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1、-初中物理 运动图象 专题(练习+知识点)-第 - 6 - 页3 物质的简单运动知识要点（一）机械运动1机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。2如何判断物体的运动情况： （1）明确要研究的对象A（如车上的人）；（2）选择参照物B（如地面）；（3）判断A和B（参照物）之间的位置是否有改变。若位置有改变，说明A相对于B在运动，如果位置没有改变，则A相对B是静止的。*注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。（二）速度（V）1比较物体运动快慢的方法（控制变量法）： 相同时间比路程（观众的方法）； 相同路程比时间（裁判的方法）。2速度（v）（1）物理意义：描述物体的运动
2、快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢。（2）定义：单位时间通过的路程。（类似于观众的方法）（3）公式：v=s/t s:路程 t:时间（4）国际单位：m/s， 读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h3匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。t(s)S/mt/sABOVAVB ABVAVBOV(m/s)*根据v=s/t可以得到： 当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。 当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。 当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。 （三）平均速度（V）和瞬时速度1.平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间内运动的平
3、均快慢公式：v=s/t *物体在某一段路程或某一段时间内的平均速度=该段的总路程/该段的总时间*总时间包括兔子睡觉的时间等。2瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度 速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。*一般情况下（物体做变速运动），平均速度不等于速度的平均值。 *做匀速直线运动的物体，它的速度等于平均速度等于任意时刻的瞬时速度。（四）平均速度的测量1实验原理：v=s/t。2. 实验器材：刻度尺、秒表等。3要测量的物理量：路程S、时间t。练习1以地球为参照物，同步卫星是_的；以太阳为参照物，同步卫星是_的（填“静止”或“运动”）。2甲、乙二人各乘一台升降机，
4、甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降。以地面为参照物，甲、乙的运动情况是怎样的？ 3某车站并列停着甲、乙两辆火车，一段时间后，甲车上的乘客从一侧的窗口看到田野上的树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动的慢，试以地面为参照物分析甲、乙二车的运动情况。4分析下列各图像所描述的物体运动情况：S/mS/mS/mS/m .S-t（路程-时间）图像 t/sO t/sO t/sO t/sO A B C D 做匀速直线运动的物体是_、_、_； _是静止的；_、_同时不同地出发； _、_同地不同时出发。.V-t（速度-时间）图像V（m/s）V（m/s）V（
5、m/s）O t(s)O t(s) t(s)O 问：A、B、C各做什么运动？ A B C5 某物体运动图像如图所示： 试分析该物体在01s、13s、35s的运动情况； 第1s通过的路程？第1s内的平均速度？ 第2、3s的平均速度？ 前3s的平均速度？ 第4、5s的平均速度？ 前5s的平均速度？6. 从图像中可以获得的信息有： B、C、D做匀速直线运动；A是静止的； VBVCVDVA=0； B比C晚2s出发；D从5m处出发； ABCD在15m处相遇； C通过15m的路程用了4s7一列长50m的队伍以1.5m/s的速度通过了一座桥，用了5min,求这座桥的长度。8 如图所示，是公路旁的交通标志牌，它
6、告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_。在不违反交通规则的前提下，汽车经过_min到达收费站。9用每秒闪光10次的照相装置拍摄到小球从A到F的频闪照片如图所示，分析照片可知，从A到F运动了_路程，从B到E的平均速度为_。10. 某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程。则他跑完全程所需时间是_s。他在这100m路程中的平均速度是_m/s。11已知甲、乙两车都做匀速直线运动，若甲、乙两车所用时间之比为2：1，通过的路程之比为3：2，则甲、乙两车的速度之比为_。122004年12月26日上午8点30分，印尼附近海域发生8.9级大地震，引起强烈海啸，地震
7、发生时，距震中1500km的马尔代夫海边，有一群孩子正在玩耍。如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000m的高地，便可不被巨浪卷走。倘若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生？（海啸在大洋中的传播速度高达500km/h，孩子们逃往高地的速度为100m/min。）13光在真空中的传播速度是3105 km/s，向月球发射激光，经2.7s后接到从月球反射回来的激光，则月球和地球之间的距离是_。14. 列车运行时刻表及出租车车票（见导学）。15电线杆和哐当（见导学）。16猫和老鼠（见导学）。17其它（见导学）。2.1 物体的尺度及其测量知识要点（一） 单位1.长度单位1km=103m 1m
8、=103mm 1mm=103m 1m=103nm 1m=10-3km 1mm=10-3m 1m=10-3mm 1nm=10-3m*光年是长度的单位2.体积单位1m3=103dm3 1dm3=103cm3 1cm3=103mm3 1L=1dm3 1ml=1cm3 1L=103ml（二） 刻度尺的使用 0123cm 01cm1选择合适的量程（量程同看分度值），认清分度值；*安装玻璃选择毫米刻度尺（毫米刻度尺：最小分度值是1mm的刻度尺）。2零刻线（或整刻线）对准被测物体的一段，刻度尺紧靠被测物体，不要歪斜；3读数时，视线要正对被测物体末端所对的刻度线；4读数时要估读到最小分度值的下一位。（三） 量
9、筒和量杯1. 量筒的刻度是均匀的;2. 量杯的刻度是不均匀的,下密上疏,但每小格代表的值是相同的.3. 读数时，视线和凹液面的底或凸液面的顶相平。（四） 误差:测量值和真实值之间的差异1. 误差不是错误；2. 误差不能消除，不能避免，；3. 误差可以减小。*减小误差的方法：多次测量取平均值，此外，选用更精密的测量工具、改进测量方法也能减小误差。（五） 一些特殊测量方法.排水法石块等可以沉入水中的物体：V=V水+石块-V水*先测量水的体积V水，将石块浸没于水中，测量水和石块的总体积V水+石块。木块蜡块等浮于水面的物体：V=V水+铁块+木块-V水+铁块*把铁块等重物系在木块下，将铁块浸没于水中，测
10、量水和铁块的体积V水+铁块，将木块铁块都浸没于水中，测得水、铁块、木块的总体积V水+铁块+木块。.累积法：测纸张的厚度，金属丝的直径等。.辅助法：测直径等。.化曲为直法：测周长等曲线的长度。 *用纸条、棉线等材料，附在被测的弯曲物体上，在重合处用大头针或笔做记号，展开后用刻度尺测量纸条、棉线的对应长度即得。.规则形状的固体：刻度尺+计算公式。练习1.读数：看清分度值后再读数。 *刻度尺：估读；温度计：看清楚是零上还是零下；秒表：先读小圈的分钟，再读大圈的秒；.cm8910. 203040. 302040. ml302010. ml302010. ._._._._._ ._ 2.某同学用直径为D
11、的铁环绕花坛滚动一周，铁环共滚过N圈，则花坛的周长为_。3测得一组数据如下，25.1mm，27.2mm，25.3mm，25.2mm，2.5mm，则该物体的长度应记作_，所用刻度尺的最小分度值是_。4单位换算（见作业）。1 物态变化知识要点（一） 物态变化名称及吸放热情况（二） 熔化/凝固过程温度-时间 (T-t) 图像 信息：A是晶体，B是非晶体 A的熔点是 A的初温是 B在熔化过程中温度不断升高 信息：A是晶体，B是非晶体 A的凝固点是 A的初温是 B在凝固过程中温度不断降低（三） 水的沸腾图像*沸腾前后气泡变化情况。*影响沸腾时间的因素：水的初温高低，火力的大小，水量的多少。*影响沸点的因素：气压。气压越高，液体的沸点越高。（海拔越高，气压越低）*使烧瓶中的水重新沸腾的方法。（四） 温度计的使用（见导学P2）练习单元考试卷及练习卷等