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1、-人美版小学四年级美术上册画水果课堂实录-第 6 页画水果课堂实录一导入新课1、利用真实水果和水果图片的展示导入新课师：今天我为大家准备了一份礼物，大家想知道它是什么吗？生：（哇，是水果）师：大家爱吃水果吗？说说看你们都爱吃什么水果？今天谁要表现好我们就把爱吃的水果奖励给他，好吗？水果有丰富的营养，大家这么爱吃，那同学们画过水果吗？2、展示出不同表现方法的水果绘画作品。利用图片展示两种不同绘画技法的的水国画作品请同学们分析对比它们各自的不同。师：请同学们来观察，这两组作品有哪些地方是相同的，有哪些是不相同的？请同学们看仔细些！学生：通过分析对比图片，得出两种不同的技法对水果的表现差别，由此来认
2、识绘画技法的不同特征。二、国画技法初探1、学生分组欣赏。师：用中国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样？生：在使用工具、技法和效果方面等都有所不同2、引入介绍国画，学生齐读国画知识。1）师：什么是国画？来，谁能简单地给大家介绍一下， 生：国画就是用墨、中国画颜料、毛笔等作画2）师：好，听大家介绍了这么多，让我们来认识一下到底什么是国画吧！3）学生齐读国画知识师：通过刚才的小知识，我们了解到了国画的一些知识，首先我们来认识一下它的绘画工具是？题材是？技法有？4）老师介绍国画工具让学生认识，老师说出工具名称，同学们拿出工具认识。3、介绍国画笔墨技法，引导学生尝试，教师示范师：中国画
3、经过上千年的发展，与很多的画种相似，已经有了成熟的笔墨技法，在这里给大家介绍一些基本的书画技能。接下来我们拿起面前的绘画工具一起来练习一下，1）教师示范，学生实践尝试墨色：浓、淡、干、湿。师：浓指墨色的颜色浓；相反，淡就指墨色的颜色浅；干指墨中的水分少；相反，湿则指水分多。生：学生练习中国画墨色讲究浓、淡、干、湿，墨粉五彩尝试笔法：中锋、侧锋的不同效果。师：中锋则指笔尖始终在线条的中间行走，侧锋则指笔尖在线条的一侧。生：学生练习师：中国画笔法有很多，像皴、擦、点、染等，在这里我们就来认识几种基本的技法尝试调色技法：绿色、橙色、紫色等师：绿色是有那两种颜色调制而成的呢生：黄色和蓝色师：请同学们调
4、试练习生：学生练习师：橙色是有那两种颜色调制而成的呢生：黄色和红色师：请同学们调试练习生：学生练习师：紫色是有那两种颜色调制而成的呢生：红色和蓝色师：请同学们调试练习生：学生练习三、教师示范绘画作品的展示教师边示范边用图片展示师：接下来，老师就给我们大家演示一张，好不好？生：好师：第一步，先用中锋先勾勒出有穿插变化的主枝，注意要要有墨色和用笔的变化。师：第二步，再点染果实，注意色彩要饱满，果实的位置安排要有聚散、遮挡关系。师：是不是很简单？哪位同学能不能上来试一试生：一位同学上来做尝试师：第三步，用侧锋重墨画叶子，添加果实。把构图组织完整。师：第四步，根据构图的情况，在适当的位置题款、用印。四
5、、欣赏国画大家作品。师：了解了国画的技法后我们一起来欣赏国画大师为我们呈现的水墨丹青。（激发表现欲望，调动学习积极性）1）崔子范，山东莱阳人，春色图表现了樱桃成熟时节的晶莹剔透2)齐白石笔下火红的荔枝压弯了枝头3）清代画家虚谷的枇杷果实累累，缀入眼帘。4）现代画家王雪涛的秋色图为我们呈现了一派丰收的景象5）这是现代画家张大壮的果蔬图生：欣赏绘画作品，体会大师的绘画魅力。五、欣赏学生作品师：接下来我们欣赏一组学生的作品生：欣赏学生的作品师：针对个别学生的构图问题做讲解。师：看到绘画大师都画得这么好，同学们是不是也想试一试，接下来老师就把时间教给大家。六、作业要求1）临摹水果画作品2）也可创意绘画师：巡回辅导，教师不断地鼓励学生应多向其他同学学习，提高自己的绘画技巧，就一定能画出非常好的作品。根据我们了解到的中国画的特点和画法，用你像马良一样的手将其表现出来七、作业展示师：组织学生进行作品交流，展示。将有代表性的部分作品分组张贴在黑板上，与大家共同分享。生：也根据自己的理解说说自己的作品，八、课后拓展介绍中国画的其他题材介绍齐白石：现代书画家，篆刻家。师：作为中国人当然要画好中国画，希望我们大家尝试更多的国画题材，成为像齐白石一样的国画大师，为弘扬祖国的传统文化，为实现我们文化强国的中国梦贡献自己的力量。