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1、-人教版小学美术三年级下册橙色的画课堂实录-第 4 页橙色的画教学设计一、 导入师：同学们，请看看我手中的橙子，我们称它为什么颜色？生：橙色。师板书：橙色。师：这种颜色和红色相比哪一种更为明亮？生：橙色明亮。师：是啊，聪明的人类发现了橙色特别亮，便在一些需要警示的地方用上了它，看，橙色与我们的安全息息相关。展示救生衣，清洁工，以及消防队员的图片。师：橙色是一种安全色，有助于保障我们的生命安全，今天就让我们带着感情来学习“橙色的画”。板书：橙色的画二、 新授自然中的橙色师：其实，在大自然中，橙色会带给我们更多的震撼。播放图片，学生边看边谈感受看丰收的果实美丽的晚霞，秋日的落叶生活中的橙色师：这么
2、美的橙色，生活中可少不了它，你们在哪些地方看到过橙色？生：橙色的窗帘、橙色的地板、橙色的衣服。师：橙色的家居环境，会让我们有食欲，橙色的床饰品，让人看了很温暖，橙色的包、鞋子、衣服，橙色的福特汽车，在马路上多么的亮丽。橙色是怎样调出来的师：橙色是哪两种颜色调出来的？生：红色和黄色师：红色、黄色、蓝色我们称为三原色，调出来的颜色我们称为间色。老师示范学生小组合作，一起来调颜色。观察调好的颜色有什么不同。学生讨论：有的偏红，有的偏黄。加入黄色多，偏黄；加入红色多，偏红。教师小结：橙色变化无穷。三、 画笔下的橙色欣赏名家作品：橙色不仅装饰着我们的世界，美化我们的生活，而且橙色更能表达艺术家的思想感情
3、。成功的橙色的画又该如何表现呢？（1） 、出示农民画请孩子们仔细的观察、欣赏，说说从作品中看到了什么？（一片丰收景象，人们忙碌打菜籽）猜猜当时人们的心情？（高兴、喜悦）（2） 、出示梵高向日葵请同桌讨论作品主要表现了什么?给你什么样的感觉？（明亮、充满生命）介绍梵高，荷兰人，19世纪后印象主义艺术大师，用色彩表达自己强烈内心世界是他作品的最大特色。这幅作品中作者通过橙色系列的色彩表达对光明的向往，对生命的热爱。小结：橙色的画是以橙色为主的画，在这些作品中也有其他的色彩，如绿、蓝等，这些色彩的参与使画面有对比更生动、和谐。（3） 、欣赏同龄人的作品师：请同学们欣赏书中小画家的作品，说说他们用橙色表现了什么？同桌之间互相讨论，并说说比较喜欢哪张作品？小结：用橙色可以表现固有色是橙色的物体，也可以表现本来不是的物体和场景，也可以展示自己想到的形象，给人以联想。四、 学生作业学生分组涂色五、 作业展评，课堂总结今天，我们认识了一种间色，叫橙色。它华丽，健康，温暖。并且用橙色涂出了美丽的画。其实，每一种色彩都会带给我们不同的感受，让我们用眼睛来观察，用心来思考，用情来表达