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1、-小学五年级上册期中家长会班主任发言稿-第 15 页五年级六班期中家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表五（6）班的全体任课教师对你们的到来表示感谢！因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的
2、孩子培养成最优秀的人才。在学校领导、各位家长的关心、帮助以及全体课任老师的共同努力下，孩子们逐渐成长；目前的五（6）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。孩子们活泼开朗、积极向上。一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班共有45名学生，我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，比如刘思悦、蔡金松、房嘉豪学习努力，李逸凡、李佳遥作业完成认真，罗林欣、孟祥旭课堂回答问题积极，李睿欣、杨瑞璇书写端正一丝不苟，高瑞轩劳动积极，雷心语、白诺欣工作能力强，魏宇坤、杨昌浩，举止文明、多才多艺，蒙禹江酷爱读书、知识面丰富，张郑阳、刘嘉琦进步较大。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣
3、慰。当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课注意力不集中，不知道做笔记，回答问题不够踊跃，作业不能按时独立完成（尤其是星期日），这些直接影响到他们的学习成绩。二、本学期我校共开展了三次大型活动。开学第一周的教室美化大赛，我们班同学都能积极参与进来，细心的女同学们主动擦拭擦玻璃，刚开始大家都用湿抹布擦，可是越擦越脏，杨瑞璇、白诺欣和孙萧彬总结经验要用湿抹布先擦再用报纸或卫生纸擦，瞧瞧，我们班的玻璃比其他班都干净得多，布置教室这个活动中的，杨昌浩同学主动从家里拿来材料布置教室，那气球一个一个地自己吹起来，小脸都涨红了，眼看就要检查了，放学后他几次留下来帮我布置教室。从一开始就给我留下了深刻的
4、印象，这些孩子真懂事！经典诵读比赛也如期而至，我们班四十五个精灵全都上场，展现我们的爱国情操，大家学的认真，表演的起劲，因为人数多，过程较复杂，所以我们班不停练习，可是没有预料到的事情发生了，第二天就要比赛了，刘小艺同学的声音沙哑了，我很惭愧，练得太多了忘记提醒大家注意保护自己的嗓子了。非常对不起！在队列队形比赛时，带体育课的张银芳老师尽职尽责地给我们班排练好了队形，我就有一个要求：“整齐”。雷心语带领大家气质昂扬地上台，喊着整齐的口号，大家认真地坐着每一个动作，都生怕做错了！这几次活动下来给大家留下了很好的写作素材，期中考试中，好几位同学写的队列队形比赛真让我难忘，都得了满分。学期我们学校蛋
5、奶飘香， “蛋奶工程” 向老师和学生全覆盖，为了让大家吃到满意放心的早点，我校校长亲自带着校委会同志进行实地考察，纯牛奶由光明乳业统一提供，馒头也是由“有放心早点之称”的执政餐点企业现蒸现送，孩子们吃的鸡蛋是俗称的“粉鸡蛋”，营养价值极高。每天天不亮，你就可以看到我们学校老师忙碌的身影，蒸鸡蛋，烧开水，班主任早早到岗给大家热奶。及时地把早点领到教室让大家趁热吃。现在我们有一个问题，孩子们每天带来瓶装酱，烤肠之类的夹着吃，可是长期这样吃下去对孩子身体不好，希望各位家长能给孩子换个花样，带一些炒菜来，让孩子吃的更营养些！三、期中考试分析 本次考试，我们五6班的语文成绩在中篇联考中排名第三， 90分
6、以上的有24人，平均成绩87.2分。按考试卷面分析来看，我们班的优点是字词掌握得较多，缺点是阅读理解能力差，部分学生选材不当。从整体上看我们班各科知识都掌握的不错，可是大部分学生们不重视英语、思品、科学等常艺课的学习，导致考试成绩不是很理想，下一步需要家长的密切配合，帮助孩子重视这些学科的学习，让孩子各方面都有长足的进步。四.给家长一些建议和要求:1、做一个认真、严格、负责的家长。注重教学方法。多与孩子交流，要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。2、请家长每天坚持检查孩子的学习情况
7、，如：听写生字词语，批阅练习册、资源书。在这一方面，李佳瑶的家长就做得非常认真。查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格（不整洁，错题多）的要求重来。3、家校联系平台，争取加入，方便沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。4、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避免不必要的误解及麻烦。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。5.早到校问题。我们学校面临街道，来往车辆较多，人员复杂，为了学生安全起见，希望大家不要送孩子来校太早，学校早上大门6:50开，中午2:10开。总之,我将和各位家长一道共同教育好你们的
8、子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培养成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正。谢谢。请代课教师发言：下面请家长发言：对学校的意见：以下家长请留下来:五年级家长会发言稿各位家长朋友：晚上好！我是这个班的语文老师兼班主任，很高兴这个学期和您的孩子共同学习、生活，也很荣幸有这个机会和各位家长朋友们相处。下面我就从以下几个方面与家长一起交流。 一、本次期中阶段练习分析我先向大家简单分析一下本次练习的情况，本次练习试卷有一定的难度，有也一定的灵活性，阅读和作文看似简单但如果不细细琢磨做起来也不容易，我想这也是高年级语文与中低年级的区别所在。在本次考试中学生的卷面还是比较整洁的，基础部分答题的
9、正确率较高的，但是在部分题目上就呈现出了差异性，而导致班级各位学生分数差异的基本也是基本部分，字词部分。另外还有不足，表现在阅读写作的能力和审题能力方面，学生理解、概括、表达能力相对薄弱。这次练习的阅读题记叙文,但是因为孩子听课时懒于几或是缺少思考,因此在碰到阅读时未能透过文字看到文字后面的含义,因此做题时扣分较多。这也与平时的阅读能力有关,提醒我和各位家长的是需要平时多阅读。一般情况下，一张练习试卷折射的是我们孩子近阶段的学习状态。话不多说，我想和大家谈谈语文学习方面我们应该如何配合，关键的部分烦请各位家长动笔记下来，以便操作方便。孩子今年已经是五年级了，后年就要面临小升初了，作为家长的你们
10、的期望可能比我更强烈，都希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。那怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以几点需要各位家长常抓不懈的要求以供大家参考：1、预习和复习。 在这里我说一说，作为五年级的学生，预习的要求有“八步骤”。 标序号；正确、流利地熟读课文；生字词组词并在文中圈出；查字典解释生词的意思；查阅并收集相关资料（如：作家介绍等）读书作批注；思考课后问题;圈画出文中不理解的地方。另外，每天督促孩子花1015分钟时间预习和消化当天的学习内容，做到“趁热打铁。”2、抓书写。孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好
11、的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。（展示两本优秀作业，请家长和自己孩子作业进行对比）3、指导孩子备一本错题集。把每次作业或者试卷中的错误记录下来，并且认真分析，认真订正。这样到复习的时候，就有针对性，就不会“眉毛胡子一把抓”。4、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等，这是考试的基础积累部分，也是导致分数悬殊的拉分点，作为家长，有责任去督促孩子
12、花功夫掌握基础知识，尤其是语文成绩一直在90分以下的家长，请你关注这一点。根据孩子的薄弱点定期复习，比如本周学习第4单元，你带着复习第一单元，学习第五单元，你带着孩子复习第三单元，循环车轮式复习，孩子想不会都难。大部分学习能力缺乏的学生不是学不好，而是没有好的学习方法，缺少家长的指导。关于古诗文的积累，我打算利用五年级这一个半学期，利用我们班级的日积月累角，和孩子一起复习必备古诗，这里就不增加各位家长的负担。要背诵的课文，或者课文片段，每次我布置此项作业必然要求在书上某页签字，请你根据孩子实际背诵情况，如实签字。成绩薄弱的家长，可以每周给孩子听写，出按课文内容填空给孩子写。5、重读写。 提高孩
13、子读写能力最好的办法就是多读，多写。读写的重要程度，我们来看看两份试卷（展示两份试卷）下面我就和各位来谈谈我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？1、阅读书籍的选择：（五年级阅读书目的推荐） （投影展示 ） 五4班班级书目 2、那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。（1）培养孩子坚持每天阅读的习惯，需要你们的密切配合。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就睡不着。为了促进学生们形成这一习惯，我特别制作了阅读情况了解表
14、，贴在语文书首页上，感谢各位家长的配合，一直以来都签字，也有不少家长没有签字，觉得无关紧要。你坚持下去了，你的孩子就坚持下去了。为了孩子，请您继续坚持。 另外，有心的家长已经发现，我在表格的下方，提出几点小要求，签字前请你让孩子复述当天看书的内容，这是对孩子当天看书内容的考查。（2）培养读书动笔的习惯。 学生们都知道“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。在这里，我并不是要求各位家长指导孩子写读书摘抄，而是当孩子按照我的要求去做的时候，请你看看他写了些什么，去了解下天天和你生活在一起的孩子的喜好，他的想法
15、是什么。阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。关于写作能力的培养，也是我要重点讲的。小学五年级，作为作文提高阶段，五年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语佳句，精彩片段，写读后感等。它可以提高我们的思维能力和写
16、作能力，养成良好的读书习惯，是一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会就会自然流露。写日记也是一项有效的训练措施。本学期，我将班级学生分成了8个组，每组5位同学，写循环日记，进行了4轮，取得效果非常好。（出示优秀作品集锦）。五、最后，作为班主任我想给各位家长朋友的几点温馨提示。 （一）、学习方面 1、 每天请签字，请您根据每天抄作业的小本子核对，每天作业是否完成。若出现不会，让孩子首先学会思考，实在解决不了，勾出来，第二天请教老师。一定要密切配合老师的工作。2、培养责任心，养成良好的收拾书包
17、的习惯，养成卫生意识，带齐老师要求带的作业与书籍。（二）、生活方面 1、请中午在学校吃饭住宿的学生家长近期换被子，铺垫被，送棉拖鞋，顺便让孩子带上面纸、卫生纸。中午很多孩子上厕所时都是光脚。2、禁止让孩子带任何零食、玩具、漫画书等与学习无关的到班级。有特殊情况需要带的，请家长提前打电话告诉我。总之，我们将和各位家长朋友一起共同教育好您的孩子。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。最后再次真诚感谢各位家长耐心的聆听。今天已经很晚了，就不留各位家长交流了，有问题我们平时多联系，再见！五年级上学期家长会今天，我们聚在一起，只有一个
18、目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 一、本班存在的问题1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。5、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。比如宜凡，堡杰，数学能考八十几分，但语文才考个三十几分。、大部分学生阅读理解能力不强。一碰到阅读短文部分，总是答非所问，因此失分惨重。
19、这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。二、学习方面：从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。三、家庭教育的几点建议、多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想,只要孩子已尽力，应给予信心,不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。从四年级到五年级是一个坎，很多孩子的学习成绩，尤其是语文成绩掉得厉害，家长也因此心里特别焦虑。其实这很正常。学生的成绩往下掉的原因有两
20、个：一、还没适应新老师的教法。二、智力发展的差异。有的同学记性不好，今天学，明天忘。三、试卷的内容加深，尤其是课外阅读短文部分，内容增多了，分值也增加了。如果你孩子的阅读理解能力不够强的话，那成绩肯定是不理想的。我们班里有几个同学的成绩很稳，总保持在班级的前几名，原因是什么？一、有良好的学习习惯。二、看的书多，阅读理解能力强。三、敞开心扉接受新老师的教法，不存在适应不良的现象。、教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。所谓：没有规矩，不成方圆。好的纪律是成绩提高的保证。尊重教师，别在孩子面前说教师的是非。家长应该在孩子面前树立老师的威信。倘若家长在孩子面前对老师说三道
21、四，那你的孩子还会尊重老师吗？你的孩子在心里鄙视老师了，他还会听老师的话吗？老师的话他拒绝听了，他还能学到什么？家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率.倘若孩子考试成绩差，家长请别把责任推给老师，不管是现在正在教的老师，还是以往教过的老师。因为不是每个孩子的成绩都跟你的孩子一样差的。你得多问几个为什么：为什么别人的孩子能考得那么好？他们平时是怎么管孩子的？、及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师多交流能使你们及时掌握孩子在学校的动态，在家里的教育工作也有针对性。、对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏
22、；合理安排学生的时间在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯在不知不觉中害孩子一辈子！ 四、培养孩子的良好习惯1.作业做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍的习惯。孩子有没有认真做作业,看字如何就知道了。至于对错我们来批。现在，我布置的笔头作业一般有听写词语（每篇课文我都会画些词语，
23、让孩子抄写两遍再听写，这项作业是同步进行的），抄写日积月累，并默写。还有其他的，这里就不再一一列举了。孩子作业做完之后，家长除了检查这些作业外，还得检查孩子课文、要求背的地方背了没有,要背给你听才算数,孩子会背了,你要签上你的大名.然后再允许孩子干其他的事情。我发现,布置孩子背的作业,很多孩子没完成.结果,考试时碰到相关的题目就不会. 家长要清楚,作业不仅有笔头作业,还有背的作业;不仅要背课文,还要背上课所做的笔记.此外,还要指导孩子预习明天要上的内容。有的家长可能认为坐在孩子身边督促孩子做作业，这不是办法。应让孩子独立去完成，省得让孩子养成依赖的思想。这种想法也没错。但试问一下，如果你的孩子
24、良好的学习习惯没养成的话，你就这么放手，那意味着什么？你的孩子也许一边做作业，一边在做其它的事，也许该做的还没做好，他就骗你说，我一切都做好了。如果你的孩子已经养成良好的学习习惯，那就另当别论了。说到此，我要表扬两个学生。一个是锐哲。记得有一天早上，他跟其他三个学生去表演课本剧，半天没来上课。那天下午，我上课时，把早上上过的内容重新再上一遍，发现他已经把我早上上的内容笔记记在书上了。他懂得用课余时间向同学借笔记来抄，这足以说明他有良好的学习习惯。还有一个是心诺。周末的作文我一般是要求学生写在作文纸上，两周前改写在作文本子上，刚开始她忘了，写在作文纸上，临休息时，她才想起来，赶忙又把作文重新抄一
25、遍。像这两个孩子良好的学习习惯已养成，那就用不着家长陪着他们做作业了。若你孩子良好的学习习惯还没养成，那你只好辛苦一点等他学习习惯养成了，你再放手。这和当初你的孩子还没学会走路时，你得扶着她走，等他学会了再放手，是一个理的。把孩子寄在保姆家的家长要注意了：不要以为把孩子寄在保姆家，你就万事大吉了，这更容易形成一个真空地带让学习习惯不好的孩子找到个偷懒的借口。“比如，要求背的，他没背，他会唐而皇之地说，我回家找我妈妈背；等回到家，他又会说，我在保姆家背好了。”其实，你们的孩子寄在保姆家的时间有限，晚上，一般八点或八点半，孩子就接回家了，在这段时间里，笔头上的作业能做完，就很好了。背的部分，家长得
26、亲自督促。有相当一部分家长，可能觉得周末孩子应该好好玩，作业疏于督促，因此有一部分同学周末作业经常没完成。大浪淘沙，一二年级，孩子的学习成绩都差不多，得双百的学生挺多的；而到三四年级时，学生的学习成绩分化就显现了，现在五年级了，学生的学习成绩分化就更严重了。每回考试，都有好几个学生考不及格，这回期中考，我们班就有八个学生没考及格。若是不想让你的孩子被大浪淘到后面去的话，请多花点时间关注你孩子的学习。别忘了，您也是孩子的老师，要让孩子在您的身上吸取到榜样的力量。家长会发言稿各位家长大家好：感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致
27、行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我想，大家最关心的是自己的孩子的日常表现，下面，我就逐一给大家介绍一下。张丹、金妲、王璐璐、刘怡宁、张鑫悦、刚鑫秋、刘如意几位同学，是那种课堂会听课，课后学习较踏实的学生，而且自我约束力较强，能很好控制自己的行为。王显明、刘露、宫未兴、宗太玉、李月淇、林宝峰、姜瑶、曹世林、宫
28、玉垒、孙福琳、高瑞媛几位同学都很聪明，课堂接受能力都非常强，当堂课的内容基本上都能消化。但这几个孩子进取心不强，都是仅满足于书本上学的这点知识。曹鑫玉、李颖、季岩雪、韩楠几位同学不是很聪明，但学习品质较好，尤其曹鑫玉，在作业的书写、课堂的听讲方面都很认真；韩楠的语文学得也不错，遗憾的是数学学得比较吃力。刘挺帅、曹鑫雨、丛茜雨、都佳、刘俊彤、宗雪梅几位同学也很聪明，但在学习态度上稍显不足，我想，在引导孩子端正学习态度上我和各位家长还需共同作出努力。至于王烁和陈鹏伟，一个聪明、热心、不怕苦、不怕累，学习就像游戏一样易如反掌；一个对语数英一点不感冒，但观察力极强，具有极高的绘画天赋，同学中具有极高的
29、人气。接下来我要就安全方面说两句。一方面教育孩子不管步行还是骑自行车都要遵守交通规则，另一方面叮嘱拉学生的司机一定要注意安全。下面就如何培养孩子，我想说点我的看法与大家交流一下。咱们如今的家长，大多考虑的是孩子先考出满意的分数，再考上一流的学校，至于再往后，却很少去想。其实，我们忽略了教育孩子的本质把孩子培养成被社会所接纳的人。即让孩子在毕业后能融入社会，立足于社会。所以，我们不仅要考虑孩子学什么样的知识，更主要的是考虑社会需要什么样的人。社会学家曾经过多年调研，最后总结出现代社会最受欢迎的职场素质，依次是诚信、沟通、合作、谦虚、务实、勤奋、注重细节、责任心、谨言慎行、大智若愚。还总结出人生占
30、有财富的多少，13.6%靠的是知识，86.4%靠的是人际关系。而如何处理好人际关系，很大程度上取决于前面的十项，也就是人的道德素养和良好的行为、处事习惯。遗憾的是，大多数家长却忽略了孩子这些方面的训练和培养。（班级目前存在的一些问题）综上所诉，为了让我们的孩子在踏入社会后能立于不败之地，我建议大家：1、教会孩子自己的事情自己做。不要除了学习，其余都无限制地满足孩子的要求，该做的、不该做的都替孩子做了。这种行为无异于束缚了孩子成长的翅膀。应该让孩子明白，多大的人做多大的事，该自己做的事就要用心去把它做好，这是责任，也是义务。（班级人人有事做方面学生的表现）当然了，我们家长还要有足够的耐心等着孩子
31、去做，万不可因为心急而包办代替。只有这样才能培养出孩子的责任感、责任心，才能引导孩子做事细心，做事有始有终。此外，让孩子明白挣钱养家糊口是大人的事，搞好学习是他的事也很重要。2、赏识有度，批评得法。对于五年级的学生来说，青春期即将到来，这也就意味着他们的反抗期就要到来。这个时期，作为家长除了要给孩子做好青春期的生理卫生辅导外，更重要的是促进孩子良好人格的形成。因为这个时期，孩子对世界的认知还处于自以为很了解，其实还很片面，很模糊的状态，这一时期如果不加以正确的引导，就很容易让孩子形成错误的世界观、人生观。例如认为拳头硬就是厉害，巧取豪夺是本事，不劳而获是目标等，从而形成做事浮夸，怕出力，没责任
32、心，推卸责任等的性格特征，无法对事物有一个正确的评价。那我们到底应该怎么做呢？八个字，赏识有度，批评得法。也就是说，将孩子放于视线之内，时刻关注他，并针对孩子的表现加以适度地鼓励。其实，在孩子的心目中，很看重大人的认同的。不仅如此，更要在不知不觉中让孩子意识到他已经长大了。这一点很重要，因为这样一种心理暗示会让孩子更有责任心，成就感。至于批评得法，我想说，孩子的成长本就是一个犯错、认识错、改错的过程。所以，对孩子所犯的错误切不要人为地扩大，但也不能隐瞒、包庇，应该公正客观地告诉孩子自己的感受，然后帮他找到犯错的原因，再进行改正。另外，应在这期间让孩子明白一个最基本的道理，人必须为犯错误付出代价
33、，还有就是自作自受。3、帮孩子养成良好的学习习惯。其实，孩子的成绩千差万别，除了跟个人的智力有关外，最主要的是学习习惯的差别。怎样帮孩子养成良好的学习习惯呢？我以为要做到以下几点：保证孩子有充足的睡眠和有营养的早餐给孩子创造良好的学习环境，保证孩子在学习是不被打扰。使孩子和书桌之间建立条件反射。方法很简单，只要孩子写作业就到书桌那儿，书桌就这一个作用，其余的时间远离书桌，久而久之，孩子只要一坐在书桌前，心就会静下来，从而提高学习效果。一次性写作业的时间不能过长。帮助孩子获得学习上的成功体验，明确进步就是成功。不拿自己的孩子同别的孩子进行比较。如果长时间盯住孩子的缺点，久而久之，孩子就会失去自信
34、；如果长时间给孩子心理暗示，他是个很好的孩子，他是个能力出众的孩子，那么，他就一定会成功。4、关于作文据说，北京开始试点，中考语文180分。现如今，中考150分中有70分到77分是作文分，40分左右是阅读分，从而可见，作文在孩子的中考中占有多大的比例。那么我们的孩子作文写的到底怎么样呢？不客气的说，很多孩子连写话都不会。究其原因，我认为无怪乎三点书看的太少练习写的太少咱们家长监督的太少。为了孩子将来的成长，我建议大家改变以前的做法，帮助孩子学好语文，学好作文。具体应该怎么做呢？让孩子经常叙述事情给你听，启发他讲话说的简洁生动，不重复。引导孩子经常写，不要苛求于字数的多少，只要能表达自己内心的想法，多少都行。当然，给孩子创造读书的环境也很重要。这里我想请大家听听张新月妈妈在引导孩子作文方面的一些经验。散会后，部分家长如果有时间，我们可以在交流。我的发言到此结束，谢谢大家。