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1、-四年级上册英语知识点-第 14 页Unit1Ourschoolsubjects1.Nicetoseeyou.和Nicetomeetyou.见到你很高兴。但用法上有区别。Nicetomeetyou.用于初次见面时打招呼，应答也是Nicetomeetyou.而Nicetoseeyou.用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nicetoseeyou.2.subject和lesson的区别subject是指学科，课程。而lesson指的是具体的一节课。它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面，如aMathslesson一节数学课anEnglishlesson一节英语课。而subject一般不
2、与科目名称一起出现。3.学科类的单词第一个字母要大写，如English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,Science等。还有一些其他的用法如：HesanEnglishboy.他是一个英国男孩。WereChinese.我们是中国人。Ilikelisteningtomusic.我喜欢听音乐。4.Itstimefor.到干什么的时间了。后面跟名词。Itstimeforsth.=Itstimetodosth.意思都是干什么的时间了，但是用法上有区别。Itstimefor+名词=Itstimeto+动词如：ItstimeforPE=ItstimetohaveaPElesson.I
3、tstimeforclass.=Itstimetohaveclass.Unit2Afterschool1.表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。西方国家把Sunday定位一周的第一天，而不是Monday对星期几进行提问，用“Whatdayisittoday？”回答：“Its”或是直接回答星期几。2.表示时间的介词的用法：(1)on表示“在具体某一天或某天的上、下午”表示在星期几，如：onSunday.onMonday.表示在某天的上、下午或晚上，如：onSundaymorning表示节日，如：onNewYearsDay,onChildrensDay表示日期，如：onMay27th，onthe1
4、2thofMarch(2)at表示“在某一时刻，某一时点”在几点钟介词用at,如atfiveoclockatnoon在中午；atnight在夜间；atChristmas在圣诞节期间；(3)in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上在某世纪，如：inthe20thcentury在20世纪；在某年，如：in2016在2016年；在某月，如：inSeptember在九月；在某个季节，如：inwinter在冬季在早晨，中午，晚上,如inthemorning,intheafternoon,intheevening.3.have和has的用法(1)have,has意为“有”,强调所属关系
5、第一、二人称和复数用have(I,You,We,They,Theboys)第三人称单数用has(He,She,It,Mike,myfather)例如：Ihaveafootballmatch.Shehasaswimminglesson.(2)陈述句：以句号结尾，句中没有not。例如：IhaveChinese.HehasEnglish.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：IdonthaveChinese.HedoesnthaveEnglish.一般疑问句：以问号结尾，do或does在句首。例如：DoyouhaveChinese?DoeshehaveEnglish?肯定回答：Yes，Ido
6、.Yes,hedoes.否定回答：No,Idont.No,hedoesnt.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：Whatlessonsdoyouhave?Whatlessonsdoeshehave?回答：IhaveChinese.HehasEnglish.(3)句型转换肯定句变否定句：肯定句：IhavesomelessonsonSaturday.否定句：IdonthaveanylessonsonSaturday.肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.否定句：ShedoesnthaveanylessonsonSaturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：Ihav
7、esomelessonsonSaturday.一般疑问句：DoyouhavesomelessonsonSaturday?肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.一般疑问句：DoesshehaveanylessonsonSaturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：IhavesomelessonsonSaturday.特殊疑问句：WhatlessonsdoyouhaveonSaturday?肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.特殊疑问句：WhatlessonsdoesshehaveonSaturday?Unit3Myday1.表示时间的方式(1
8、)整点：“点数+oclock”，可以和oclock一起用得最大数字是12.例如：1:00oneoclock,12:00twelveoclock(2)用“小时+分钟”：例如：6:10sixten10:32tenthirty-two7:58sevenfifty-eight9:20ninetwenty(3)表示时间在半小时内，用“分钟+past+小时”例如：4：20twentypastfour12:25twentyfivepasttwelve(4)表示时间恰好为半小时，用“half+past+小时”例如：4：30halfpastfour,thirtypastfour(5)表示时间在半小时外，用“（相
9、差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50tentosix9:49eleventoten询问几点钟的方式有两种Whattimeisit?=Whatsthetime?(6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示，如：4:08fouroeight2.at表示“在某一时刻，某一时点”在几点钟介词用at,如在5：00atfiveoclock或atfive在7：35atseventhirty-fiveatnoon在中午；atnight在夜间；atChristmas在圣诞节期间；3.like意为“喜欢”(1)直接加名词复数例如：Ilikepandas.(2)喜欢做（某事）likedoing(sth.)例
10、如：IlikewatchingTV.我喜欢看电视。Shelikesreading.她喜欢阅读。4.watch常见的词义有两种：一是“手表”，Ihaveanewwatch.我有块新手表。二是“观看”，如我们文中的watchTV就是看电视，还可以用在watchafootballmatch观看一场足球赛等词句中。5、表示时间的句式(1) Igetupatsix.我六点起床。（英语句子中，时间表达放在句末。）(2) (2)IgotobedatnineonFriday.我星期五九点睡觉。（一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）Unit4Drawinginthepark1、“看”的表达方式(1)
11、see看见，看到，强调看的结果Canyouseeacakeoverthere?你能看见那里的蛋糕吗？(2)look通常用来引起对方的注意，强调看的动作。Look!Thatsmyfather!看！那是我父亲。(3)如果表示看人或物时，则用lookatLookattheboy.瞧那男孩。Lookattheblackboard,please.请看黑板。(4)watch强调专注地看，意思是观看、注视，通常用来指看电视球赛或戏剧等移动着的画面或物体。IusuallywatchTVatseven.我通常七点看电视。Letsgoandwatchthefootballmatchafterschool.放学后我
12、们去看足球赛吧。2、intheriver在河里（水里）指鱼、人等在河里eg.Icanswimintheriver.我会在河里游泳。ontheriver在河面上，在河上，指船只、鸭子等在水面上eg.Icanseeaboatontheriver.我看到一只在河上的船。3、inthetree指鸟、猴子、猫、人等在树上onthetree指水果、树叶等长在树上4、情态动词can(1)、情态动词，表示“能够、可能”，后面必须加动词原型eg：Icanswimverywell.(2)、I/You/He/She/It/We/You/They所有人称都用can，不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾，句中没有not
13、。例如：Icanseeatree.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：Icannotseeatree.Icannotseeatree.一般疑问句：以问号结尾，can在句首。例如：Canyouseeatree.?肯定回答：Yes，Ican.否定回答：No,Icant.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：Whatcanyousee?回答：Icanseeatree.Unit5Seasons1.如何表达天气：（1）表示气温不同，用：Itscold/cool/warm/hot.天气寒冷/凉爽/暖和/炎热。（2）表示天气好，可以说：Itsafine/nice/lovely/beautif
14、ulday.（3）表示各类天气，用：Itssunny/cloudy/windy/rainy/snowy/foggytoday.今天晴朗/多云;阴/有风/有雨/有雪/有雾。2.区分whose和whoswhose：“谁的”，是疑问词，用来询问某人的东西。如：Whosebagisthis?whos：是whois的缩写形式，用来询问某人是谁，表示“谁是;是谁”。如：Whoshe?3go+(动名+ing）动词+ing的变化规则(1)一般情况下，直接加ing，如：draw-drawing，climb-climbing. (2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：skate-skating(3)如单词末尾是
15、一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,swim-swimmingUnit6Whosedressisthis？1.whose的用法(1)whose谁的，whose是who的所有格形式whos=whois谁是whose与whos同音(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时，可以用Whoseisthis?回答时用“Its”-Whosedressisthis?还可以问-Whoseisthisdress?-ItsSuHais.(3)当询问的物品是可数名词复数是，可以用Whosearethese?，回答时用“Theyre”Whoseglovesare
16、these?还可以问-Whosearethesegloves?-TheyreLiuTaos.2.名词所有格s的用法名词所有格，它用于有生命的名词后，表示所属关系，它有三种构成方法。(1)多数情况下，直接在名词后加s如：SuHaisgloves苏海的手套(2)以“s”结尾的复数名词后加“”如：theboysgame男孩儿们的游戏(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的，则加s.如：ChildrensDay儿童节(4)当我们要表达的物品分别所属某些人时，我们要在人名后面分别加上s如：SuYangsandSuHaisbags(每个人一个包)(5)当我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最
17、后一个人名后面加上s。SuYangandSuHaisbedroom(两人共有一间卧室)3.常以复数出现的单词trousers(裤子)gloves（手套）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）shoes（鞋子）socks（袜子）glasses(眼镜)这些单词常用复数，作主语时，其谓语动词也要用复数。如：Myshoesaretoobig.-Whoseglovesarethese?TheyreYangLings.4.对错的表达方式正确的yesrightTrue(T)happy错误的nowrongFalse(F)sadUnit7Whatsthematter？1.用“Whatsthematter?”句
18、型关心别人（1）“Whatsthematter?”或者“Whatsthematterwithyou?”是用来询问某人健康状况。回答可以说“Im”后面接表示感觉的形容词。-Whatsthematter?-Imthirsty.（2）这个句子还可以用于询问第三个人。这时，可以用它的完整表达形式，即“Whatsthematterwith?”with的后面可以接人名，也可以接代词的宾格形式，回答时注意人称要相应地作出变化：1)-WhatsthematterwithNancy?-Sheisill.2)-Whatsthematterwithhim?-Hestired.(3)还可以用来询问别人遇上什么麻烦-W
19、hatsthematterwithyou?-Myhandhurts.2.用“Areyou?”句型关心别人(1)“Areyou?”是一般疑问句，后面接表示感觉的形容词，可用于询问对方的感受。肯定回答“Yes,Iam”,否定回答“No,Imnot”-Areyouhungry?-Yes,Iam.(2)这个句型还可以询问第三个人，其结构与上面相同，即“Be动词+主语+感觉类形容词”，回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化。1)-Ishesad?-Yes,heis.2)-IsHelenthirsty?-No,sheisnt.3.want表示“想要”，和wouldlike用法一致。可以用以下三种用法（1
20、）表示“想要某物”，后面直接接名词。Iwantsomewater.(2)表示“想要做某事”，后面接“to+动词原形”Iwanttodrinksomewater.(3)表示“想让某人做某事“，后接”某人+to+动词原形“Iwanttoyoutoeatanapple.4“CanIhavesome?”意为”我能吃/喝些吗？”是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法，在表示请求的疑问句中的some不能改为any。其答语为“Sure/Yes.Hereyouare.”如：-CanIhavesomewater?-Sure.Hereyouare.5.MrsMr先生（对男士的尊称）Mrs太太、夫人（是
21、对已婚妇女的称呼）Miss小姐（是对未婚妇女的称呼）Ms女士（是对婚姻状况不明的女子）sir先生madam女士Unit8Howareyou?1、问身体状况：(1)Howareyou？你好吗？回答：Imfine，Thankyou/Notsogood/Notbad(2)Whatsthematter？或Whatswrongwith？回答用“Ihavea”句型。have表示“患病，得病”，后面接疾病名称，而且前面通常加上a.如，-Whatsthematterwithher?Shehasaterribleheadache.2.Howareyou?的用法。(1)身体很好时，如：-Howareyou?-Im
22、fine,thankyou./Imverywell,thankyou.(2)身体情况一般时，如：-Howareyou?-Notbad,thankyou.(3)身体不太好时，如：-Howareyou?-Notsogood./Notverywell.当你听到别人身体不太好时，应该表达以下同情，以示关心。如：-Howareyou?-Notsogood.Ihaveafever.-Imsorrytohearthat.3打电话用语(1)打电话时先介绍自己：Hello.Thisisspeaking.一般不用“Iam”句型。(2)请某人接电话：Hello,mayIspeakto？/Idliketospeakt
23、o/Isthere?(3)询问对方是谁，可以说：Whosthatspeaking/calling?而不用“Whoareyou?”(4)接电话的恰好是对方要找的人，可以说：Thisisspeaking./Speaking.Unit3Howmany?多少？lStorytimeLookatmytoycars.看我的玩具汽车。Theyrenice.Howmanycarsdoyouhave，Mike?他们好漂亮。你有多少玩具汽车，迈克？Thirteen.十三个。Doyouhaveanytoyscars，Helen?你有一些玩具汽车吗，海伦？No,Idont. 不，我没有。Whatdoyouhave?你有
24、什么呢？Ihavesomestickers.我有一些贴纸。CanIhavealook?我能看看嘛？Yes. 可以。Theyreverybeautiful.Howmanystickersdoyouhave?他们非常美丽。你有多少贴纸？Ihavefifteenstickers.我有十五张贴纸。CanIhaveone?我可以要一个吗？Sure. 当然可以。lNewwordsthirteen十三seventeen十七fourteen十四eighteen十八fifteen十五nineteen十九sixteen十六Cartoon time I have a ball. Lets play. 我有一个球。我
25、们一起打球吧。 I have many balls. Theyre in that box. 我有许多球。他们在那个盒子里。 How many balls do you have? 你有多少个球？ I have twelve balls. 我有12个球。 Can you play table tennis? 你会打乒乓球吗？ No, but I can do this！ 不，但我会做这个！ l Sound time l发/l/音 elevenlibrarylooklovelyruler十一图书馆看可爱的尺子Look at the lion in the library. 看图书馆里的那个狮子。
26、It looks so funny and lovely. 他看起来是如此的有趣和可爱。 Rhyme time Cakes 蛋糕 Look at all those cakes. 看那些蛋糕。 One, two, three and four. 一个，两个，三个，四个。 See how long it takes. 看一下需要多少时间 For you to eat them all. 你可以把他们全部吃掉。 Words 单词 thirteen十三Seventeen十七sticker贴纸Eighteen十八can 可以，能，会Nineteen 十九have a look看一看Play玩，打（球）
27、Very很，非常Many许多Fifteen十五Box盒子sure当然，当然可以Table tennis乒乓球fourteen十四But但是sixteen十六Do做，干Unit 4 I can play basketball 我会打篮球 l Story time Can you play basketball, Wang Bing? 你会打篮球吗王兵? Yes, I can. 是的，我会。Nice! 真不错！ Can Mike play basketball? 迈克会打篮球吗？Yes, he can. 是的，他会。He can play basketball very well. Look! 他
28、能把篮球打的很好。看！ Cool! 酷！ What about you, Liu Tao? Can you play basketball? 你呢刘涛？你会打篮球吗？ No, I cant. 不，我不会打。 Have a try, Liu Tao. 试一试吧，刘涛。 Yeah! I can play basketball! 耶！我会打篮球！ Great! 太好了！ l New words a basketballa footballjumpskateswim一只篮球一只足球跳溜冰游泳Cartoon time Quack! Quack! I can swim. 呱，呱！我会游泳。 I can s
29、wim, too. 我也会游泳。 Tweet! Tweet! I can fly. 啾，啾！我会飞。 I can fly too. 我也会飞。 Can you? 你会飞吗？ Look at me, Sam! Ouch! I cant fly. 看我，萨姆！哎呦！我不会飞。 Dont be sad, Bobby. I cant fly either. 不要伤心博比。我也不会飞。l Sound time f的发音/f/ Afternoonbreakfastfamilyfatherfootball下午早餐家庭父亲足球 Father has five footballs 父亲有五个足球 For his
30、 five funny boys. 给他五个可爱的男孩。 l Song time I can skate and I can jump 我会溜冰和跳高 Can you swim and can you run? 你会游泳和跑步吗？ Can you skate and can you jump? 你会溜冰和跳高吗？ Oh yes, I can. Oh yes, I can. 哦，是的，我会。 I can swim and I can run. 我会游泳和跑步。 I can skate and I can jump. 我会溜冰和跳高。 l Checkout time 检验时间 Listen and
31、 judge 听并判断 1、Can you swim, Helen? 你会游泳吗海伦？ No, I cant, but I can skate. 不，我不会，但我会溜冰。 2、Can you play table tennis, Su Yang? 你会打乒乓球吗苏阳？ Yes, I can. I can play table tennis very well. 是的，我会。我打乒乓球非常好。 3、Look， Liu Tao，Can he play basketball? 看，刘涛他会打篮球吗？ Wow! Hes cool. 哇唔！他很酷。 4、Can Yang Ling play footba
32、ll? 杨玲会踢足球吗？ No, she cant, but she can play table tennis. 不，她不会，但她会打乒乓球。 Words 单词 basketball篮球well好得cant = can not不能/不会yeah是（口语）football足球jump跳skate溜冰swim游泳quack呱呱（鸭叫声）tweet啾啾（小鸟的叫声）fly飞ouch哎呦（疼痛时的叫声）sad伤心的either也（不），用于否定句 重点词组。 play basketball打篮球have a try试一下what about you?你呢？look at me看我I c ant我不会
33、be sad伤心/难过play football踢足球five funny boys五个可爱的男孩 Unit 5 Our new home 我们的新家l Story time Mum, wheres my bag? 妈妈，我的包在哪里？ Its in your bedroom. 在你的卧室。 Mum, where are my skirts? 妈妈，我的短裙在哪里？ Theyre in the living room, on the sofa. 它们在客厅的沙发上。 Wheres my white cap, Su Hai? 我的白色帽子在哪里，苏海？ Is it in your bedroom
34、? 它在你的卧室吗？ No, it isnt. 不，不在卧室。 Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen! 来看看苏阳。你的帽子在厨房。 lNew words a clock一个闹钟a sofa一个沙发bathroom卫生间/浴室kitchen厨房a fridge一台冰箱a table一张桌子bedroom卧室living room客厅 Cartoon time How are you? 你怎么了？ Im hungry. 我饿了。 Would you like an orange? 你想要一个橙子吗？What about a hot dog? 来个热狗怎么样？ No! 不！ What would you like? 你想要什么？ Id like that. 我想要那个。 Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢。 l Sound time K 发/k/音 bikekitelakelikethank自行车风筝湖 喜欢谢谢 I like to fly my kite 我喜欢放我的风筝 And I like to ride my bike. 我喜欢骑我的自行车。 l Song time I love my bedroom I love my bedroom. 我喜爱我的卧室