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1、-养成良好的卫生习惯-第 4 页“养成良好的卫生习惯”主题班会教案东风小学四（3）班活动目的：1、针对校园中和学生生活中存在的各种不遵守礼仪规范的现象，通过讲解、举例、讨论等方式，让学生了解什么是“礼仪”，为什么要“讲礼仪”，以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事，在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。2、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成良好的卫生习惯，从我做起，从小事做起。活动准备：多媒体课件活动过程：一、观看图片，引入主题。（出示课件）1师：观看了图片同学们有什么感想？（生自由发言）2导入：为什么别的国家要对我们中国游客区别对待？为什么我们在这些外国人眼里就是“不讲卫生
2、”的代名词？（这是因为我们种种不良的卫生习惯造成的，在中国的大街小巷内，随处可见的是我们乱丢的垃圾、纸屑，在草地中，遍布着宠物和孩子播撒的“黄金”，在离垃圾箱一两步的地方，散落着大包小包的垃圾袋，空气中有着一种难以言喻的气味。身为一名小学生，我们从小处说起，我们该如何养成良好的卫生习惯，使我们的教室以及生活的寝室和校园更干净整洁呢？）3.揭示主题并板书。 师：今天我们的班会课就一起来交流讨论“养成良好的卫生习惯”。 二、自由发言，感受不良习惯的危害。1.师：不良的卫生习惯会给我们的生活带来哪些危害呢？2.师根据学生发言适当板书。乱扔乱丢。影响校园美观，容易产生异味，影响身体健康。乱涂乱画、乱踢
3、乱踏。影响校园美观，破坏墙面，破坏草坪，破坏公物。随地吐痰。影响校园美观，难以清理。垃圾乱倒。影响校园美观，使保洁阿姨多一份工作 。三、举身边的实例，体会讲究卫生的好处。1.师：在我们身边一定有人有许多讲卫生的同学，也有不讲卫生的，请大家举实例说明其好处或危害。2.学生发言后，结合课件播放好与不好的卫生习惯而产生不同的后果。3.自我反思 同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。四、讨论交流：如何才能养成良好的卫生习惯师：同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。（一）保持环境卫生1.同学们想一下，我们应该怎样保持教室内外
4、的卫生？2.小组讨论，.代表发言。3教师总结：（1）保持个人桌洞干净，桌面整洁，无垃圾灰尘。（2）不随地吐痰，见到垃圾主动捡起来，不乱扔纸屑。（3）值日生及时擦黑板。（4）离开座位后主动把小板凳放好。（5）节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。（6）课间主动把外面的落叶捡起来。（7）不随地吐痰，在路上见到垃圾主动捡拾。（8）不在校内吃零食。（二）讲究个人卫生1.我们刚才讨论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？2.小组讨论,.同学交流。3教师总结：（1）早晚洗脸刷牙 （2）.勤剪指甲（3）饭前便后要洗手 （4）睡前洗脚（5）勤洗头 （6）勤洗澡（7）注意用眼卫生 （8）生吃
5、瓜果要洗净（9）不喝生水 （10）不躺着看书4.老师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？（1）小组讨论。（2）同学示范。6.养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。（1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。（2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。（3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。7.养成良好的用眼习惯 看
6、书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。 眼离书本一尺远 身离桌子一拳远 手离笔尖一寸远保护眼睛还要做到：（1）不要在光线太弱、太强的地方下看书（2）不要在行走的车上看书（3）不要躺着看书（4）不用手和脏手帕擦眼睛（三）保持身心健康 我们应该保持阳光心态，在平时的学习和生活中要积极、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、老师交流，做一个快乐的小学生。五、师总结活动。1师：同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，而良好的卫生习惯更是重要，希望同学们尽快养成好的卫生习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！2师提出希望：捡起一片纸屑很难吗？保持清洁很难吗？不难。所以，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活中培养自己一个又一个好的卫生习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩阶梯！