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1、-初中物理实验专辑-热学实验-第 7 页 初中物理实验专辑-热学实验（1）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验C10090甲乙（1）如图乙所示，温度的正确读数是 _ C（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升到B位置（体积为VB），则VA _VB（选填“”、“=”或“”，下同）气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA _ pB时间/min012345678温度/C909294969898989898（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是 _ C（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比 _（选填“变大”、“不变”或“变小”2（2016泰
2、州）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B：（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为；（3）在水温升高到90后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；时间/min012345678温度/9092949698999999在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为；小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象3（2016南通）夏天，小
3、华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的比热容和沸点都可能发生变化。（1）小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考，觉得混合液的比热容应随含水量（水在混合液中所占体积之比）的增大而增大。为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证。实验中存在的问题是 。来源:学科网ZXXK纠正后，实验通过 来比较不同混合液的比热容的大小。（2）小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：含水量W/%50403020105混合液沸点t
4、/107110116124141160请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线。混合液的含水量为15%时，沸点是 。 （3）混合液沸腾后冷却，小华测出其密度，发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大。对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因，他提出如下猜想：猜想1：防冻液与水混合时总体积变小；猜想2：混合液沸腾过程中水大量汽化。若猜想1正确，则混合液总体积变小的原因是 。为验证猜想2是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到 ；混合液密度变大的原因是 4、（2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰
5、的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态（l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变（3）图乙中第3min时，物质处于固态（4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能1、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图示的实验：在2个 的烧杯中分别装有 、都相同的水和沙子，用两个 酒精灯对其加热，实验数据记录如表： 质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/
6、s温度升高30所需要的时间/s沙子646489124水6496163220（1）为了完成实验，除了图中器材外，还需要的仪器有 。（2）实验器材组装的顺序是 （选“A.由上到下”或B.“由下到上”） （3）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子 （4）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是： 使它们受热均匀（5）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量（6）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则 沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些（7）实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与（
7、4）的结论不符，你认为可能的原因是 （8）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体 D盛放水和另一种液体的容器相同（9）我们所做过的 实验的研究方法与这个实验采用的研究方法相同写一条即可)（10）该实验的结论是 （11）根据上面的实验结论，请你解释：夏天，在同样的太阳照射下，你赤脚分别走在沙滩和海水中，为什么沙子会很烫，而海水却较凉呢？答： 2、“观察水的沸腾”在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：时间/min01234567温度/90929498989798（1）实验过程中，依据
8、观察到水中的 现象，判定水开始沸腾（2）从表中的数据可以看出，在第_min记录的数据明显错误，判断的理由是_。（3）由表中数据可知，水的沸点是_，此时液面上的气压_1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。（4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中_图是水在沸腾时的情况。（5）请指出丙图中实验操作的错误是：_。（6）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为_。（7）请根据上表的数据，在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像。（8）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是_ （9）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始
9、终都不能沸腾，你认为原因可能是_（写出一条即可）。（10）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法_（11）小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如图B所示。问a、b图象不同的原因是_(12)1个标准大气压下酒精的沸点是78，煤油的沸点是150，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是_（选填“酒精”或“煤油”）；(13)分析评估C、D两套装置。(14) 本实验目的是观察水沸腾时的_ 和水沸腾时的_(15) 图丙是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：由 到 （16） 在
10、实验室里，有三组同学测得水的沸点分别为97、93、102；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差请你设计一个简单的方法验证这猜想：_（17）沸腾的特点是 （18）如图所示,大试管和小试管都装有水,将四支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则在大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水能沸腾的是(图B?D中的大试管上有密封盖,图C中的大?小试管上都有密封盖)( ).（19） 你认为实验中出现误差的原因主要是 3、图甲为某物质的凝固图象（1）根据图象可知该物质为_（选填“晶体”或“非晶体”），它从第_min开始凝固，第25min时该物质处于_态（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该
11、物质中（如图乙），则试管内冰的质量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）4、 实验测得3Kg某物质温度随时间变化图象如图所示设物质在相同的热源下吸热（相同时间吸热多少相同），根据图象解答下列问题：（1）为了完成实验，除了图中器材外，还需要的仪器有 。（2）该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），其熔点为 ，该物质完全熔过程共用时间为 min若不考虑蒸发，则在熔化过程中物质的内能 质量 （后两空均填“变大”、“不变”或“变小”）（3）若该物质在液态下的比热容=3.6J/（kg?），表示的物理意义是 通过计算判断该物质在固态下的比热容= J/（kg/）；（4）若规定“质量为1Kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出该物质的熔化热= J/kg（5）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足 （6）该物质熔化的特点是