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1、-现代汉语语法练习-短语-第 5 页一、单项选择题题号123456789101112131415选项161718192021222324251与短语“关键时刻”功能类型相同的是( )A非常愉快B学习知识C看书写字D孩子的顽皮2从结构上分析，“喝得醉醺醺地走过来”是( 网上答案偏正 )A偏正短语B述补短语C述宾短语D连动短语3下列都属于偏正短语的一组是（）A首都北京、把车开走、远距离B看看去、关键时刻、朝南的房子C为人民服务、想去、不久的将来D超大型、高速度、关于孩子4下列都属于述补短语的一组是（）A知道错了、不会参加、不去也好B说下去、写得潦草、拉他一把C不很聪明、想不干了、很像老虎D请他留下
2、、严肃活泼、认真学习5下列短语当中属于述宾关系的短语是（）A买一本B拉一把C叫一声D等一下6下列都属于述宾短语的一组是（）A觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B客人没来、睡着看书、说下去C不能出去、没听清楚、今天休息D不走也行、送小李上学、走慢了7下列都属于谓词性短语的一组是（）A卖菜的、所见所闻、他的出现B心地善良、暗暗发誓、多快好省C关于工资、坐车来、大规模D边走边读、绝对可靠、首都北京8从结构上看，“让人家上当太不应该”是（）A兼语短语B连谓短语C偏正短语D主谓短语9和“狐狸的狡猾”功能类型相同的短语是（） A阴险狡猾 B狐狸尾巴C狐狸似的 D狐狸狡猾10下列各组成语中，构造类型都相同的是(
3、)A别树一帜、名列前茅 B迥然不同、瓮中之鳖C狐假虎威、粉墨登场 D胸有成竹、大显身手11“有饭吃就行”和“有人吃就行”中的划线短语分别是（ ）A兼语短语、兼语短语B兼语短语、连动短语C连动短语、兼语短语D连动短语、连动短语12下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是（ ）A科学的春天的到来B周围的一些学校C美丽而富饶的祖国D热带森林的景观13下列短语中的修饰语不是递加修饰的是( )A工厂的黑色的大门 B许多可笑的故事C身上衣服的颜色 D学校的许多学生14下列偏正短语中含多层递加修饰语的是( )A亭亭的舞女的裙B挂在墙上的猎枪C一个接一个地离开D在走廊上同他握手15下列短语中属于述宾短语的是
4、（ ）A吃得很饱B听得清楚C做得不好D觉得很饱16属于兼语短语的是( )A有钱摆阔B知道他家孩子考上了清华C使他高兴D通知大家明天停电17属于同位短语的是( )A明代医药家李时珍的故乡B大李、老李和小李C东岳泰山D睁着眼睛说瞎话18下列短语都属于同位短语的是( )A明天国庆节、鲁迅浙江人、明天这时候B现代著名作家鲁迅、老张同志、博士生导师张先生C来还是不来、我去不行、边走边读D柴米油盐酱醋茶、未来五年、大眼睛小王19属于偏正短语的是（ ）A想参加B打破了湖面的平静C极大的成功D冷得直跺脚20属于谓词性短语的是（ ）A我的家乡B援兵的到来C顺利地打开了新局面D濒临灭绝的动物大熊猫21下列各项属于
5、兼语短语的是( )A看小朋友打球B去北京参加会议C有两个人没有来D知道他不同意22跟“叫他接电话”结构关系相同的短语是( )A希望你来看我B有资格报名C催他交书稿D知道他病了23属于谓词性句法结构的是( )A为人民服务B所思所虑C春秋两季D经济的发展24属于连谓短语的是A去商场买东西 B派他去巴黎C靠山吃山，靠海吃海 D又唱又跳25下列短语中是动宾短语的是( )A睡了两天 B买了两斤C去了两趟 D读了两遍二、多项选择题题号选项1下列短语中，属于体词性句法结构的是（）A不久的将来B心地善良C内心的惆怅D过路的E从世界各地2下列各组都属于体词性句法结构的有( )A内心的惆怅、老王的到来B多角度、全
6、方位C修自行车的、负责监督的D复习资料、研究方言E品质优秀、身材匀称3下列短语属于偏正句法结构的是( ABC )A远距离B大房子C超大型D从北方E过路的4“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于（ BC ）A动词性短语B名词性短语C偏正短语D介词短语E述宾短语5有歧义的短语有( BDE )A对面开过来一艘游船B他走了一小时了C他喜欢聊天儿D我要炒肉丝E咬死了猎人的狗6下列短语中，有歧义的是（ABC）A在北京的饭店B招待好朋友C打败敌人的军队D没有调查E讨论关于改革的方案7下列短语属于谓词性句法结构的是( BDE )A狐狸的狡猾 B非常有趣C大楼的建成 D请他做报告E给他一本书三、分析题1将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的名词代词形容词量词副词连词介词助词2分别指出每组句子中加点词的词性：A给他一点厉害看看。给老板打半年工看看。B他们没有克服不了的困难。他们没有克服那些困难。C啊，多么壮美的景象！多么壮美的景象啊！D我讨厌那些弄虚作假的。他不会弄虚作假的。3指出下列短语的结构类型：A从海外归来B宛如灿烂的云霞C要求到基层锻炼一年D今天星期一4用层次分析法分析下列短语，多义短语要做不同的分析：A淡化对速度和数量的要求B介绍托尔斯泰的著作C做有创新精神的青年D他们五个人一组