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1、-关联词-第 8 页n一、辨识关联词n1、既然那么既.又即使也n2、尽管也不管也n3、不是就是不是而是n不仅是.而且是n4、只有才只要就补充说明n必要条件:缺少了前句的条件,就不能产生后句的结果;n充分条件:具备了前句的条件,就一定能产生后句的结果。n例:无数的事实说明,把全部身心投入进去,专心致志,精益求精,不畏劳苦,百折不回,有可能攀登科学高峰。n(答案:只有才)。二、常见关联词的类型1、并列关系:“也也”、“又又”、“既又”、“一方面另一方面”、“有的有的”、“不是而是”等;2、递进关系:“不但而且”、“不仅还”、“不但不反而”、“连也”、“尚且(也)何况”、“越越”等;n3、选择关系:
2、不是就是或者或者、是还是要么要么、宁可(宁愿)也不与其不如等。4、转折关系“虽然但是”、“尽管却(但是)”然而、却等;5、承接关系接着、就、于是、又、便等。n6、假设关系:“如果就(那么)”、“倘若(倘使、若)便(就、那么)”、“要是(要不是)那么”、“即使(纵然、就算、哪怕)也”等;n7、条件关系:n“只要就”、“只有才”、“除非才”、“无论还都”、“不论(不管)总(不)”等;8、因果关系:“因为所以”、“由于因而”、“既然那么(就)”、“之所以是因为”等。n三、连词的误用n主要是指关联词语的错误使用。n关联词语是复句的有机部分(单句中也有关联词语)。一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语
3、,是单用还是成对地配合使用,用在什么位臵,都有一定的规则。关联词语在使用上存在如下毛病。n1、关联词语搭配不当n2、关联词语位臵不当n3、错用关联词语n1、关联词语搭配不当n(1)在阅读的过程中,我们可以发现,即使每个作家都有自己的风格,但同时代的作品总还会有某些共同的特点。n(“即使”只能与“也”搭配,表示假设关系。此例是转折关系,将其改为“虽然”,后边的“但”就能与之搭配了)n(2)为学生减负,不只是学校单方面的事,而是整个社会的事,因此必须动员社会各方面的力量参与。n(“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进,将“而是”改为“而且是”)n(3)作为中学生,无论生理上和心理上,都处于从幼稚向
4、成熟的过渡期,极易受到环境和教育的影响。n(“无论”在句中起排除条件的作用,表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表示选择关系的,因此,“无论”只能与“还是”或“或者”搭配,而不能与“和”搭配)n(4)国产纯平彩电的价格之所以居高不下,因此此种彩管全被进口货垄断。n(“之所以”只能与“是因为”搭配,而不能与“因为”或“由于”搭配)n(5)要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方,否则签合同的时候我准会出问题。n(“要不是”表示假设,不能与“否则”搭配,应删去“否则”)n(6)只有你认识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。n(“只有”与“才”搭配,“只要”与“就”
5、搭配,此句任选一种都行)n2、关联词语位臵不当n(1)至于我报考师范类院校,是既定方针,哪所学校放在第一志愿,还没做最后决定。n(“至于”表示另提一事,只能用在后一件事上,而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适,应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前)n(2)来参加会议的人较多,他因为性格内向,个头不高,所以人们一直没有特别注意他。n(“因为”应该放在“他”之前)n(3)要是一篇作品的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。n(“即使”应该放在“文字”之前,因为这句话中两个分句的主语不同)n(4)由于她父母观念陈旧,竟然将女儿严管起来,不让随便外出。n(“由
6、于”应该放在“她父母”之后,因为该句两个主语相同)n注意:n在复句中,如果前后的主语一致,关联词放在主语的后面,如果前后主语不一致,关联词放在每一个主语的前面。n3、错用关联词语n(1)科技进步表明:人类的发展不仅是等速度运动,而且是类似一种加速度动动。n(“不仅是”与“而且是”搭配,构成递进关系是可以的,但此句是并列关系,改为“不是而是”)n(2)昨天夜里下了一夜的雪,天亮后不但没有停,而且越下越大。n(“不但”虽然经常与“而且”搭配,但是否定句中,它只能与“反而”搭配)n(3)上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,况且这么一条小船。n(“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语气表示更进
7、一步的意思,带有对比的意味;“况且”有“再说”之意,表示进一步说明理由,但没有对比的意味)n(4)我们在对某些教育政策作了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分必要的。n(“从而”改为“进而”。“进而”表示继续向前,进一步之意,不表因果、目的、结果;“从而”表示引出目的或结果)n(5)我亲自感受过中国近代的屈辱史,从而,我对近百年那些为中国寻求解放之路,前仆后继地探索和牺牲的先驱者,一直怀有崇敬的心情。n(“从而”改为“因而”,“因而”表示因果关系;“从而”表示引出的目的或结果)n(6)贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。n(“进而”改为“因而
8、”。)(“因而”表示因果关系;“进而”则是表示继续向前,进一步之意,不表因果、目的、结果)n(7)由于大量捕杀,以至这种珍贵的动物逐年减少,现已涉于灭绝。n(“以至”改为“以致”。“以至”和“以致”都用在下半句话的开头,都能表因果关系,但“以致”多指不好的结果或陈述者不想看到的结果,而“以至”却没有这种含义)n(8)由于这些条件的吸引,不管收费惊人,许多家长依旧趋之若鹜。n(应用“尽管”,用于让步转折句)n(9)尽管工作怎样忙,他还坚持天天写日记。n(应用“不管”,用于无条件式的条件复句)n(10)因为作者没有很好地把握主题,单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物,反而大大削弱了作品的思想性
9、和艺术性。n(“反而”表示以某种行为或状况为前提,通常应产生某种结果,但实际产生了相反的结果。例句中,“作者没有很好的把握主题”,其结果必然是“大大削弱了作品的思想性和艺术性”,所以这两者之间不存在“相反”的结果,应改为“所以”)练习n在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。n语言的形式是美的,它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,应该有所谓“语言的音乐”。音乐和语言不是一回事,这二者有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。n练习n在文
10、中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。n语言的形式之所以是美的,是因为它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,所以语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,也应该有所谓“语言的音乐”。尽管音乐和语言不是一回事,但是这二者有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。n经典案例n答案:之所以因为所以也尽管但是。如有其他答案,所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。n其他答案举例:处可写为“所以”;处可写为“是因为”;处可写为“因此”、“由此”、“因而”;处可写为“还”、“就”、“也就”;
11、处可写为“虽然”;处可写为“但”、“可”、“可是”、“然而”。n2在下列各句中依次填入关联词语,恰当的一项是()n农村改革以前,这个地方非但没有水浇地,吃的水都得到几十里以外去挑。n现代科学技术日新月异地发展,从前一些神话中的幻想都可能成为现实。n他没有从上次的错误中接受教训,这次又犯了更严重的错误。nA以至甚至以致nB甚至以致甚至nC甚至以至以致nD以致甚至以致n3依次填入下列各中的词语,最恰当的是一项是()n这次,一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上,萨达姆即使有百般神力也下台的厄运。n寒风凛冽,马年最后一天的晚上,和顺楼里却春意融融。n我们的相声节目要是被春节晚会选
12、中,是一件高兴的事,但万一选不中也不必懊丧,以后的机会还很多。nA不免不管虽然nB不免尽管固然nC难免尽管固然nD难免不管虽然n难免:表示因某种情况而发生不希望出现的结果:语言不通,难免产生误会讨论问题,看法难免不一致。n不免:表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果:病一时好不了,心里不免焦急不免客套几句。n未免:不能不说是。表示不以为然。n“尽管”要求后而跟的词语不能有选择性,必须是一种既成事实的确定的情况。n“不管”则常与“也”等搭配,表示分句间的条件关系。“不管”要求后面跟的词语要有选择性,是一种未必成事实的不确定的情况。n尽管刮台风,我还是要去高考。n不管台风是八级还是十级,我
13、都要去高考。n1.“虽然”只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子,后面用“但是”“可是”“然而”“却”等呼应;“固然”既可用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子,后面用“但是”“可是”“却”等呼应,也可用于前后分句意思不矛盾、转折意味轻的句子,后面用“也”“就是”等呼应,如“大米白面固然好,高粱玉米也不错”。2、“虽然”能用在主语前或主语后,如“虽然质量好,可是价钱太贵”,“质量虽然好可是价钱太贵”;“固然”一般用在主语后,如“质量固然好,就是价钱太贵”。3、语体色彩不同。“虽然”可用于书面语和口语;“固然”一般用于书面语。n4下列各句中划线词语使用不恰当的一()nA要提高语文教师的素养,不只要解决其进修的问题,重要的是必须建立流动的优化的人事制度。nB人类只有清醒地认识自己,才能合理地调节自己的行为,不断发展自己,创造美好的未来。nC小客厅收拾得干净利落,连挂画的钉子都像含着笑。nD只要把改革开放比着一部激越的交响曲,“发展是硬道理”这句话才成了最强音。