《初级中学化学燃烧和灭火课程教材.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初级中学化学燃烧和灭火课程教材.ppt(47页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火,奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。,运载神州七号的火箭顺利升空,快乐的篝火晚会,“火”是指物质燃烧时发出的光和焰。,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,红磷的燃烧,课前预习,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体。,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,一、燃烧的定义,通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧条件的探究,二、,(一)提出问题进行猜想,【提 出 问 题】: 燃烧是生活中常见的现象,那么,物质燃烧究竟需要满足什么条件呢?【猜想与假设】:,猜想1:需要可燃物; 猜想2:可燃物需要
2、和氧气接触; 猜想3:可燃物需要达到一定的温度。,(二)实验探究得出结论,探究实验器材:,酒精灯 烧杯 蜡烛 木条 石头 煤块 水 酒精 纸张 火柴 蒸发皿,(二)实验探究得出结论,根据学生猜想, 确定实验探究方案,学生分组实验,1、实验一:用镊子分别夹取木条和石头,放到酒精灯火焰上片刻,观察现象; 2、实验二:点燃两支蜡烛,将其中一支用烧杯罩住,观察实验现象 3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃,比较点燃的难易,物质燃烧一般需要同时满足三个条件,(1)物质具有可燃性 (2)可燃物与氧气接触 (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点,(三)创新设计加深理
3、解,物质的燃烧是不是需要这些条件?这三个条件是缺一不可呢?还是满足一个就可以?下面我们用实验方法来探究。,演示实验:在烧杯中倒入开水,把一小白磷放入水中,在烧杯口上放一铜片,在铜片的左端放少量白磷,右端放一小块红磷 。,可燃物 温度,可燃物 氧气,提示:红磷的着火点为240度左右,而白磷的着火点只有40度左右,我会分析,可燃物 温度 氧气,可燃物 温度,可燃物 氧气,燃烧需要氧气,燃烧需要温度,可燃物燃烧时,都需要一个最低温度,也就是着火点。,着火点是物质的一种固有属性,不同物质的着火点是不同的。,思考:热水中的白磷怎样才能燃烧起来?,白磷,结论:燃烧的三个条件,三者必须同时具备缺一不可,火,
4、给人类带来熟食和温暖,但火一旦失控,就会给人类带来灾害,三、灭火原理的探究,1.联系生活 思考问题 做完饭后,你怎样将气炉熄灭? 油锅着火了,怎么熄灭? 家具厂发生火灾又如何扑灭呢?,2.模拟火灾现场 亲身体验 (1).请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面,用老师提供的各种灭火材料(水、细砂、湿抹布、扇子、剪刀、烧杯等),开动你们脑筋,展开丰富联想。尽可能展示出你们的灭火方法,并说明你们的灭火原理。,(2).交流讨论 得出结论,“盖”、“沙子”、“罩”、. “吹”、“水” “剪断蜡烛”,使可燃物与氧气隔离,降低温度至着火点以下,清除可燃物,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗?,灭火就
5、是,破坏燃烧的条件,燃烧条件与灭火原理的对照:,总结与探究:,燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (三个条件同时具备),灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,(满足一个条件即可灭火),对比法,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么?,隔绝空气,降低温度,隔离可燃物,逃生常识,多识一点,失火了,房屋灭火时的注意事项,静思、梳理、收获、感悟,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语?,【游戏问答】,釜底抽薪,火上浇油,煽风点火,抱薪救火,杯水车薪,1、下列促进燃烧的方法不合理的是( ) A、烧锅炉是
6、将煤加工成粉末,并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量,C,达标检测,2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的 括号内: (A)隔绝空气 (B)移开可燃物 (C)使可燃物的温度低于着火点 油锅着火时,加上锅盖 ( ) 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ( ) 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 ( ) 草原着火时,在着火点周围割除草,打出防火道 ( ),A,C,A,B,3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 ( ) (A)都产生热 (B)都发光 (C)都很剧烈 (D)都需达到着火点,4、不能考虑用于油井灭火的措施是 ( ) (A)设法阻止石油喷射 (B)设法使火焰绝空气 (C)设法降低石油着火点 (D)设法降低油井温度,A,C,5、三国演义中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。,(1)周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上, “火箭”能使木船着火的原因是 _。 (2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是_。,提供热量,使木船的温度达到着火点,移走了可燃物,1、将导学案补充完整 2、课本挑战自我,作业超市,谢谢合作 再见!,