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1、-人教版八年级下册物理练习-第 - 57 - 页目 录第七章 力 3第1节 力 3第2节弹力 5第3节 重力 7周周练（第七章） 9第八章 运动和力 11第 1 节 牛顿第一定律 11第 2 节 二力平衡 13第 3 节 摩擦力 第 1 课时 认识摩擦力 15第 2 课时 摩擦力的综合应用 17小专题(一) 与摩擦力相关的实验探究 19周周练(第八章) 21第九章 压强 23第 1 节 压强 23第 2 节 液体的压强 第 1 课时 液体压强的特点 25第 2 课时 液体压强的大小 连通器 27第 3 节 大气压强 第 1 课时 大气压强及其测量 29第 2 课时 大气压强的变化及应用 31第
2、 4 节 流体压强与流速的关系 33周周练(第九章) 35第十章 浮力 38第 1 节 浮力 38第 2 节 阿基米德原理 40第 3 节 物体的浮沉条件及应用 第 1 课时 物体的浮沉条件 42第 2 课时 浮力的应用 43小专题(二) 与浮力有关的实验 45小专题(三) 浮力的综合计算 47周周练(第十章) 49第十一章 功和机械能 51第 1 节 功 51第 2 节 功率 53第 3 节 动能和势能 55第 4 节 机械能及其转化 57小专题(四) 功和功率的计算 59周周练(第十一章) 61第十二章 简单机械 63第 1 节 杠杆 第 1 课时 杠杆及其平衡条件 63第 2 课时 生活
3、中的杠杆 65第 2 节 滑轮 67第 3 节 机械效率 第 1 课时 认识机械效率 69第 2 课时 测量机械效率 71小专题(五) 简单机械的作图与计算 73周周练(第十二章) 75第七章 力第1节 力1用手指压圆珠笔笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的_同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是_的2力：力是物体对物体的_3力的单位：_，简称牛，符号是_4力的作用效果力对物体的作用效果有两个：一是使物体发生_；二是改变物体的_物体运动状态的改变包括_的改变和_的改变；物体形状的改变主要是指被拉伸、被压缩、被弯曲等5力的三要素：力的_、_、_叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果6力
4、的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_；用线段的起点或终点表示力的_；在箭头的旁边标出力的_，这种表示力的方法叫力的示意图7力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是_的8(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回； 用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了； 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A BC D9(温州中考)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用
5、在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与()A力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关 D受力面积有关10图中情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变(填“甲”或“乙”)11(枣庄中考)人踢球时，对球施力的物体是_，同时_也受到球的作用力，这一事例说明_12(北海中考)如图所示，一个物体静止在水平桌面上，请作出桌面对物体的支持力的示意图13下列关于力的说法正确的是()A两个物体不接触，就不会产生力的作用 B没有物体就没有力的作用C一个物体也会产生力的作用 D两个物体只要接触，就一定会产生力的作用142014年南京青年奥林匹克
6、运动会于2014年8月16日20时在中国南京开幕如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是()A跳水运动员跳入水中 B足球运动员踢出足球C举重运动员举起杠铃D射箭运动会将弓拉弯15有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中的两个属于相互作用力的是()A桌子的重力与地面对桌子的支持力B桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力16清明节会船是我市民间传统习俗王刚参加了在溱湖湿地公园上举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A船桨 B龙舟 C王刚的手臂 D湖水17(成都中考)如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是()
7、A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间力的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力18(遵义中考)在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的_；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的_19如图是小涛在探究力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验，小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的A、B、C、D四点施力，通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关小文认为小涛的实验操作中存在错误，原因是_20(曲靖中考改编)在刚结束的国际
8、田联男子100 m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史首个突破百米10秒大关的黄种人赛跑时，脚蹬地的力与地面对脚的力是一对_力21(厦门中考)今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙船，则甲船的动力_乙船的动力，甲船拉乙船的力_乙船拉甲船的力(填“大于”“小于”或“等于”)第2节弹力1图中未挂重物的弹簧测力计的示数是_N。若没作任何调节，就把重1 N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、 等于还是小于1 N？_.2弹力是物体由于发生_而产生的3体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生_力；拉力、压
9、力都属于_力4当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称之为_形变5弹簧测力计是用来测量_的工具6弹簧测力计的制作原理：在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成_(填“正”或“反”)比7弹簧测力计的使用：(1)使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测的力_(填“能”或“不能”)超过其测量量程(2)测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向(3)读数时，视线必须与刻度盘_8关于弹力，下列说法不正确的是()A任何物体只要发生形变，就会产生弹力 B弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C弹力的方向与物体形变的方向相反 D支持力、压力是弹力9关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是()
10、A测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线B使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住C所测的力不能超出它的测量范围 D必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数10如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去其中，橡皮筋发生了_(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_力使“纸弹”的_(填“形状”或“运动状态”)发生改变第10题图 第11题图 第12题图 第13题图11取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力_(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将_(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力_(填“较小”或“较大”)，如
11、超过一定的限度，放手后钢丝将_(填“能”或“不能”)恢复原状12(泰州中考)弹簧测力计在使用前应检查指针_；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：_13(衡阳中考)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是()A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力 C墙对弹簧的拉力 D以上说法都正确14估计被测力的大小小于4 N，在以下几个测力计中应选用的是()A量程为10 N，最小分度值为0.2 N B量程为5 N，最小分度值为0.2 NC量程为5 N，最小分度值为0.1 N D量程为3 N，最小分度值为0.1
12、N15(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是()16如图所示，体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属_力；手握的力越大，握力计的形变就越_第16题图 第17题图 第18题图17小明想自己动手制作弹簧测力计，他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出两种弹簧的伸长与拉力的关系图像，如图所示图像中，只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_(填“甲”或“乙”)18如图所示的弹簧测力计的测量范围是_N，分度值为_N弹簧测力计在测量前位于
13、第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为_N.19小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比为了验证猜想，小明决定进行实验(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验实验次数1234567拉力(钩码总量)F/N0123456弹簧伸长量L/cm00.400.801.701.602.002.40(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线(3)由图像可验证
14、小明的猜想是_(填“正确”或“错误”)的(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是：_.20(杭州中考)小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做关于这两种做法下列说法正确的是()A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中
15、每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小第3节重力1蚂蚁是众所周知的“大力士”，据科学预算，蚂蚁可以举起其体重百倍和拖动其体重千倍的重物一只蚂蚁的质量约0.1_，它可以举起的物体重量为_N.2地球附近的物体由于_而受到的力叫重力3物体所受的重力跟它的质量成_比，公式表示为_4重力的方向是_的，即指向地球中心5重力在物体上的作用点叫_6质地均匀、外形规则的物体的重心在其_上7下列现象与重力无关的是()A吊灯把悬线拉紧 B台灯压着桌面C成熟的苹果从树上掉下来 D投出去的手榴弹继续向前飞行8关于重力，下列说法正确的是()A苹果只有下落时才受到重力作用 B重力的施力物体是地球C上升的物体不受重力 D从
16、斜面上下滑的物体不受重力9关于重心，下列说法正确的是()A重心就是物体的中心 B重心就是重力在物体上的作用点C重心一定在物体上 D重心一定不在物体上10(钦州中考)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是()11如图所示，是盖房子时所用的铅垂线，所依据的物理知识是_12质量为0.3 kg的木块，受到的重力为_N；一个人所受重力为500 N，那么他的质量为_kg.(g10 N/kg)13如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是()A跳高运动员跃起后，又很快落回地面 B水总是从高处往低处流C球飞得再高，也会落回地面 D赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面14玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立
17、起来，其奥妙是()A重力太小，可以忽略 B重心较低，不易倾倒C重力的方向总是竖直向下的 D里面有自动升降的装置15(钦州中考)下列图像中，能正确反映重力和质量关系的是()AB C D16下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N()A一只小白兔 B两个鸡蛋 C一张报纸 D一枚1元硬币17已知甲、乙两球受到重力之比为54.甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是()A48 kg，470.4 N B470.4 kg，470.4 N C48 kg，48 N D75 kg，735 N18(宜宾中考)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_N，重力的施力物体是_ 第18题图
18、 第19题图 第20题图19(岳阳中考)图甲为著名的厦门“怪坡”，在“怪坡”上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95 m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6 m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图(a)所示：放在怪坡上时重垂线位置如图(b)所示，此时水平仪_(填“左”或“右”)侧偏高20(安顺中考)如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，下滑过程中物体共受到_个力的作用请你在图中画出木块在滑动时受到重力的示意图21(青岛中考)综合实验(可以配图说明)：要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，请完成实验设计方
19、案，要求用上给定的所有器材器材天平、弹簧测力计、体积相同的铁块、铝块和铜块各一块实验步骤_分析数据，得出结论数据记录表格质量m/kg重力G/N22如图所示是我国古人发明的一种容器欹器它空着时就倾斜，盛水适中就端正，盛满了水便会整个倒翻过来，水流尽时，它又像开始那样倾斜，正所谓“虚则欹，中则正，满则覆”当盛水适中时，容器和水的整体重心应该在转轴的_(填“上”或“下”)方请你猜想，盛满水时，使欹器整个翻过来发生转动的原因是_23一辆自重是5.0104 N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥需
20、要卸下几箱货物？(g取10 N/kg)周周练(第七章)一、选择题(每题4分，共40分)1下列说法正确的是()A没有物体，也可能有力的作用 B磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C彼此不接触的物体，也可以产生力的作用 D不接触的物体，一定没有力的作用2如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()A运动员对弓的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对柴的力 D下落小球受到的重力3路透社称中国队10战胜沙特队是2015年亚洲杯开赛以来的第一个真正的冷门如图是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是()A运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变B在空中运动的足球，依然受到重力作
21、用C运动员顶到足球瞬间，足球发生形变产生弹力D顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力4(曲靖中考)下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是()5足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是()A地面对足球的支持力 B踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力 D使弹起的足球落回地面的力6小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，读出弹簧测力计的示数(如图)下列有关说法错误的是()A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C弹簧测力计的示数为1.0 ND钩码的质量与它受到的重力成正比7如图，用手指压塑料尺，可以观察到
22、尺发生弯曲对于此现象，说法错误的是()A手指对尺产生的弹力作用在尺上B手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力8如果没有重力，下列情况不可能发生的是()A河水不再流动 B物体失去质量C雨雪不能落到地上 D人一跳起来就再也回不到地球了9(黔东南中考)如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中的石块的示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图的是()102016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射“神舟11号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接届时将有
23、宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是()A举哑铃 B在跑步机上跑步 C用弹簧拉力器健身 D做引体向上二、填空题(每空2分，共32分)11如图(a)、(b)，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图_主要表示了力可以使物体发生形变，图_主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变填“(a)”或“(b)”第11题图 第12题图 第14题图 第15题图12用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的_影响力的_所导致的13我
24、们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了力的作用是_的请再举一例：_14请你读出图中弹簧测力计的示数是_，此时弹簧由于发生形变而具有_力如果在完全失重的情况下测力计_(填“可以”或“不可以”)测力的大小15大觉山位于抚州市资县境内，大觉山漂流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，水往低处流是因为水受到_的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的_16质量为300 g的苹果从树上落下时，所受的重力为_N；苹果所受的重力是由_(填“苹果”或“地球”)施加的；若在没有风的天气里，苹果运动的方向一定是_(g取10 N/kg)三、作图题(
25、每题5分，共10分)17在图中画出木块对地面压力的示意图18(六盘水中考)如图所示，请作出小球被弹起后的受力示意图四、实验探究题(共18分)实验序号形变量x/cm长度l/cm弹力F/N2150.482200.222250.124200.426200.66 19(7分)如图所示是运动员跳水时的情景，小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”，并提出猜想一：弹力的大小与物体的形变量有关；猜想二：弹力的大小跟物体的长度有关(1)请你提出猜想三：弹力的大小与物体的_有关(2)小明找来钢锯片、刻度尺、弹簧测力计、台钳(用来固定钢锯片)各一个，来验证猜想一和猜想二，他所测量的实验数
26、据如下表：请分析小明的实验数据，比较实验_(填实验序号)，可得出的结论是_(写出一种即可)第八章运动和力第1节牛顿第一定律1打出去的门球能够在草地上继续向前滚动，说明运动_(填“需要”或“不需要”)力维持；门球受到阻力慢慢停下来，说明力是_(填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因2力_维持物体运动的原因，力_改变物体运动状态的原因(填“是”或“不是”)3著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持_状态或_状态4物体保持_不变的性质叫惯性5牛顿第一定律又叫_定律6一切物体都有惯性物体的质量越大，惯性_7牛顿第一定律()A它是
27、由大量实验直接证明出来的 B它揭示运动需要力来维持C它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的 D它是由牛顿凭空想象出来的8(柳州中考)如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10 s，那么在这10 s内雨滴将 ()A匀速下落 B减速下落 C加速下落 D变成静止9(贵州中考)一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是()A汽车静止时不具有惯性 B正在运动的汽车不具有惯性C各种状态下的汽车都有惯性 D汽车刹车时才具有惯性10(衢州中考)雨天走路，很多裤子后面会甩上泥巴，原因是他们走路时脚后跟向后抬得过高、过快，把附着在鞋底的泥巴甩离，由于泥巴具有_就飞到裤子上去了11(威海中考)如图是研究牛顿
28、第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上的_，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知：如果小车所受的摩擦力为零，小车将以_的速度永远运动下去 第11题图 第16题图 第17题图12对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心内容是()A力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用C力是物体运动状态改变的原因 D没有力的作用，运动物体就会慢慢停下来13如图所示，小军用力蹬地，滑板车向前滑行；停止蹬地，滑板车慢慢停了下来对此，下列说法正确的是
29、()A滑板车没有力就不能运动 B滑板车的运动需要力的维持C阻力改变了滑板车的运动状态 D以上说法都正确14(安徽中考)司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以()A减小汽车的惯性，防止发生事故 B减小司机的惯性，防止发生事故C减小因汽车突然减速造成的伤害 D减小因汽车突然加速造成的伤害15(漳州中考)关于惯性现象的解释，以下说法正确的是()A下落的小球速度越来越大，惯性增大了 B“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C系安全带可以减少驾驶员的惯性 D抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性16如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动假如从某一时刻起，细绳断
30、裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将_(填“立即停止运动”“仍做圆周运动”或“做匀速直线运动”)17(东城区一模)图中，小明乘坐开往知春里方向的地铁列车时， 站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免开车时摔倒，他应将身体_(填“绷紧且保持直立”“向列车运动方向倾斜”或“向列车运动的反方向倾斜”)18(黔西南中考)今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽然B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车(如图所示)请根据物理知识解释“追尾”的原因“追尾”后，A车驾驶员受到(选答“安全气囊”“安全带”或“汽车头枕”)保护未严重受伤，作出相应的解释
31、第18题图 第19题图 19(贺州中考)用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”的实验(1)实验时，让小车从斜面_高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度(2)如图所示的三种情况，小车在_表面滑行时运动状态最容易改变(3)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_，推理，如果运动物体不受力，它将做_20(杭州中考)在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)以下说法正确的是()A甲船向左做匀速运动，乙船静止B甲船向右做匀速运动，乙船静止C甲船可能静止也可能做匀速直线运动D乙船可能静止也可能做匀速直线运动第2节二力平衡1如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A实心球在空中上升 B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地上2_状态和_运动状态叫平衡状态3物体同时受到几个力作用时，如果_