人教版小学美术四年级上册《色彩的冷与暖》教学实录(5页).docx

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1、-人教版小学美术四年级上册色彩的冷与暖教学实录-第 5 页色彩的冷与暖教学实录(一)导入师:你喜欢穿什么颜色的衣服?生:黄色。生:蓝色和红色。生:老师,我喜欢花的。师:同学们喜欢的颜色真多,看来大家都很有个性,都有自己比较喜欢的颜色。师:那孩子们为什么喜欢穿你们说的这种颜色的衣服?生:老师,我喜欢蓝色,因为蓝色是天空的颜色。师:很好,你还看到什么事蓝色的?生:大海,河水。师:那么,大海河水给你什么感觉呢?生:凉凉的。师:很好,冷冷的是不是。师板书“冷”。生:我喜欢花朵。喜庆。师:很好,红红的花朵给你什么感觉呢?还有什么是红色的鲜艳的颜色?生:火,太阳。师:你太棒了!这两样东西都可以给我们温暖。

2、师板书:暖。师:通过观察,你体会并感觉到色彩有什么属性? -色彩有冷与暖。色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉,好不好。师板书课题:色彩的冷与暖师:色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外,其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉,色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。师:我们来看看冷暖不同色调的作品出示:冷色调画面雪地师:这幅画面给你什么感觉?生:冷。生:非常的寒冷。师:非常棒,感受的很好。我们来看一看这一副。出示:暖色调的画面日出生:暖和生:温暖的感觉。师:那么我们来同时欣赏这两幅画面。师

3、:这两幅画面为什么会给人以不同的感觉?生:因为他们的颜色不一样。生:因为时间不一样。生:老师我觉得是颜色不一样。师小结:那是因为它们有不同的色调(色彩总倾向)。通过观察比较,我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内,一个屋子涂成蓝色,另一个屋子涂成红色,两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度,原因是蓝色能减慢人们的血液循环,给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经,使血液循环加快,给人感觉较暖。师:回忆我们刚才作品里所见,再联想一下可以发现,在我们的周围生活里,什么事物常常给我们以冷和暖的感觉?看哪位同学想象的更丰富。生:太阳、火焰给人以暖的

4、感觉生:天空、大海给人以冷的感觉。师:看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物,可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。究竟什么颜色属于冷色?什么颜色属于暖色呢?师:放映色轮,孩子们我们观察并谈谈对不同颜色的感觉,从色轮中区别冷暖。师:在12个基本色相中,最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。师:仔细观察,在冷暖对比中最暖的是什么色?生:朱红色师:最冷的是什么色?师:这两色是冷暖对比的中心轴。生:蓝色 师:谁能从色轮中找出冷色和暖色?生找。师:偏红偏黄的色彩属于暖色,偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色,绿、紫、蓝属于冷色。师:黄和黄绿比?黄暖黄绿冷;黄绿与绿

5、比?黄绿又显得暖,而绿则比黄绿冷。所以,色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。师:同样的一幅画面,用不同的冷暖色调表现时,给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。 师:在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩,也就是三原色和三间色相对的三组色(显示色相卡),红绿、黄紫、蓝橙。在色彩中称它们为补色对比(板书)。补色对比在绘画中运用很多,如我国民间年画中具有这种典型特征。师:现在。我们做作业用不同的色彩组合,填涂一组同样的图形,看看它们的画面感觉有何不同,体会色彩冷暖对比中的美感。(用色彩冷暖涂色印样)师:我们要求将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。学生作画,教师指导。讲评学生作业。课堂小结:表扬优秀作业

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