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1、-灯笼教学设计-第 5 页制作灯笼教学设计新庙小学杨慧制作灯笼 新庙小学 杨慧一、活动内容：简单灯笼的制作。二、活动目标：1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。2、咨询研究，明白各种简单灯笼的制作方法。3、小组合作制作灯笼，并体验做纸工的乐趣和成功的快感。4、培养学生合作探究，开拓创新的能力以及认真耐心做事的习惯。三、活动准备工具：刻刀，剪刀，双面胶，玻璃胶、订书机，垫板，钢格尺等材料：查阅搜集的资料、图片、歌曲、视频等 彩纸、废旧物品、自制蜡烛、各种小饰品、水彩笔等四、活动过程：一、谈话引起孩子兴趣：同学们生活中我们对灯笼并不陌生，你们搜集到了哪些有关灯笼的信息呢？与大
2、家分享吧。二、小组展示搜集到的与灯笼有关的小知识：1、佛教观佛舍利、点灯将佛的介绍。2、灯笼的象征意义。3、观灯的节日，元宵节的由来，灯谜等。4、介绍生活中运用灯笼为主题的很多造型设计。5、有关灯笼的视频和歌曲展示分享。有学生说不完整的或者不清楚的地方，及时点明。教育学生传承中华文明，节俭爱国。三、小组合作制作灯笼：1、先交流讨论将要做什么样的灯笼，思考需要哪些材料。2、交流本组想做的灯笼有哪几部分基本部件组合，分工制作每一部分。学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子。提醒：1、制作时一定要认真、仔细。 2、合理选择工具，按要求小心使用，避免受伤。3、将大家的零部件组合制作雏形。提醒：保持干净。4、思考如何美化自己小组的灯笼，并美化灯笼。四、展示成果做出合理评价。我们一起来交流，你的精彩发言，会让大家成长。1、每组派代表介绍展示自己组的制作成果，其他组做出合理评价，如:设计造型、制作精美、美化到位，整洁干净或者改进部分、改进方法等。2、小组改进。3、杨老师赠语：积极并主动地参与到实践活动中，是你成功的基石，你会时常体验到丰收的喜悦。五、有始有终1、收拾好自己的剩余材料。2、检查清理垃圾并处理。六、板书设计：制作灯笼吉祥 喜庆 如意仔细做 要合作 有创意