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1、-人美版小学三年级美术下册吃虫草教学反思-第 3 页吃虫草教学反思本课在设计上，我采用了直观欣赏式，让学生知道并了解吃虫草。有助于学生思维受到启发，创新意识的提高。在导入部分，我运用了一小段视频，让学生认识自然界中，还有一种植物靠捕捉小虫子来制造养分生存。此时学生已经被小蚂蚁的命运所吸引，为下面的课堂教学奠定了基础。接着，我又通过各种形态的吃虫草图片和视频，让学生认识吃虫草的种类以及捕食小虫子的方法。通过视频的播放和我的讲解，让学生对吃虫草奇特的形状、咸阳的色彩有了进一步的了解，这为作业的设计起到了铺垫。利用多媒体课件让学生认识了吃虫草后，让他们拿出课本指出课本中各种吃虫草的名字，这样既让多媒
2、体课件与课本有机的结合了起来，又让学生巩固了吃虫草的种类名称，加深了记忆。通过播放视频，拓展学生思维，吸引学生注意力，增强了教学的趣味性。这是传统教学手段所无法超越的。示范作品我准备了绘画、线描、砂纸画等作品。为学生用多种创作方法打开了一个广阔的空间。并在出示范作时提示学生注意画面的构图、色彩的搭配，以及想象力的运用，为学生作业奠定了良好的基础。在这节课中也看出自己存在以下问题： 1、在找学生上讲台描绘吃虫草时，有部分学生在课堂下显得太闲，如果能采取分散的方法让每位学生都投入进来，都进行描绘效果会更好。2、课堂讲授时还是有些拘谨，有些地方言语过多，在以后的课堂教学中要注意这方面的自我强调。3、作业展评时有些匆忙收尾，有部分学生的作品没有展示出来，如果再利用多媒体展示一部分作品会更好。