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1、技术与社会、自然 高县中学邓甫文,走进技术的世界,教学目标： 一、情感态度与价值观 激发学生创造的欲望 ，领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。 二、过程与方法 1.情景引入，感悟体验。 2.运用PPT投影。 三、知识与技能 1理解技术与社会、自然之间的关系。 2理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。 教学重、难点： 1.技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。 2.感悟体验 。,一、技术与社会,介绍：这福特公司T型车 ，今天我们就从这里说起。,新技术应用对福特汽车生产的重大意义,对企业的意义,技术是
2、社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。,对第一产业农业生产的影响：,常用的泵车臂长48M、120M3/H。 地泵水平输送可达2000M垂直输送500M。,对第二产业建筑业加工业的影响：,小结：解放了人，第一农业、第二产业工业和建筑业从业者数量减少，第三产业服务业从业者数量大幅度增加。 生产效益提高，经济效益提高。 劳动者队伍出现了知识化的新趋势，整体的科学技术和文化素质日益提高。,三大产业结构分布图,丰富了人们的生活,衣、食、住、行、教育、娱乐,交通工具的新发展给当代人们的生活和工作带来了哪些改变？,技术在
3、军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用,技术与自然,技术与人工自然,人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的人类文明。可分为两类：人工自然界,即人工生态系统，如人造森林，人早牧场、农田生态系统、水产养殖场，城市生态系统，村镇生态系统等，人工自然物 。即人利用天然自然物制造的，如各种金属和非金属材料，各种制成品，包括衣食住行的各种物品，各种各样的机器和工具等等。,都江堰,鱼嘴,飞沙堰,飞沙堰：具有泄洪排砂的功能,鱼嘴：是都江堰的分水工程,外江，是岷江正流，主要用于排洪,内江，是人工引水渠道，主要用于灌溉,都江堰“四六”分水的秘密,都江堰自动排沙的秘密,荷兰风车,讨论,都江堰的建造
4、使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”，抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土。请结合案例体会技术在人类利用自然、保护自然、合理地改造自然、实现人与自然和谐共处的过程中所起的重要作用，并联系实际，谈谈你还知道哪些类似的例子。,技术与天然自然,人类在建造人工自然的过程中，已经使天然自然受到了不必要的破坏，已经影响到人类的生存和发展。人们忽视了人工自然、人类社会对天然自然的影响，无限制地向天然自然索取资源和排放废弃物，从而导致了资源与环境危机。,1、“空中死神”一酸雨,2、保护伞破了臭氧层空洞,3、全球在变暖一温室
5、效应,环境危机,1、淡水资源危机,能源危机,2、能源短缺,3、森林资源锐减,绿色技术,随着可持续发展理念的形成，在保护生态环境等方面出现了一系列造就“绿色”的技术，主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等 。,1、鞋子最基本的功能是保护我们的脚不受损伤。查阅资料，调查鞋子的发展历程，试着从以下两个方面分析鞋子为什么会得到发展：（1）满足了人类的哪些需求；（2）需要运用哪些技术。,2、技术的发展使人们的工作和生活方式发生了巨大的变化。访问你的亲友，收集这方面的信息，并在全班交流。在此基础上，总结归纳出全班同学公认的对人们工作和生活方式影响最大的10项技术。,3、调查本地工业或农业中的某项技术产生的背景和发展过程，并评价其对工业或农业发展以及当地自然环境的效应和价值。,