家庭教育 D职业教育5.我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看
2、，包括了（D）367A优生、优育、优教三者的有机结合 B遗传、环境、教育三者的有机结合C儿童、教师、家长三者的有机结合 D家庭、托幼园所、社会三者的有机结合6.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（D）359A.日本 B.澳大利亚 C.法国 D.美国7.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（A）357A美国 B英国 C法国 D日本8.我国社区学前教育的“三优工程”是指（B）365A优产、优生、优育B优生、优育、优教C优产、优生、优教D优生、优护、优教9.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多
3、的特点而采取的农村社区学前教育形式是（A）371A二部制幼儿园 B完全幼儿园 C学前班 D巡回辅导班10.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供( C )259A.经济帮助 B.卫生保健服务 C.负责的学前教育 D.特殊教育11.社区教育形式是多样的，应面向社区内的( D )358A.学前儿童 B.青少年 C.成人 D.全体成员12.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是( D )365A.提高家长教育水平 B.创造良好育人环境C.推动儿童社会化进程 D.促进儿童身心健康发展13.社区教育起源于( A )A. 丹麦 B .英国 C.瑞典 D. 法国14社区教育的真正发展是
4、在第二次世界大战之后的（ D ） A.丹麦 B .英国 C . 瑞典 D . 美国15.提前开端计划颁布于（ B ） A. 1964年 B .1965年 C. 1966年 D. 1967年16关于社区教育的特点，错误的说法是 ( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B. 适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童 17美国的提前开端计划由受过培训的教师对（ C ）提供负责的学前教育 A. 超常儿童 B. 低能儿童 C .家庭环境不佳的儿童 D . 家庭环境优越的儿童 18美国的提前开端计划由（ A ）为主投入资金 A. 联邦政府及洲政
5、府为主 B .社区行政部门为主 C. 教育行政部门为主 D. 洲政府为主 19澳大利亚的社区教育由（ B ）主持 A .澳洲政府 B .社区行政部门 C .教育行政部门 D.地方政府 20 目前我国农村学前教育的主要形式是（ B ）A . 流动幼儿园 B .学前班 C . 巡回辅导班 D. 儿童游戏场21我国社区教育活动一般在（ A ）进行A. 街道或居委会 B .区委 C. 幼儿园 D. 托儿所22在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？( C )A. 陶行知 B. 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴2320、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（ B ）A.
6、 陶行知 B . 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴24.不属于草原流动幼儿园特色的是（ D ）A. 流动性 B .集中性 C .开放性 D. 封闭性25. 巡回辅导班创建于（ B ）A. 河南 B.河北 C. 内蒙古 D. 陕西26.儿童游戏场创建于（ A ） A. 福建 B .广西 C. 山西 D .辽宁27美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（ C ） A. 经济帮助 B. 卫生保健服务 C .负责的学前教育 D .特殊教育28. 最初起源于丹麦的社区教育，属于（ A ）性质 A. 成人教育 B. 学前教育 C .学校教育 D. 移民教育29. 我国草原地区的社区学前教育形式是（
7、 A ）A .草原流动游戏点或流动幼儿园 B .巡回辅导班C. 儿童游戏场 D. 优生、优育辅导站 二、名词解释1社区 357是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。2. “提前开端计划”答：提前开端计划：由美国政府于1965年颁布的。该计划以联邦政府以及洲政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育。三、简答题1. 社区教育的特点是什么？（1）地方与民众办教育的一种新的教育教育管理制度；（2）社区教育形式多样，面向社会全体成员；（3）适应社会需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。2. 我国社区学前
8、教育的内容与形式有哪些？（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；（2）以三优工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络；（3）优化街道地区的社会环境；（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。3.当前我国农村学前教育有哪几种形式？幼儿园、学前班、幼儿班、流动幼儿园、巡回辅导班；游戏室、学前教育基地；儿童游戏场；家庭辅导站；家长学校。4. 草原流动幼儿园的特色是什么？（1）季节性和流动性；（2）混合年龄，采用混合年龄的教育形式，分层次对不同年龄组的孩子进行教育；（3）教育孩子和培训家长同步进行；（4）体现牧区特有的民族文化传统。5 .我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些？（1）二部制幼儿园；（2）完全幼儿园；（3）学前班；（4）混合班；（5）巡回辅导班；（6）家长辅导站。6 .我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些？答： 我国农村发达地区的社区学前教育形式有：（1）儿童乐园与玩具图书馆；（2）儿童教育电视节目；（3）科学育儿宣传栏；（4）家长学校；（5）建立优生、优育辅导站。 历年真题第十五章一、名词解释(每小题6分)1提前开端计划15-359二、简答题(每小题7-8分)1简述目前我国农村学前教育的主要形式。15-368