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1、-七年级政治上册 第九课 珍视生命学案 新人教版（道德与法治）-第 7 页守护生命课前预习一、填空首先要关注自己的 爱护身体 其次要关注自己的内在感受再次要增强 意识、自我保护意识守护生命人活着需要过 生活，满足精神需求养护精神 精神发育需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约守护精神家园，传承民族优秀二、简答 1面对生活中的灾害，我们该怎么办？2精神发育与物质支持之间有什么关系？3写出你在生活中养护精神的具体表现。课堂练习一、选择 单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1某男子因赌博输得比较惨，与家人发生争吵，并用刀砍下了自己的小拇
2、指。这种做法 【 】 A可以使他改过自新 B是对家人负责的表现 C是漠视生命的表现 D能满足内心的需要 2不论对于我们自己还是对于一个国家来说，我们都要养护精神。对此，下列理解正确的是 【 】 A精神养护依赖于物质支持，物质生活好了精神就好了 B只有在艰苦的环境中，才能养护住我们的精神C每个人都有义务传承民族优秀文化，守护精神家园D与人类其他民族文化相比，中华文化才是最优秀的 3现实生活中，良好的行为习惯有助于我们的身体健康。下列做法可取的是 【 】 A长跑后直接坐地上喘气休息 B饭后做一些剧烈的体育运动 C按时适量吃饭，合理饮食 D大病住院，小病不及时就医 多项选择（下列每小题IYJVg个选
3、项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4我爸爸是一名中医，他要求家人养生，根据季节变化调整起床和睡眠时间。这种做法 【 】 A是爱护身体的具体表现 B多此一举，没有什么意义 C是对生命负责的表现 D可以让我们的生命永恒 5.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。作为中国人，我们【 】 A都流淌着民族文化的血液 B离不开优秀传统文化的滋养 C要守护住我们的精神家园 D要弘扬、发展伟大民族精神 6现实生活中，我们要学会守护自己的生命。下列做法符合这个要求的有 【 】 A积极锻炼，强筋壮骨 B关注心理，维护自尊 C频繁锻炼，高强度跑 D预防危险，学
4、会自救二、观察与思考 材料一：中学生小勇说，我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了，经常感觉身体无力。 材料二：业余时间，中学生小强枳极参加学校组织的经典朗诵比赛，精神饱满，意气风发。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)从生命角度看，材料一、材料二分别说明了什么？ (2)你认为材料二这种做法有哪些重要的意义？(3)为了守护生命，请你向同龄人提出具体倡议。第二课时 增强生命的韧性课前预习生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的 生活难免有挫折 人们对挫折的认识和态度不同，对挫折的 不同我们要及时调整自己，正确对待挫折增强生命的韧性我们需要发现、发掘自己的 力量发掘生命的
5、力量 培养面对困难的勇气和坚强的 发掘自身的力量并不排斥借助外力二、简答 1挫折与成长之间有什么关系？ 2在不断努力的道路上，如何借助外力？3在生活中，你遇到过哪些挫折？你是如何应对的？一、选择 单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1俗话说：“天行健，君子以自强不息。”这启示我们面对挫折 【 】 A要学会回避，免受打击 B可以迂回，把挫折放过 C要发掘自身的生命力量 D要让亲友帮助解决挫折 2（2016泉州）“最美孝心少年”高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨”这启发我们在生活中要 【 】 A平等待人
6、 B直面挫折 C理解他人 D张扬个性 3发明大王爱迪生说：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，成功往往是最后一分钟来访的客人。这句话主要启示我们 【 】 A生活中失败比成功更重要 B只要经历失败就能够成功 C挫折是生命中宝贵的经验 D人生难免会遇到各种失败 4父亲英年早逝，母亲改嫁他乡。来自河南焦作的“最美孝心少年”王帅康从6岁起就承担起照顾有心脏病的奶奶的重任。上小学一年级时，王帅康被医生确诊为马凡氏综合征，身高明显超出常人，眼睛症状明显，伴有心血管系统异常，甚至危及生命在模糊的世界和病痛折磨中，王帅康没有退缩，在家里，他帮助爷爷把家收拾得井井有条；在学校，他刻苦学习，成绩优秀。王帅康
7、的精神之美体现在 【 】 A热爱生活，直面挫折，积极应对 B经济独立，照顾父母，孝敬长辈 C战胜缺点，努力奋斗，自强不息 D树立理想，志存高远，执着追求 多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 5力了更好地战胜挫折，我们可以采取的方法有 【 】 A培养坚强勇气 B磨砺顽强意志 C借助外来力量 D.-味等待条件 6. 81岁的王奶奶被誉为“铁齿铜牙”，在“出彩中国人”的舞台上，她用牙齿拖动1吨重的汽车，且脸不红气不喘。王奶奶年轻时就喜欢挑战自己，至今还保持着锻炼身体的好习惯，她的理想是到100岁时去跳伞。王奶奶用自己的行动启示我们 【 】 A勇于斗
8、争，铸就出彩人生 B敢于冒险，就能创造奇迹 C持之以恒，激发生命潜能 D有了梦想，人生一定精彩 7如同光秃秃的树干会长出新芽一样，我们每个人的生命都蕴含着神奇的力量。这些力量有 【 】 A承受挫折能力 B自我调节能力 C自我修复能力 D起死回生能力 8. 2016年7月28日，中共中央总书记习近平对唐山进行考察，高度赞扬唐山抗震救灾精神。下列关于唐山重建中的抗震救灾精神认识正确的有 【 】 A抗震救灾精神在唐山重建和各种救灾中发挥重要作用 B抗震救灾精神激励此后灾区人们增强生命的力量 C抗震救灾精神是战胜一切强敌与困难的不竭力量之源 D唐山抗震救灾精神体现了中华民族面对灾难的勇气和坚强意志 9
9、著名的企业家俞敏洪曾经说过：“面对困难和挫折，哪怕是最没有希望的事情，县要努力坚持去做，就会拥有希望。”这告诉我们 【 】 A坚持不懈是点燃成功希望的重要条件 B有坚强意志的人就一定能成功 C坚强意志能让人积极坦然地面对挫折 D坚强意志使人具有强大的行动力 二、观察与思考马云，这个考了三回大学、找工作时被屡屡拒绝的杭州人，却矢志“打造一家让世界瞩目、让中国人骄傲的公司”，并为此不懈努力，由此，给世界带来了一个又一个惊喜：“淘宝网支付宝余额宝”“阿里云”现今阿里巴巴的中国零售平台，每天有1.2亿人购物，为社会直接、间接提供1200万个就业机会。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1) 你
10、认为马云成功的主要原因有哪些？（两个方面即可）(2) 从马云的经历中你能得到哪些有益启示？（三个方面即可）拓展延伸 典题演练 一、请你选择（15分）单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。每小题2分，共6分）1为使广大青少年特别是大中小学生度过一个愉快、平安的假期，某市未成年人保护委员会办公室发布暑假青少年自我保护提示，希望青少年朋友们增强安全防范意识和法制观念，提高自我保护能力。该提示旨在 【 】 A减少青少年的外出活动，让青少年待在家里 B提高青少年自我保护能力，呵护青少年生命 C推卸自己的责任，让青少年提高自我保护能力 D强化青少年安全意识，
11、增强青少年法制观念 2我们每个人活着，除了关注生理需要和身体健康，还需要 【 】 A加强体育锻炼 B定期检查身体 C养成良好习惯 D养护我们的精神3（2016辽宁）“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明 【 】A只要经历挫折就一定能够成功B挫折是成功的必由之路，越多越好C挫折能够磨炼意志，增长才干D有必胜的信心就不会遇到挫折多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。每小题3分，共9分） 4为了让学生过一个安全
12、的暑假，某校开展了防溺水教育。下列选项符合这个要求的有 【 】 A了解水情，不去不熟悉的河边游玩 B结伴而行，以防万一 C外出游泳，大人陪同 D去正规、安全的游泳池里游泳 5某校开展安全知识竞赛活动，下列看法正确的有 【 】 A体育锻炼前，要做好准备活动 B遇到人群拥挤时，要保持冷静 C骑车上学要遵守交通规则 D发生火灾时，要赶紧跳楼逃生 6励志演讲大师尼克胡哲，出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们 【 】 A挫折能折磨人、锻炼人，丰富人生经验 B面对挫折，不同的态度有不同的情绪感受 C意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功 D挫折只会给人带来
13、痛苦，人生应该避免挫折二、请你进行观察与思考（10分） 何平是湖南科技大学翻译专业硕士研究生。父亲1986年遭遇车祸切除脾脏，丧失劳动能力，后又中风瘫痪。母亲是间歇性精神病人。比何平小12岁的弟弟，患有严重的先天性心脏病。何平用孝心和责任心扛起整个家庭，她曾同时打七份工支撑一家田口生活。20岁带着弟弟上大学，22岁又带着全家读研。由于她坚韧乐观、自强不息的精神，被人称为“向日葵女孩”，荣获“第四届全国道德模范提名奖”。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)“向日葵女孩”何平的经历给了你哪些人生启迪？（4分） (2)面对生活中的挫折，请你给同龄人提出具体建议。（6分）阅读感悟 生命
14、的韧性 一次地震后，关于生命的故事，悲喜交合，读来令人唏嘘感叹。那些惊心动魄的情节，那些感人肺腑的细事，让我们有一种直面鲜血和伤痛的震撼。 生与死，这不是一个陌生的问题。它是老生常谈的话题，有时平常得甚至让人提不起谈论的兴致。然而，大地震血淋淋的真实境遇所牵引出来的生死话题，却重重地击打着我们的心灵。无须华丽的辞藻，无须严密的逻辑，只要一个真实的故事，就足以让我们泣不成声。这是真实生命的真实力量。 灾难来临时，很多人猝不及防，死神没有给他们留下太多的机会。但在乱石瓦砾的覆盖之下，生命残存的意志却从未向死神屈服。是的，千斤压顸之下。人的生命显得那样脆弱不堪。然而，也正是在困难重重之中，人的生命又
15、释放出坚韧不拔的力量。正像那个叫何翠清的13岁女孩，地震时她惊觉脱险，但她并没有因为死亡的恐怖而独自逃生，而是勇敢地冲向死神的魔爪，与之抢夺生命。即使在她与同伴被困废墟中的情况下，小女 孩还是顽强地坚守。活，的信念，并最终获救。在生命与死亡的对峙中，不是希望驱走恐惧，就是恐惧扼杀希望。生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩。 在灾区现场，生命对于生命的呼唤、安慰以及拯救，才使人间许多奇迹得以发生。地震灾难的噩耗传来，各行各业的人们瞬间变成了救援者，纷纷奔赴抗灾一线。灾难的狰狞面目没有吓倒他们，路途上的千难万险没有阻遏他们，他们的善良与悲悯、无私与执着，将他们变成了无敌的斗士。夜以继日，救
16、援者以不屈不挠的斗志，激发着受灾者妁生命潜能，也磨砺着自己的生命力。在这一场与时间的赛跑、与死亡的抗争中，生命的韧性经受住了艰苦卓绝的考验。已经消失的数万生命，已成为我们记忆中不可抹去的伤痛。然而，无数人在与死亡擦肩中越挫越勇，使生命焕发去绚烂的光彩。让我们记住在地震中已经远走的生命，也记住在地震中更加坚强的生命。参考答案第九课 珍视生命第1课时 守护生命课前预习一、身体 安全 精神 文化二、1增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵
17、，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界。3结合自身实际，真实同答。课堂练习一、1.C 2.C 3.C 4.AC 5.ABCD6ABD二、(1)材料一说明了小勇不爱护自己的身体；材料二说明了小强养护自身精神。 (2)材料二这种做法有利于满足精神需求；有利于养护自身精神；有利于促进精神发育：有利于使自己生命充盈；等等。 (3)珍爱生命，爱护身体；珍爱生命，养护精神；全面发展，守护生命；等等。第2课时 增强生命的韧性课前预习一、挫折 感受 生命 意志二、1生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精
18、神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 2我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 3结合自身实际，真实回答。课堂练习一、1C 2B 3C 4A 5ABC 6AC 7ABC 8ABD 9ACD二、(1)正视挫折，积极与挫折做斗争；树立远大理想，为实现理想而努力；勇于创新，不断超越白我；等等。 (2)生活难免有挫折；人生价值在于服务社会，为社会做贡献；发掘生命力量，战胜挫折；理想是奋斗的巨大力量；等等。拓展延伸典题演练一、1.B 2.D 3.C 4.ACD 5.ABC 6ABC二、(1)人生难免有挫折，挫折是生命成长的一部分；生活中，应努力培养面对挫折的勇气和坚强意志：孝敬父母是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务；实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起；等等。 (2)生活的道路不是平坦的，人生难免会遇到挫折；及时调整自己，正确看待挫折；磨砺坚强意志，积极与挫折做斗争；想方设法，积极战胜挫折；等等。