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1、圆柱和圆锥的认识,苏教版六年级数学下册,平面图形：,立体图形：,江苏省电化教育馆制作,圆柱和圆锥的认识,1.圆柱是由几个面围成的？ 2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？ 上、下两个面的面积大小有什么关系？ 你怎么知道的？ 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？ 4.你还发现了什么？,底面,底面,侧 面,高,底面,底面,江苏省电化教育馆制作,1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。 2.想一想：圆锥的高是什么？你认为圆锥有多少条高？ 3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点？ 4.你还发现了什么？,仔细观察圆锥，你发现了什么？,顶点,侧面,底面,o,高,圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。,从
2、圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。,生活中的圆柱与圆锥,生 活 中 的 圆 柱 与 圆 锥,生活中的圆柱与圆锥,生活中的圆柱与圆锥,生活中的圆柱与圆锥,江苏省电化教育馆制作,是圆柱形状的物体打上“”， 是圆锥形状的物体打上“”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,江苏省电化教育馆制作,判断。（对的打“”，错的打“”）,1、圆柱上、下两个底面的周长相等。 （ ） 2、圆柱和圆锥的高都有无数条。 （ ） 3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。 （ ） 4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。 （ ）,将一个长10厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。,拓展提升,（1）当高是10厘米时，底面周长是多少厘米？,（2）当高是5厘米时，底面周长是多少厘米？,