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1、-小学体育持轻物投准教案设计-第 5 页持轻物投准教案设计一、 教案背景 1学科：小学体育2课题：持轻物投准3课时：14课前准备： 学生课前准备：沙包每生一个，矿泉水瓶（灌水）每生一个 收集的有关投掷方面的图片和有关知识资料教师课前准备：绘制有关怪兽的图片、有关知识资料把怪兽的打印图片贴在小体操垫上二、 教学目标 1、运动参与目标：培养自主、合作、探究的学习能力和热爱运动的习惯，创设和谐的学习气氛，激发学生的运动兴趣，。让学生以饱满的热情与浓厚的兴趣积极主动地参与到投掷练习中。2、运动技能目标：利用游戏激发学生的学习兴趣，让学生轻松地掌握轻物投准的方法，提高学生投掷的能力和准确性，发展学生的上
2、肢力量。3、身心健康目标：通过持轻物投准练习，提高学生的柔韧性、协调性；不断展现自我，体验合作的快乐，不断增强学生的身体素质。三、 教材分析投掷和投掷游戏/在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。针对四年级学生活泼好动、求知兴趣高，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了以持轻物投准为主体的教学设计，并准备了一些的辅助练习：看谁投得准、看谁动作好等练习，提高学生练习的兴趣，保证学生练习的密度，以及练习
3、时的安全性。重点：使学生能身体协调有力的完成投掷动作。难点：学生在练习中通过观察、体验及探究总结出全身协调用力与手部的快速鞭打的动作方法。四、教学方法：1、引导启发 3、讨论探究法 2、观察发现 4、同伴合作学习法。五、教学思路及设计理念 本课以健康第一为指导思想，根据四年级学生的特点始终围绕：以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法（赶走怪兽），使教师乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验。让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦，并使学生身心及社会适应
4、得到健康发展。本节课的内容是持轻物投准，我选择的课程资源是以学生最熟悉的沙包、饮料瓶和小体操垫，让学生体验到体育资源就在我们身边。六、 教学过程学段水平二人数40执教者卓智勇授课时间2010年10月内容轻物投准（沙包）重点难点重点：使学生能身体协调有力的完成投掷动作。难点：学生在练习中通过观察、体验及探究总结出全身协调用力与手部的快速鞭打的动作方法。教学目标1、 运动参与目标：培养自主、合作、探究的学习能力和热爱运动的习惯，创设和谐的学习气氛，激发学生的运动兴趣，。让学生以饱满的热情与浓厚的兴趣积极主动地参与到投掷练习中。2、运动技能目标：利用游戏激发学生的学习兴趣，让学生轻松地掌握轻物投准的
5、方法，提高学生投掷的能力和准确性，发展学生的上肢力量。3、身心健康目标：通过持轻物投准练习，提高学生的柔韧性、协调性；不断展现自我，体验合作的快乐，不断增强学生的身体素质。培养学生与同伴的合作精神和听从指挥、遵守纪律的好习惯。教育学生的自我保护和他人保护意识。步骤课的内容 教师主导学生主体 组织与教法时间开始部分3/课堂常规（略）1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装安排见习生要求：学生精神饱满1、向老师问好2、认真听教师宣布上课内容及要求要求：精神充沛、饱满要求：静、齐、快队形： * * * * * * * * * * * * 1分钟准备部分8/热身活动1、学生绕操场慢跑2、徒手操扩
6、胸运动 体侧运动 体转运动腹背运动 弓步压腿3、自抛自接沙包小练习学生随教师一起做操。练习手眼协调性，及空间感（要求学生用一只手把沙包用力向高空抛出，双手快速互拍，在沙包落下是接住，说出自己最多拍了几下。队形：* * * 要求：遵守规则，反应灵敏，动作舒展、大方，有力度，节奏感强。9分钟 基本部分25/持轻物投准1、赶走怪兽1、情景创设:同学们怪兽要来地球捣破坏，大家想不想帮助人们把怪兽赶走？2、小组选取代表，集中展示掷准。教师评价。3、根据自学的动作再练习4、请每组一位同学展示，积极评价5、教师讲解示范。要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左
7、转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物向远处目标投准。重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。难点：动作协调、力度适中。（口诀：手握沙包心中静，投掷目标要看清，肩上屈肘快蹬地，快速挥臂把准投。）7、指导学生有效训练。1、分四组，先讨论后，由小组长带领采用多种多样的方式练习轻物投远、掷准。要求：主动参与，积极动脑，大胆展示。2、学生投远自我展示，相互评价。3、学生在小组长带领下，认真有序地进行合作探究。4、根据自学动作细心体会练习5、积极展示6、根据教师讲解示范练习，积极动脑，掌握技能。徒手练习三次7、小组纵队依次投靶，投中的，走着取回小沙包。没投中的，蛙跳取回8、每组推选一名看哪位小投手能把沙包投
8、中怪兽。9、每组积极投入、遵守纪律，哪一队投中的怪兽多就是胜利队。组织：分四组进行，各组根据提供的器材进行练习。要求：1、注意安全有序。2、小组互助合作，积极主动练习，共同提高。 ：代表贴者怪兽图片的体操垫。：代表学生要求：各小组选一到两名小投手进行示范表演，注意动作方法，集体评选“优秀小投手”要求：小组长统计本组投准灰太怪兽的次数，最后小组汇报成绩，投准多的小组获胜。20-25分钟2、游戏：“沙包掷瓶”教师及时评价。8、选“优秀小投手”引导学生自评、互评。积极评价。宣布获胜小投手9、选“优秀投靶小组”练习时教师巡视指导，并及时鼓励表扬。宣布获胜小组1、看哪队小投手取放瓶子快，导入游戏，讲解规
9、则。2、组织比赛。3、宣布获胜队。1、学生仔细听比赛规则。2、赛前讨论如何取胜。3、按规则参加比赛。队形：小组成纵队对着饮料瓶。要求：注意安全，认真比赛，团结协作。 ：代表矿泉水瓶， :代表学生结束部分4/1、音乐“铃儿响叮铛”放松2、教师小结、评价。3、宣布下课4、回收器材5、师生再见。1、师生全身心投入放松。2、让学生说说本节课的收获。3、教师“同学们再见”。4、安排学生收器材。1、学生跟做放松活动。2、学生认真听，仔细领会。3、学生“老师再见”4、协助老师收回器材* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：学生跟着老师做一些小动物
10、的动作，放松身心。 3-5分钟运动负荷115130次/分运动密度35-40%场地器材沙包每生1个、贴有怪兽的小体操垫若干块、饮料瓶每生1个七、 教学反思本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。本节课是学生以学生熟悉的奥特曼与怪兽为线索，把操场当作赶走怪兽的战场，把自己想象成赶走怪兽的见义勇为的小神投手情景中展开的。利用了情境进行串联，使学生以很高的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导，让学生自己动手帮助人们一起赶走怪兽，使学生的个体得到充分的展示。将学生的注意力吸引过来，增强学生练习的兴趣。投掷的教学，让学生充分发挥自己的想象力和动手能力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问题去玩，教学中注意教与玩的结合。学生通过练习，思考，再练习完成任务，增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩中学到内容，达到体育教学的预期效果。