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1、 结构化面试结构化面试例题精析题本例题精析题本 第一模块第一模块 自我认知自我认知 第一类第一类 认识自我认识自我 1你为什么选择当老师？(P6) 2在教师岗位上，你有哪些优缺点？(P7) 3你最喜欢的一本书是什么？(P7) 4请你做个自我介绍。(P8) 5你不喜欢什么样的学生？(P9) 第二类第二类 认识岗位认识岗位 1你认为优秀老师应具备哪些特点？(P10) 2学校派你去偏远山区教书，你会怎么样？(P10) 3作为班主任，你应该如何开展你的工作？(P11) 4有人说老师的工资低、压力大，你怎么看？(P12) 5为什么说教师师德是教师素质的重要组成部分？(P13) 6有人说，如果你选择当一名
2、老师，就选择了责任，你怎么认为？(P13) 7作为一位新班主任，如何树立自己的权威？(P14) 8你认为如何才能备好一堂课？(P15) 9当一个老教师退休后，仍然觉得自己幸福感很强，你怎么看？(P15) 10许老师经常对丈夫抱怨压力大、工作累，你怎么看？(P16) 第二模块第二模块 人际沟通人际沟通 第一类第一类 基于关系基于关系 1如果你刚来学校，学校任命你为班主任，学生家长认为你经验不足要联名罢免你，对 此你会怎么做？(P17) 2有同学抱怨家长总是最后才接自己，心情低落，你怎么办？(P17) 3一个男生给女生写情书，女生把信给了你，你怎么做？(P18) 4有学生反应你的字迹潦草，你怎么办
3、？(P19) 5李红钢笔丢了，怀疑是小刚偷的，并告诉了你，作为班主任，你怎么办？(P19) 6有学生当面对你说“老师，我不喜欢你”，你怎么办？(P20) 7你接手一个新班级，学生对你有抵触情绪，你会怎么办？(P20) 8 班级里很多家长都跟你说， 我们太忙， 麻烦多关心下我的孩子。 对此你会怎么做？(P21) 9你批评了学生，学生说要跳楼，你该怎么办？(P21) 10你们班的同学因为课上违反纪律，放学后被留了下来，结果家长因为等候时间太长 而冲进办公室和你大吵大闹。如果是你，你该怎么办？(P22) 11你批评了一位同学，那个学生的家长告诉了校长，你会怎么办？(P23) 12张老师经常批评学生，
4、其他同事都有意见，你怎么办？(P23) 13刚开学，有个学生态度懒散，任课老师用讽刺的语气说了学生，作为班主任，你会 怎么办？(P24) 14因为你管理太严格，家长不满意，身为班主任，你该怎么办？(P25) 15如果你正在开班会，数学老师过来，要求占用时间，同学们都嘘声一片。你是班主 任，你怎么办？(P25) 16看见同事收红包，你怎么办？(P26) 17晓彤做眼保健操的时候，体育委员说晓彤做得不认真，晓彤不服气，找到你理论， 你该怎么办？(P26) 18一个成绩不好的同学要求换位置到最前面，你会怎么做？(P27) 第二类第二类 基于问题行为基于问题行为 1一位同学有情绪障碍，经常在课堂上大笑
5、或者发怒，请问你作为老师应该怎么办？ (P29) 2你的一个寄宿学生自理能力非常差，在学校的衣服都要拿回家让父母洗，你怎么办？ (P30) 3班里的同学内向，不喜欢回答问题，你怎么办？(P30) 4你班上有一个学生智力发展迟缓，已经二年级了还不会写自己的名字，你怎么办？ (P31) 5如果你有一个学生有轻微自闭倾向，上课时，老是爬窗台出去，你怎么办？(P31) 6学生处于青春期，比较叛逆，你怎么办？(P32) 7你班女同学不爱穿校服，你该怎么办？(P32) 8班里老是有同学丢东西，大家议论纷纷，相互猜疑，作为班主任你该怎么办？(P33) 9小王是留守儿童，你发现他最近沉迷于网络，你怎么办？(P
6、33) 10小强学习成绩好，但是同学关系不好，你该怎么办？(P34) 11如果有个同学上课总是扰乱课堂纪律并且课下还很调皮，你怎么办？(P35) 12你有一个学生，他上课举手回答问题非常积极，却每次都回答错误，你该怎么办？ (P35) 13最近班上总是出现乱扔杂物、地上有很多碎纸屑的现象，你怎么办？(P36) 14你是一个班主任，班上有一个学生因成绩不好，不爱与同学沟通，不愿参加班级活 动，你该怎么办？(P36) 15学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？(P37) 16学生作业总是交不上来，经你调查是因为做作业拖拉，你该怎么办？(P38) 第三模块第三模块 突发情况突发情况 1你在上课，课堂气氛
7、非常活跃，突然校长进来了，这时课堂气氛非常沉闷，你该怎么 办？(P39) 2你走进教室，同学们都在说话，闹哄哄的，你怎么办？(P39) 3你正在上课，一个学生尿裤子了，你怎么办？(P40) 4上课时候因为你的口头禅，学生在下面模仿议论，导致课堂纪律混乱，你会怎么办？ (P40) 5如果你在组织一次课外活动中，有个学生晕倒了，你怎么办？(P41) 6上课时，老师摔倒了，学生们哄堂大笑，你怎么办？(P41) 7上课了，你忘记拿教案了，你怎么办？(P42) 8一名学生上课捣乱，你已经提示过他几次了，但是他还是继续捣乱，你身为老师该怎 么办？(P42) 9公开课上有同学提了一个你不会的问题，你怎么办？
8、(P43) 10黄老师上课的时候多媒体突然没电了，如果你是黄老师，你会怎么办？(P44) 11老师上课穿了短裙，同学们起哄，说老师性感，如果是你，你怎么办？(P44) 12有一天，你在路上碰到一个男生和一个女生牵手，你会怎么办？(P45) 13你正在上课，突然飞进来一只小鸟，学生的注意力都被吸引了，你怎么办？(P45) 14上课期间，有几个学生闲聊，不按老师要求做练习，你怎么办？(P46) 15自习课上，小明突然到讲台上大喊“小丽，我喜欢你”，你怎么做？(P47) 16你正准备上课，一个学生迟到了，匆匆忙忙地跑来，在进教室的时候不小心把腿撞 到桌子上流血了，这时你怎么办？(P47) 17如果学
9、生正在上自习，你走进教室，到一个学生的身后，悄悄地给他说了几句鼓励 的话，可是他却突然大声说了几句对你不满的话，你怎么办？(P48) 18写板书的时候，有两个同学突然打起来，你怎么办？(P48) 19如果你在学校走，听到几名学生在校长面前说你的坏话，你怎么办？(P49) 第四模块第四模块 计划组织计划组织 1校长让你组织新教师说课大赛，你怎么做？(P50) 2学校让你组织一次夏令营活动，你将如何组织？(P51) 3你被安排组织一个班春游，你会怎么做？(P51) 4如何组织一次家长会？(P52) 5上课突然地震，你如何组织学生逃离？(P52) 第五模块 综合分析 第一类第一类 观点类观点类 1现
10、在上课多媒体运用多了，很多人就认为板书不重要了，你怎么看？(P54) 2有人说，教师应该蹲下来跟学生说话，你怎么看？(P55) 3学生是一碗水，教师是一桶水，但是现在要求不止一桶水了，你如何看待？(P55) 4 有人说， 老师应该具备“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的精神， 你怎么看？(P56) 5有人说，只有受过适合的教育的人，才是真正的人，你怎么看？(P56) 6有人说，老师只要上好课就可以了，对此你怎么看？(P57) 7有人说，身为老师必须为学生做典范，对此你怎么看？(P58) 8你赞同“教无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？(P58) 9学生认为能与学生打成一片的老师就是好老师，
11、你怎么看？(P59) 10有人说，每一个孩子都是一座金矿，需要每个老师去精心挖掘，你怎么看？(P60) 11有人说，班主任的主要任务就是提高学生的学习成绩，你怎么看？(P60) 12有人说，好孩子是夸出来的，又有人说，不打不成才，你怎么看？(P61) 13 陶行知先生曾说： “人像树木一样， 要使他们尽量长上去， 不能勉强都长得一样高。 ” 对于这句话，你如何理解？(P61) 14你怎样理解“春蚕到死丝方尽”这句话？(P62) 15俗话说教育就应该“老瓶装新酒”，你怎么理解？(P63) 16有的教师认为知识要往深了讲，有的教师认为讲清要求即可，你怎么看？(P63) 17有人说，教可以盲目地教；
12、有人说，教需要理论地教，你怎么看？(P64) 第二类第二类 现象类现象类 1家长由于心疼学生，经常到学校里帮助学生做值日，你作为老师怎么看？(P65) 2某老师经常叫学生的家长购置班里的用品， 并且经常对外炫耀说， 我班里的东西从来 不用我操心。对此你怎么看？(P65) 3老师板书字丑，听课老师建议她练好字，但他不以为然，你怎么看？(P66) 4一位老师因为家庭困难，选择课后进行有偿家教，你怎么看？(P67) 5老师让班里的每一个同学轮流当班干部，你怎么看？(P67) 6面临升学，有些同学放弃娱乐活动和体育锻炼，你怎么看？(P68) 7班里有一个学生没完成作业，老师惩罚全班同学，你怎么看？(P
13、69) 8课上有同学一直在讲话，老师就不讲课了，一直坐到下课铃响，对此你怎么看？(P69) 9有媒体报道学生上课玩手机，老师砸了他的手机，你怎么看？(P70) 10上课时有学生举手上厕所，老师不耐烦地说，就你事儿多，快去快回。你怎么看？ (P70) 11小敏学习成绩不好，有一次考试不及格，老师鼓励她不要灰心，你怎么看？(P70) 12班级老师体罚学生，学生告校长，老师说没有惩罚的教育不是真正的教育，你怎么 看？(P71) 13 一名新老师对学生很严厉并且不苟言笑， 觉得这样可以树立自己的威信， 你怎么看？ (P72) 14小陈老师喜欢利用课余时间做微商，你怎么看？(P72) 15学校组织老师在
14、寒假期间参加培训，你怎么看？(P73) 16某校给学生降低了课业量，却引起学生的学习成绩下降，这种情况，你应该怎样处 理？(P73) 17 网络越来越发达、 便利， 有些老师不好好备课， 直接拼凑网络资源， 你怎么看？(P74) 18为了监督学生做作业，作业要家长签字，你怎么看？(P74) 19 一单亲学生在体育课摔伤， 经报道后， 学校实行上体育课学生签安全保证书的规定。 此事你怎么看？(P75) 第一模块第一模块 自我认知自我认知 第一第一类类 认识自我认识自我 例题精析 1你为什么选择当老师？ 分析： 回答认识自我类的题目， 应该本着点题分条阐述总结升华的思路来回答。 具体到本题，可以从
15、职业认识能力匹配总结的思路来进行。职业认识相当于我 们前面的点题；能力匹配是展开介绍自己的优势和能力，最后总结升华。 参考答案 点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，也是我最真实的理想。我报考教师 这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱 这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为这个行业有着可爱的孩子、学识渊博的同事，他 们都会成为我人生路上的宝贵财富。 析题：具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点： 首先，成为一名教师是我一直以来的理想，我的父亲(或者其他亲人)是一名人民教师， 他总是早出晚归，用自己的知识去浇灌学生，给学生答
16、疑解惑，深受学生们的爱戴，我因此 也萌发了要当一名老师的理想，义无反顾地报考了师范学校。 其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理 论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参 加过多次教学实习工作，前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流，这些经历让我看到了 孩子们对知识、对成长进步的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也 在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二 开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、 将教师工作做好提供很多
17、实践经验。 最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些 也都符合教师的职业特点。 总结：如果我有幸能通过面试，将来成为一名人民教师，我会尽自己最大的能力做到热 爱学生、爱岗敬业，在教育岗位上发光发热，成为孩子们喜欢的老师。 2在教师岗位上，你有哪些优缺点？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以总说一下自 己的观点。分条阐述展开回答自己的优缺点及相关事例，最后总结，表明心志。 参考答案 点题：任何人都有自己的优点和缺点，我也不例外。 析题：我的优点有这么几个方面。 我为人比较细致，做事认真，善于换位思考。在学校里，我担任生活委员，协助辅导员
18、 和班长解决同学们生活中出现的问题，所以我常常会站在别人的视角来考虑问题，习惯于事 事考虑到别人，所以与周围的人都能够和谐的相处，这种考虑问题的习惯使我在以后的学习 和工作中受益颇多，这对我将来成为一名教师也是至关重要的。 我的语言表达能力比较好， 因为我喜欢看书， 喜欢上网， 我觉得看书可以陶冶我的性情， 使我养成谦虚谨慎的态度，而上网可以使我跟上时代的脚步，让我的思想变得更鲜活。 我最大的缺点，就在于有时候把任务布置给别人，觉着不放心或者达不到自己的要求， 会去亲力亲为，所以尽管最后工作完成得不错，但是可能会搞得自己特别疲惫，有时候也会 影响到同伴的积极性。 我原来没有意识到这个问题，后来
19、在我学习了新课改的理念后，我认识到在教学工作中 我们也是要以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，而不是以教师为中心，对学生 满堂灌，这让我意识到，在以后的工作中，要相信学生的积极性，在妥善组织的前提下充分 授权，对他们进行启发引导而不是事事包办替代。 总结：人无完人，在以后的工作中，我会继续发扬我的优点，把工作做好，同时，也会 不断地反思，发现自己的不足，虚心改正，使自己朝着更好的方向不断努力，做一名合格的 人民教师。 3你最喜欢的一本书是什么？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以先介绍一下 这本书的内容。分条阐述展开这本书给你带来的影响，可以从知识与技能、过程与
20、方法、情 感态度与价值观的角度来回答，最后总结表明心志。 参考答案 点题：对于一个渴望成为教师的人而言，读书，尤其是读教育著作，就是与不同的教育 家进行心灵的对话，是我们获得专业成长的捷径。在我读过的教育著作中，我最喜欢的是苏 霍姆林斯基的给教师的 100 条建议 。作者以自己和同事们的经验与体会，针对学校和教育 工作中亟待解决的一些问题，给我们提出了解决问题的建议和忠告。我之所以喜欢这本书， 是因为它让我收获了很多。 析题：首先，这本书让我对教学的实际情境有了直观的认识。作为一名应届生，教学经 验比较欠缺，对实际的教学工作缺乏了解，在这本书中，作者提出的很多建议和忠告都引用 教育教学中鲜活的
21、事例来说明，这让我直观地感受到在将来的教师工作中，可能会遇到的问 题，以及应该如何解决。 其次，这本书让我对新课改倡导的理念有了更加深刻的理解。作者在书中写道“没有， 也不可能有抽象的学生， 即把学生看成了一个个活生生的人，要承认学生的个别差异” ， 这让 我更加深刻地理解了新课改的核心理念一切为了每一位学生的发展。 最后，我找到了未来专业发展的途径。他认为教育素养最基本的方面就是教师对自己所 教的学科要有深刻而广博的知识，而他也告诉了我们提高的方法，那就是“读书、读书、再 读书” 。要热爱读书，博览群书，不断积累，才不会“书到用时方恨少” 。 总结：总之，这是一本让我受益匪浅的著作。当然，我
22、深知，要想成为一名合格的人民 教师，仅仅读这本书是远远不够的，我还需要阅读更多的名家著作，向各位前辈教师进行学 习，不断反思提高，使自己在成为一名好老师的道路上不断前进。 4请你做个自我介绍。 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以先跟评委老 师问好，大概说明自己的基本情况，专业、能力、理想等。分条阐述可以从学习、实践、性 格、爱好等角度展开，并伴以事例说明。最后总结升华，表明心志。 参考答案 点题：各位考官好，非常荣幸有这次机会能够把自己展示给大家，我是一名中文专业的 应届毕业生，经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实 践能力，现在正准备以高
23、昂的热情与所学的知识投入到教育事业中。 析题：在四年的大学时光里，我一直努力学习专业知识，曾多次获得校奖学金，还被评 为省级三好学生，同时我也积极参加各种课外活动，我加入了学校的作家协会，并在比赛中 取得了很好的名次。此外，本着学以致用的思想，我去中小学做了一个学期的实习教师。在 实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，协助老师进行教学和班级管理。我深入学 生，和他们相处融洽，具体说来有：和他们一起布置文明教室、开主题班会、组织大家开展 篮球赛、参与诗歌朗诵比赛等。同时，我还学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学 语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己管理班级
24、的一套方 法。此外，在实习过程中，身边教师无私奉献的精神、天真而又求知若渴的学生的勤奋学习 态度深深地感染了我。我也更加深刻地体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重 要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。 我的爱好广泛，平时喜欢看书和运动，我的性格比较开朗、随和，与身边的同学、朋友 都能相处得很好，做事情有毅力，能持之以恒。 总结：如果，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作， 发挥自身所长， 为教育事业贡献一份力量， 决不辜负 “人类灵魂的工程师” 这个光荣的称号。 5你不喜欢什么样的学生？ 分析：本题存在一定的迷惑性，考生切勿就
25、题论题说自己不喜欢什么类型的学生。教师 职业道德规范要求教师应当关心爱护所有学生，尊重学生人格尊严，因此，作为教师，应当 平等公正对待所有学生。可以从辩证分析总结升华的思路来回答。一方面先表明自己的 态度，会平等公正对待所有学生。另一方面表明确实有一些学生存在这样那样的缺点，教师 应该怎么对待，最后总结升华。 参考答案 点题：作为新时代的教师，我们应当具备新的学生观，全面看待和评价学生，不能够只 从学生的某个方面对学生下定论，可能教学过程中，有些学生的表现不尽人意，但是，他们 也都有自己的优点。所以，从这个角度来说，没有哪个学生是我完全不喜欢的。 析题：但是，不可否认，有部分学生身上表现出的问
26、题是不好的，是我们应当重视和帮 助其改正的。比如有的学生比较懒惰，不能有较高的执行力；有的学生不遵守班级纪律，给 良好班级氛围的营造带来不良影响等等。这样的问题对学生身心健康发展是不利的，对良好 集体的培养也是不利的。 作为老师， 应当及时地发现和帮助学生改正这些问题， 对事不对人， 长善救失，使学生们逐渐朝好的方向发展。 总结：我相信，经过老师和学生的共同努力，终归能够帮助每个学生克服自身的一些弱 点，成就全面发展的社会人才。 练习题 1你最喜欢的电视节目是什么？ 2你为什么会选报这个地方？ 3你的座右铭是什么？ 4你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？ 第二类第二类 认识岗位认识岗
27、位 例题精析 1你认为优秀老师应具备哪些特点？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以总说一下自 己的观点。分条阐述展开回答优秀教师的特点及理由。最后总结，表明心志。 参考答案 点题：我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但也有一些共同的、 必不可少的特质。 析题：首先，作为一个好的老师，要有丰富的知识，才能促进学生的全面发展，从各个 领域指导学生，为学生答疑解惑，只有具有丰富的知识，才能适应新时代的潮流，做一个符 合现代化建设要求的老师。 其次，作为一个老师，还应具备良好的职业道德，教育是用一个生命影响另一个生命， 一个没有职业道德的人，无法做到关爱学生，也
28、不可能实现学生完整人格的培养；一个没有 职业道德的老师，也不可能真正热爱教育事业，这对于学生的成长发展是非常不利的。只有 具备了良好的职业道德，才能真正把学生教育好，培养出国家和社会需要的优秀人才。 最后，我认为，作为一名好老师，不仅要具备丰富的知识和良好的职业道德，还应具备 高超的教学技能和过硬的心理素质，能够把自己丰富的知识科学有效地传递给学生，促进学 生的成长进步。同时能够勇于面对工作中出现的各种困难挑战，以乐观、坚强的心态迎难而 上，想办法解决问题，有条不紊地做好方方面面的工作。 总结：总之，教师的劳动是复杂的，需要的能力和素质也是方方面面的，成为一名好老 师是我们每个人的理想。仰望星
29、空，我们还需要脚踏实地，从点滴做起，持续努力，向成为 一名好老师的方向迈进。 2学校派你去偏远山区教书，你会怎么样？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以先表明自己 的态度，愿意接受学校的安排以及自己对支教工作的认识。分条阐述可以从支教前的准备、 支教中的行动、支教后的总结等角度展开，并伴以事例说明。最后总结升华，表明心志。 参考答案 点题： 偏远山区是教育欠发达的地区， 去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展、 锻炼个人能力，因此具有重要的意义。能给我去偏远山区支教的机会，是领导对我的一种肯 定，也是一种期许，所以我会认真、积极地对待这次山区支教。 析题：首先，我会
30、了解山区的气候、文化风俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心 理准备，如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同时我会向有支教经验的老师咨询支教 过程中需要注意的事项，如具体的工作内容和工作职责等。 其次，到达支教地点以后，我会对学生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，制 定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时，与当地领导和教师多交流，积极配合同事 完成工作任务，认真备课，发扬不怕苦、不怕累的精神，努力提高支教地区的学生成绩，并 把先进的教育理念引进支教地区，与其他老师共同探讨，共同成长。 在支教结束后，我会记录在支教过程中拍的各种照片，做个性影集赠予山区学校；搜集 遇到的各个案例，记录
31、到教学日志里；同时我也会做好此次支教的总结，上报领导，并将个 人的反思向本校同事汇报，为以后支教的老师提供经验借鉴。 总结：总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我的自身 价值。如果有机会去偏远山区支教，我会做好充足的准备，为教育好偏远山区的孩子付出努 力。 3作为班主任，你应该如何开展你的工作？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题可以先表明自己 对班主任工作的认识和决心。分条阐述可以从职业道德、班级管理的理念等角度展开，最后 总结升华，表明心志。 参考答案 点题：作为一名班主任，应当要科学治班，清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方 设法让学生在学
32、习活动中自我教育、自我约束。因此，如果我成为一名班主任，我会做到用 “爱心”去关爱每一位学生，用“细心”去做好每一件事，用“恒心”去坚持每一件事。 析题： 首先， 我会用爱心去关爱每一位学生，在工作中无论对人、对事都要公正、平等， 特别是对待后进生要真心实意。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好“破 罐” 。 班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生， 但只要我们心中装着 全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出 每一位学生的闪光点，帮助他们健康成长。 其次，我会细心去做好每一件事。教师的思想、行为会对学生产生潜移默化的影响，
33、而 班主任的影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。凡是 要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养 成良好的行为习惯。 “抓在细微处，落在实效中” ，只有细致入微，才能使班级管理见成效， 才能起到事半功倍的作用。 最后，我会用恒心去坚持每一件事。良好班风的形成是一个长期的过程，也是一个循序 渐进的过程，学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程。班主任不仅要做好个人的 教学工作，还要协调好各科任老师之间的配合关系，还要时刻注意班级上学生的方方面面。 这就要求我们要有一定的耐心、恒心。 总结：总之，做好班级管理工作能为学生的健
34、康成长与健康和谐发展提供良好的条件和 氛围。作为班主任，我们应该时时处处以自己高尚的师德影响学生、感化学生、诱导学生、 教育学生、关心学生、鼓舞学生。管理好班级，培养一个具有良好班风的优秀班集体。 4有人说老师的工资低、压力大，你怎么看？ 分析：本题可以从关键词辩证分析总结升华的思路来回答。一方面从工资低的角度 辩证分析，确实工资不高，但有保障；另一方面从压力大的角度辩证分析，确实压力大，但 各行各业压力都大。第三，虽然工资、低压力大，但是职业非常有意义。最后总结升华。 参考答案 点题：有人说老师工资低、压力大，对此我有以下看法： 析题：首先，教师的工资确实不高，与其他行业相比，教师确实不算高
35、薪行业，但是教 师的工资不是随意制定的，而是由法律予以保障的。 中华人民共和国教师法明文规定，教 师的平均工资应当不低于或者高于公务员的平均工资水平，所以，虽然教师的工资不高，但 对于满足日常的基本生活，是足够的。 其次，教师的工作确实压力大，因为教师的劳动是非常复杂的，面对的是能力、性格各 异的学生，要关心每一位学生，采取有针对性的措施去促进每一位学生的全面发展，这份重 任带来的心理压力是可想而知的。同时，教师工作的强度也是非常大的，不仅要上课，还要 在课前精心地备课，课后进行答疑解惑，对学生进行课外辅导，要处理学生在生活和学习中 遇到的各种问题。因此，从这个角度说，教师的工作压力确实很大。
36、 但是， 有压力才有动力， 只有在这种压力下，才能激发出自己的潜能，促使自己不断接受挑战，迎难而上。此外，不 管是从事哪一个行业，都会有压力，要想取得成功都是要付出很大努力的。 最后，虽然教师职业压力很大，工资也不高，但这一职业所带来的荣誉感和幸福感是其 他职业所不能比拟的，教师承担着教书育人的使命，是太阳底下最光辉的职业，肩负着为国 家未来培养建设者和接班人的重任，各行各业都重视教育，尊重老师，这份荣誉感极大地满 足了教师精神上的需求。同时，每天和孩子们在一起，带领孩子们实现自己的梦想，这种发 自内心的幸福感也不是金钱能够换来的。 总结：总之，虽然教师的工作存在一些不尽人意的地方，但我们要认
37、识到，选择教师这 个职业，就等于选择了奉献，而不是想着一味地索取报酬，贪图享受，同时，国家和社会也 都越来越重视教育，教师的待遇也在逐步提高，不管从哪个角度来说，教师都是一个值得为 之努力的职业。 5为什么说教师师德是教师素质的重要组成部分？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题先说明教师师德 的意义；分条阐述可以从师德对个体、社会的影响角度来展开。最后总结升华。 参考答案 点题：一个学校，能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展的、有 社会主义觉悟的、有文化的建设者和接班人，关键在于教师，而教师的职业道德则是重中之 重。 析题：首先，教师不同于其他的职业，它所
38、面对的劳动对象是人，是处于各个阶段具有 不同身体素质、心理特征的未成年人及成年人。教师作为把青少年从自然人培养成社会人这 一过程中不可或缺的角色，首先需是遵守社会公德的典范，其次要把教书与育人紧密结合起 来，把道德教育渗透到学校教育、教师教学的各个环节，用教师所具有的良好道德修养去教 育、引领、影响学生。教师道德对学生来说是一面旗帜，对学生的道德品质的形成始终起带 动作用。 其次，教师是与社会有广泛联系、对社会有特殊影响的职业，教师职业道德不仅在学校 内部起着影响学生的作用，而且还通过各种途径和方式影响着社会，促进全社会道德水平的 提高。可以说教师不仅是学生道德的启蒙者和提高者，同时也是全民道
39、德的促进者。 总结：总之，要成为一名合格的人民教师，应当切实提高师德修养，只有每一位教师都 不断努力培养自身的职业道德， 才能汇水滴成江河， 从而促进我国的教育事业大步向前迈进， 为社会源源不断地输出优秀的人才。 6有人说，如果你选择当一名老师，就选择了责任，你怎么认为？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题说明自己对教师 职业的认识； 分条阐述可以从责任产生的原因和责任带来的意义两方面作答。 最后总结升华。 参考答案 点题：百年大计，教育为本， “国之本在教，教之本在师”，教师承担着教书育人、传道 授业解惑的任务，承载培养社会主义建设者和接班人的重要使命，责任是非常重大的，
40、选择 当一名教师，就是选择了责任。 析题：教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈 的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。 当然，教师的责任并不仅仅意味着沉甸甸的压力，也是一种担当和荣耀。得天下英才而 育之，就如园丁辛勤栽培花草，看着一批批学生在自己的教导下成长、进步，成为社会主义 的建设者和接班人， 成为国家和社会的栋梁， 那种桃李芬芳的成就感， 也是非常值得自豪的。 总结：如果我有幸成为一名教师，会全力做一名好老师，兢兢业业做好教学、全心全意 服务同学，担当起教师的神圣使命和责任，无愧于人民教师的称号。 7作为一位新班主任，
41、如何树立自己的权威？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题说明自己对班主 任权威意义的认识； 分条阐述可以从师德修养、 知识储备、 印象管理、 家校合作等方面作答。 最后总结升华。 参考答案 点题：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼备威信”。一个优秀的班主任， 在合理使用权力的同时，要特别注重教育威信的力量。建立班主任的权威，我认为可以从以 下几方面入手： 析题：首先，应关爱学生，做学生的良师益友，对学生关怀和爱护、尊重和信任、理解 和同情、热情期待和严格要求。注重师爱是建立良好的师生关系的基础，对班主任教育权威 的树立具有极为重要的作用。班主任把博大的“师爱”注入每
42、个同学的心中，可以唤起学生 对班主任的尊敬和信任，从而形成班主任教育权威的感情基础。 其次， 应注重师德和文化知识素质方面的修养。 优秀的班主任， 首先必须是合格的教师， 必须具备广博的知识和扎实的专业功底，要有高尚的师德和美好的情操，要掌握高超的教育 艺术，把自己铸造成具有高素质的教师。做到这些，何愁教育权威不能树立呢？ 再次， 要给学生树立美好的 “第一印象” ， 形成 “好班主任” 的舆论。 如果接手一个新班， 班主任一定要给学生留下美好的“第一印象” ，使学生感到在这样的班主任领导下非常荣幸。 有了“第一印象”之后，在平时工作中还要注意保持和巩固，要持之以恒。久之，班主任在 学生心目中
43、的形象就会牢固地树立起来，就会赢得学生崇拜，也会得到社会的好评，就会自 然而然地形成“某某是好班主任”的社会舆论，这对班主任教育权威的树立是必不可分的。 最后，要做好家校合作，及时跟家长沟通学生在校情况，客观公正地对学生进行评价， 真诚积极地与家长交换意见，争取家长对自己工作的支持和配合，与家长建立紧密和信任的 联系，家长的言行也能加深学生对班主任的敬重之感。 总结：总之，班主任的威信是班主任的品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。只 有在教育工作中树立教育威信，合理使用教育权力，把权力和威信有机地结合起来，形成班 主任的教育权威，学生才会“听其言而随其行” 。 8.你认为如何才能备好一堂课
44、？ 分析：本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。点题说明自己对备课 重要性的认识。分条阐述可以从备学生、备教材、备教法的角度展开，并辅以事例说明。最 后总结升华。 参考答案 点题：作为一名教师，要想更好地上好一节课，必须要备好课。备课要求教师认真学习 课程标准、仔细钻研教材内容、全面了解学生情况、明确教学目标、合理选择教学方法，从 而设计出切实可行的教学方案。具体来说，需要做好以下几个方面的工作： 析题：首先，课堂的主人是学生，作为老师我们应先充分了解学生，做到掌握学情，分 类推进，使不同程度的学生都获得发展，如对学生的基本情况、学习态度、知识要求和接受 能力一无所知，则教学就容易脱离学
45、生实际，造成失败。 其次，掌握了学情还要备教材。要掌握教材中的重难点，理清教材的内容，分析内容的 特点，才有助于根据教学目标有针对性地选择恰当科学的教学方法。 最后，还要备教法。教法的选择要结合学生的实际情况和教学内容来选择，采用有利于 学生开拓创新、个性发展的教学手段。发展学生潜能比如我之前在小学实习时，上过一堂关 于水土流失的社会课。我通过播放视频，让学生感受到水土流失的危害，并让学生动手设计 实验来演示水土流失的过程。这些直观的手段，比单纯的讲授更能激发学生的学习兴趣和对 课堂的参与，而这些生动的教学方法，都是教师在备课时需要精心设计的。 总结：总之，备好一堂课，需要老师花心思、费脑筋、
46、勇创新。刀磨快了，砍的柴多； 课备好了，学生的收效才会多。 9当一个老教师退休后，仍然觉得自己幸福感很强，你怎么看？ 分析： 本题可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。 点题说明自己的态度。 分条阐述可以从老教师幸福的原因来着手，从工作过程中体验到的幸福、工作后的成就感和 价值感等角度来展开。最后总结升华。 参考答案 点题：一名退休教师，回顾自己的职业生涯，感到很幸福，说明，作为一名教师给他带 来了很大的满足。 析题：首先，站在三尺讲台上任意驰骋，一双双天真的眼睛满含着信任与期盼看着你， 这种光荣是其他行业无可比及的；始终有一群可爱的孩子围着你，陪着你，问东问西，和你 一起玩童年的游戏； 这
47、种心灵上的惬意和舒展是妙不可言的。 教师关爱学生， 学生尊敬教师， 和谐的师生关系会极大地提高教师的幸福感。 其次，教师职业的本职工作是教书育人，教师通过教学使千千万万的学生实现了自己的 理想，使学生懂得了如何做人、做对社会有用的人，所以，作为老师，感受到自己的社会价 值，看到“桃李满天下”是很幸福的。 最后，一名具有高尚德行的教师，必定是始终坚持为人师表、终身学习的。严于律己、 以身作则的作风会让退休教师赢得社会的尊重，同时终身学习的良好习惯也会给退休教师带 来精神上的富足。 总结：总之，教师是一份能让人感到幸福的职业， “春蚕到死丝方尽”的付出，最终能让 我们收获爱、收获良好的品行、收获自
48、我实现的价值观。 10许老师经常对丈夫抱怨压力大、工作累，你怎么看？ 分析：本题可以从辩证分析提出对策的思路来回答。一方面对许老师的行为表示理 解，另一方面说明许老师应当学会调适压力。同时从家庭、学校两个方面提出对策。 参考答案 点题：许老师经常对丈夫抱怨压力大、工作累。对此，我有以下看法： 析题：首先，从许老师的角度来说，作为一名老师，由于其工作的复杂性，要求其具有 多方面素质和能力，不断提升自己，并且面对不同的学生采取不同的教育，具体工作中还要 不断地备课和批改作业，这些都会对徐老师产生较大的压力，所以许老师会产生抱怨，是可 以理解的。 其次，从另一个方面来讲，作为一名老师，许老师应该认识
49、到这些方面的要求是老师必 需的，任何的工作，只要想取得一定的成就，都是要付出一定的努力的。因此，许老师应该 以积极的心态面对工作压力，自我调适，把压力转化为动力，使自己取得进步。 再次， 作为许老师的丈夫， 应该耐心聆听许老师的抱怨， 让其能够对不良情绪进行发泄； 同时，还应该对其工作进行支持，帮助许老师分析压力大的原因，并力所能及帮其适应。 最后，学校和相关教育部门对于教师的心理健康也应积极关注。创造宽松的办公环境， 对老师进行综合评价，避免在成绩上给老师排名。同时适当提高教师待遇，加强老师工作的 积极性。 总结：我们应该正视教师的压力，以积极的心态面对教师职业。 练习题 1你认为如何才能成为骨干教师？ 2学校安排你做一个学习成绩好、竞争意识强的班级的班主任， 你应该如何建立良好的 班风？ 3你喜欢怎样的老师？ 4小李在一个落后偏僻的乡村教书，可他觉得很幸福，你怎么看？ 第二模块第二模块 人际沟通人际沟通 第一类第一类 基于关系基于关系 例题精析 1如果你刚来学校，学校任命你为班主任，学生家长认为你经验不足要联名罢免你，对 此你会怎么做？ 分析：人际沟通类的题可以有两种作答思路，一种是点题分类讨论总结，一种 是点题