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1、-人教版小学美术三年级上册我设计的自行车课堂实录-第 6 页我设计的自行车教学目标：1通过对自行车结构的初步认识，指导学生利用绘画方式表现想象中的设计自行车。2培养学生的观察能力，激发学生的创造性思维。3. 在创作中体验设计自行车的乐趣,学会欣赏美,提高审美能力,激发学生对生活的热爱之情.教学重点：初步认识自行车的大体结构及功能,并在此基础上进行大胆创新。教学难点： 能够有创意地对自行车加以改进,使其变得更美观更实用。课前准备：1教师：收集自行车的历史材料、各种自行车的图片资料，课件。2学生：自行车有关知识，绘画用具。课堂教学：一、 引导阶段：师：同学们咱们先看一段视频 （课件演示）师：在视频
2、中我们看到了男女老少非常热闹的自行车比赛和自行车炫酷表演，自行车因为它轻便，环保，还能锻炼身体，大家都非常喜欢它。咱们中国素有自行车王国，自行车几乎是每个家庭必备的交通工具之一，那咱们今天就来学习有关自行车的第15课我设计的自行车板书课题-第15课我设计的自行车二：新授内容师：同学们知道第一辆自行车是由谁发明的吗?它又是什么样子的呢？有谁知道？ 师： 环视 。想不想知道生：想师：好。咱们一起看视频吧。（课件演示）师：通过视频，我们知道，世界上第一辆自行车是由德国的德莱斯设计发明的，它的样子很笨拙，还没有脚踏。师：（课件演示自行车的演变图片）后来自行车有经历了很多设计家的不断改进和完善，自行车慢
3、慢的就变成了今天这个样子。师：自行车我们天天见，那谁知道自行车由哪几部分组成的呢？谁来告诉大家? 生：车把，车轮 ，车座 生：车筐，车铃生：车后座，车链条师： 真聪明，我们的同学观察力很明锐， 师：（课件演示自行车带文字的组成图片）再一次让学生明确自行车的组成师：随着社会的发展科技的进步，我们身边出现了各种各样的新款式的自行车，师：谁能说一说，你都见到过什么新款自行车吗？生：赛车，山地车，变速车，独轮车生：折叠自行车，生：双人自行车 师：同学们平时观察的真仔细师：其实自行车的款式有很多很多，咱们一块欣赏一下吧师：（课件展示新款式的自行车）师：欣赏完是不是有一种感慨：自行车这么多新款式，真漂亮生
4、：我要是有一辆多好啊师：想不想欣赏一下小伙伴们设计的自行车？生：想师：（课件展示小朋友设计的自行车）师：好好欣赏一下，选出你最喜欢哪一款，告诉老师你喜欢它的理由生：我喜欢能打扫卫生的，那样我们打扫卫生就容易了，我们的环境就更美好了师：你说的太对了，这位小设计家太有创意了生：我喜欢那辆滑板自行车，因为它能在陆地上行驶也能在水中行驶师：骑上这样的自行车，人们就更加自由自在了，对吧生：我喜欢那辆太阳能自行车，因为它能节约能源，环保，上面的电池板还能够挡雨师：这位小设计家太有才了生：我喜欢那辆多人骑的自行车，因为小伙伴们可以同时骑着它去郊游生：我喜欢那辆音乐自行车，我们可以一边骑自行车一边听音乐师：今
5、天我们欣赏学习了这么多，想不想自己动手设计一辆样子新颖又有独特功能的自行车？生：想师：(课件展示作业要求) 1.发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。三：课堂作业生：开始设计创作师：打开课件轻音乐，并开始巡视指导四：作业展评师：把小组选送的优秀作品放在展台上，师生共同欣赏。学生自评：自己介绍自己的作品，说出创意。学生互评：说出自己喜欢的作品，说出喜欢的点是作品的哪里。教师讲评：肯定学生的优点，指出改进方法。师生共同评出谁是这节课的创意之星。五：小结拓展师：今天我们学习解了自行车的发展和它的结构，同学们还设计出了特别有创意的新款自行车，老师期待你们的设计作品早日变为现实，服务于大家。其实设计自行车还可以用这种方式（课件展示废旧物品设计的自行车图片）。有兴趣咱们课下做一做。师：整理一下卫生，下课。