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1、-人美版小学四年级美术下册艳丽的大公鸡评课实录-第 3 页艳丽的大公鸡评课实录课题：艳丽的大公鸡参加人员：全组成员活动内容：评赵智林老师艳丽的大公鸡一课活动过程：一、赵智林老师谈上课思路：艳丽的大公鸡选自人美版教育课程标准实验教材，四年级第十四课。这一堂课通过美术知识的复习，演示课件，欣赏画家作品以及优秀学生作品，激发了学生对色彩的冷暖感觉，激起学生对生活的热爱及创作欲望。本节课教学重点明确，教学思路清晰，学生通过看看、议议、画画等方法大胆、自由、夸张地把所想所感的事物表现出来，学生学习的积极性很高，课前我做了大量的谁备。利用PPT、图片资料等来激发学生的学习兴趣，让学生自主控制学习活动，作画
2、时大胆地发挥自己的造型能力和丰富的想象力，很好的调动了学生的兴趣。二、评议：张同照：本节课课堂气氛活跃，充分体现出学生主体，老师作为主导的地位。让学生有充分的时间来练习巩固，达到了预期的教学目的。授课时利用PPT、图片资料等来激发学生的学习兴趣，让学生自主控制学习活动，作画时大胆地发挥自己的造型能力和丰富的想象力，很好的调动了学生的兴趣。姜瑞川：赵老师教态自然，富有亲和力和感染力。鼓励学生大胆尝试，动手制作，充分发挥了学生的艺术想象力和创造力。精心的组织，细心的引导，用精心的准备、饱满的热情体现了质优、效高的教学课堂。张令见：赵老师通过对美术知识的复习，演示课件，欣赏画家作品以及优秀学生作品，
3、激发了学生对色彩的冷暖感觉，激起学生对生活的热爱及创作欲望。贾晓旭：赵老师激发了学生的学习兴趣，通过观察、分析、创作艳丽的大公鸡，了解冷暖色的特点及带给王老师们的感受，培养学生的想象能力、创作能力及综合学习能力。在课堂上，学生能够发挥自己的想象力去创造画面，并通过所学的冷暖知识对其画面进行丰富、完善。学生在理解了艳丽的大公鸡绘画方法的基础后，开拓创新，成果显著。三、总结在看到优点的同时，也反思不足：优点：1.学生思维自由课堂比较轻松。2.作品呈现，充分体现对所学美术知识的掌握。3.同时，本课的亮点就是每个人的作品都是可圈可点。不足：1.作为新老师，在教学中对课堂的掌控还有待提高。2.还应该注意语言的精炼，简洁。四年级的孩子在造型上，知识上都是比较稳定的一个年龄，他们通过教师很好的引导，结合所学知识的运用会很好的创作出好作品。作为一名美术教育者，除了将知识的传授，使学生在人生中绘出一幅幅优秀的作品同时，还应将美术课很好的融入到其他学科中，从而带动学习各科的进步。