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1、,说明文考点五之 -分析说明方法及作用,学习目标,1、了解并掌握常见说明方法的主要特征，能根据标志性词语准确辨别句子或段落使用的说明方法； 2、通过读背练习结合，掌握常考的说明方法及其作用的分析； 3、熟练掌握题型的答题格式，会准确做各种说明方法的题型。,一、复习巩固,如何判断说明方法-找标志性词语： 举例子：例如，比如，据说，譬如等； 列数字：数词（大写也是），确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（与年代的区别） 分类别：一类（种）一类（种）；一方面另一方面；第一， 第二，第三 作比较：比，而，相对于，较 打比方：像、仿佛； 下定义：科学、完整的陈述句。（判断句、比喻句、否定句不是下定
2、义） 作诠释：局部、某一方面的特征介绍； 摹状貌：对事物的形状、外貌等进行描绘。 引资料：一文记载；XX说过这样的话（名人名言）；XX书中有这样的记录；,常考的说明方法的作用：,（1）举例子：通过举的例子，具体形象的说明了的特征，使说明更具体，更有说服力。 （2）分类别： 为了说明的特征（道理），条理清晰的从方面分门别类的加以说明，使说明更有条理性。 （3）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体的说明了的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。 （4）作比较：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻。 （5）下定义：是，准确揭示了的本质特征。 （6）打比方：将比作，形象生动的
3、说明了的特征（道理）使说明的内容更形象易懂。 （7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 （8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 （9）引资料：引用（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力的说明了道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。,二：识记答题格式,（1）举例子：通过举的例子，具体形象的说明了的特征，使说明更具体，更有说服力。 （2）分类别： 为了说明的特征（道理），条理清晰的从方面分门别类的加以说明，使说明更有条理性。 （3）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体的说明了
4、的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。 （4）作比较：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻。 （5）下定义：是，准确揭示了的本质特征。,（6）打比方：将比作，形象生动的说明了的特征（道理）使说明的内容更形象易懂。 （7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 （8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 （9）引资料：引用（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力的说明了道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。,任何说明方法都是为说明对象服务的，所以说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。（联系上下文，结合文意进行分析）,常考题型,1.XX段运用了哪些说明方法，请写出两种并且分析其作用。 2.XX句（划线句）用了什么说明方法？有何作用（简要分析其作用）？,三 真题演练,P200高山上的守望者岳桦第3题 先做 对答案找差距 明确并强化格式,四 中考链接,P204关于微波炉的那些谣言第3题 P205 植物的“五官”第2题 P207青灯黄卷，红尘绿林第3题,P207 书法-中国文化的“美神”第3题 P208 说“茶” 第3题,