人教版小学三年级上册美术《星空的联想》课堂实录(7页).doc

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1、-人教版小学三年级上册美术星空的联想课堂实录-第 7 页课题:第11课 星座的联想年级:四年级(上)课时:1课时教学目标:1、认知目标:通过欣赏、观察、讨论,感受太空的奥妙,了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。2、情感目标:通过欣赏、感受、体验不同星座的图片,培养学生的想象力和创造力。3、操作目标:利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点:根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点:有关星座意境的想象和创造。教学准备:星座的图片,课件、实物展台等。学具准备:彩笔、颜料等。教学过程:一、创设情景,激趣导入:1、师:同学们,坐直了!希望今天的美术课能在我们共同的努力下成

2、为一次愉快的旅程。(出示星空视频)好,请大家先来看一段短片,看看这是哪里?美吗?都看见了什么?出示课件,展示宇宙星空的动画和图片,在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。2、师: 对,你说得真好,这是美丽的星空。你来,哦,看见了大大小小的星球、烟花般璀璨的星云、蓝色的银河系、这些都是神州七号宇宙飞船带给我们的视觉大餐。(看图片,教师解说)去年月日晚,神舟七号飞船犹如一尊白色巨塔在烈焰的簇拥下稳稳升空!宇航员走下飞船,让我们闭上眼睛,一起在脑海中想像一下宇航员有什么感觉?可能看到了什么闭上眼睛,展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么?有什么样的景色?()3、师:有什么感觉?生1:神秘。

3、生2:深远。师:是啊,茫茫宇宙令人神往,美丽的星空让人遐思无限。可能看见什么呢?生:师:同学们的想象力可真是丰富呀!大大小小的星球、美丽的星云像烟花一样灿烂!今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现星空的联想(板书课题:星空的联想)师:渗透星座的知识:天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起,就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状,命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象,把自己的星座图画出来。二、欣赏课本的图片:太熊星座。天龙星座。天蝎星座。处女星座。水瓶星座。2、拓展:师:你知道太空还有哪些星座吗?(白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、

4、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座)03/21 - 04/19白羊座04/20 - 05/20金牛座05/21 - 06/21双牛座06/22 - 07/22巨蟹座 07/23 - 08/22狮子座 08/23 - 09/22处女座09/23 - 10/23天秤座 10/24 - 11/21天蝎座 11/22 - 12/21射手座12/22 - 01/19魔羯座 01/20 - 02/18水瓶座 02/19 - 03/20双子座三、 欣赏老师准备的图片:师:在小组中,谈谈自己属于什么星座,准备怎么画,小组成员达成共识,确定自己的创作意图和主题,并根据自己的实际情况,

5、采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。五、展示作品,欣赏评析师:有同学已经完成了,来,把作品放在展台上。(已完成作品的自己送到展台)师:同学们瞧,咱们的作品都展览在这了,让我们一起来欣赏一下吧!师:谁愿意来介绍一下自己的作品?生1:我画的是银河系,有漂亮的星云、星系,我觉得自己的颜色鲜艳美丽。师:我也觉得如花一样绚烂。生2:我画的是星球联欢,地球在中间,小星球在周围,眨着眼睛,流星群也来了。师:你真有创意!生3: 我画的周末我们星空中玩耍。师:有我吗?(生不好意思地笑了)师:下次别忘了我也要去!同学们,这么多的作品,你最欣赏哪一幅?说一下理由。生1:我喜欢左边第一副,那一幅构图饱满,星球

6、大小不一,像真的星空。生2:我喜欢银河系那一幅,五颜六色,很鲜艳,星空很漂亮。教师在辅导中注意以下几件事:1、不同的星座应画出不同的造型,构图要饱满,适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到,教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况,选择确实可行的材料进行制作。将小组交流后,选择出来的较好的作品,集体拼合成一幅大的星座图,引导学生欣赏评价。四、课后拓展用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。 六、课堂总结师:同学们说得很精彩,当然画的也让老师很意外,这么漂亮的星空,如此美妙的联想,你们今天表现得太出色了,我们用双手结合自己的想象力创作出了缤纷奇幻的星空世界,老师真为你们感到自豪!关于星空还有很多未知的谜等着我们去解开,请大家一定要努力学习,希望不久的将来你们中也有人能成为中国的宇航员,为中国的宇航事业做出贡献。板书设计:星空的联想美丽神秘深远

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