四川地区2019年度对口招生统一考试语文-正文.pdf
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1、语文试题卷第1 页( 共8页) 四川省2 0 1 9年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试 语 文 本试题卷分第卷和第卷两部分。第卷14页, 第卷58页, 共8页。考生作答 时, 须将答案答在答题卡上, 在本试题卷、 草稿纸上答题无效。满分1 5 0分。考试时间1 5 0分 钟。考试结束后, 将本试题卷和答题卡一并交回。 第卷( 共3 0分) 注意事项: 1.必须使用2 B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第卷共三大题,1 0小题, 每小题3分, 共3 0分。 一、 ( 共1 5分, 每小题3分) 1.下列词语中加点的字, 读音全都正确的一组是 ( ) A.圭臬 ( n i
2、) 深邃 ( s u ) 不省 人事( x n g )蓊 蓊郁郁( w n g) B.龟 裂( j n )板滞 ( z h ) 毛骨悚 然( s h ) 瞬 息万变( s h n) C.璀 璨( c u ) 馥 郁( x i n g) 慷慨 激昂( k i) 不盈不溢 ( y ) D.伺 候( c ) 蹂躏 ( n n g )冠冕 堂皇( m i n) 彤 云密布( t n g) 2.下列词语中, 没有错别字的一组是 ( ) A.端睨 消遣 世外桃源 有条不紊 B.阡陌 凄历 脍炙人口 纨绔子弟 C.焊接 乖张 娓娓到来 曲高和寡 D.镀金 黯淡 强弩之末 豁然贯通 3.依次填入横线处的词语,
3、 最恰当的一组是 ( ) ( 1) 习近平总书记强调, 中国人自古以来就具有家国 , 国是第一位的, 没有国家的统 一强盛, 就没有家庭的美满和个人的幸福。 ( 2) 当前, 我国经济的突出优势特征是韧性好、 潜力足、 回旋余地大, 这些优势 放大 的效应也非常明显。 ( 3) 虽身在异乡, 但家乡的一草一木都 着张大千的心, 他常常借书画作品表达对家 乡的怀念, 乡情是他艺术创作的灵感源泉之一。 A.情结 迭起 牵动B.情怀 叠加 牵动 C.情结 叠加 牵挂D.情怀 迭起 牵挂 4.下列各句中加点的成语, 使用恰当的一项是 ( ) A.实施“ 文博+传媒” 战略, 将使四川文博进入黄金时代,
4、 某博物馆负责人在接受记者采访 时说, 博物馆与传媒携手, 定能如虎添翼 。 语文试题卷第2 页( 共8页) B.人工智能技术以其高效的计算能力加速了文化产业的发展, 例如, 将人工智能用于流行 音乐的后期制作, 可以起到事倍功半 的作用。 C.四川省农业农村厅拟于2 0 1 9年从全省评出3 5个省级星级现代农业园区, 川粮油等“ 川 字号” 优势特色产业将成为首当其冲 的受益者。 D.我们必须清醒地认识到, 中国还存在发展不平衡等诸多问题, 要实现“ 两个一百年” 奋斗 目标, 还有较长的路要走, 不可能一挥而就 。 5.下列句子没有语病的一句是 ( ) A.四川联通将继续发挥网络和技术优
5、势, 打造“ 互联网+教育” 多元化, 办好凉山州“ 送培到 家” 教育信息化专项培训, 为教育扶贫做出贡献。 B.面对基因编辑技术带来的风险, 各国即使监管体制各有不同, 而都强调通过法律手段保 障基因编辑技术的安全性、 有效性和可控性。 C.回眸凝望, 中国航天事业在一穷二白的环境下创建, 老一辈航天人筚路蓝缕, 凭借坚定的 信念, 艰苦奋斗, 自主创新, 日益兴盛。 D.我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒, 以兼收并蓄的态度汲取其他文明 的养分, 促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 二、 ( 共9分, 每小题3分) 阅读下面的文字, 完成68题。 高职院校的劳动教育应根据高职
6、教育的特点, 在专业教育中突出劳动价值观教育, 把劳动 价值观教育贯穿于高职教育的全过程。 在日常教学中, 要在传授劳动知识、 技能的同时注重劳动价值观的培养。当前, 有的职业 学校将劳动教有简化为纯粹的技能学习, 忽视了劳动教育的价值目标。已有学者指出, 劳动教 育的本质目标是“ 通过适当的教育途径培养具有健康劳动价值观、 追求社会正义、 实现体力脑 力结合以及具有自由个性的全面发展的人” 。因此, 劳动价值观的培养是劳动教育的题中应有 之义, 我们应将“ 崇尚劳动” “ 诚实劳动” “ 创造性劳动” 等价值理念渗透在各种知识、 技能的传授 过程中, 将具体劳动操作程序、 劳动制度内化为学生
7、的自我约束、 自我管理的精神需要, 让学生 在潜移默化中形成健康的劳动价值观。 在实习过程中, 要引导学生正确认识劳动报酬和劳动价值的关系。一方面, 学生到企业实 习可以获取适当的报酬, 以体现市场对劳动者的激励和对劳动的尊重。另一方面, 不能把报酬 作为衡量劳动价值的唯一标准。劳动价值的实现有多种方式, 并非只有货币化和物质化的方 式; 简单地以劳动报酬为标准来衡量劳动价值, 就忽视了劳动应该具有的人文性和公益性。有 的高职院校片面宣传其学生实习工资或就业收入如何高, 这在价值观念上容易误导学生, 让他 们误以为报酬丰厚的劳动才是有价值的。对劳动者个体而言, 单纯追求劳动报酬会忽略劳动 过程
8、中存在的艺术美和人性美, 容易滋生劳动倦怠感。 在就业教育中, 要强化劳动平等观念。高职教育是为了培养面向生产、 建设、 服务一线的 “ 下得去、 用得上、 留得住” 的高素质技术技能型人才。但长期以来, 高职院校毕业生普遍存在 的“ 高不成、 低不就” 的择业问题一直没有得到很好解决, 高职院校毕业生就业依然存在着结构 性矛盾。究其原因, 最根本的就是没有树立劳动平等观。从理论上说, 社会上的各行各业都是 劳动分工的产物, 各行各业的劳动者都是社会财富的创造者, 所以无论从事何种职业, 只要是 语文试题卷第3 页( 共8页) 正当的、 合乎道德和法律的, 都是光荣的, 不应该有高低贵贱之分。
9、但在现实社会中, 人们的职业 身份地位意识仍然根深蒂固。国此, 必须把树立劳动平等的理念作为高职劳动教育的重要内容。 ( 改编自蒋丽君 高职院校劳动教育理念辨析与实践刍议 ) 6.根据原文内容, 高职院校劳动教育的目的不包括 ( ) A.让学生获得相关劳动知识 B.培养学生的劳动技术技能 C.让学生获得适当的劳动报酬 D.培养学生正确的劳动价值观 7.下列对原文论证的相关分析, 不正确的一项是 ( ) A.作者引用其他学者关于“ 劳动教育目标” 的观点, 是将它作为论据, 以便有力地论证“ 劳动 价值观教育” 的必要性。 B.选文第三段谈到了“ 有的高职院校” 的片面做法, 这是用例证法证明一
10、些高职院校的招生 宣传工作需要做得更全面。 C.选文指出高职院校毕业生就业依然存在着结构性矛盾, 是为了证明在劳动价值观教育中 强化劳动平等观念的重要性。 D.选文在总体上是总分式论证结构; 后三段是并列式结构, 论述了高职教育应该在三个环 节中实施劳动价值观教育。 8.下列对原文内容的理解和分析, 不正确的一项是 ( ) A.劳动价值观内涵较丰富, 其教育形式可以是多样化的。 B.劳动倦怠感的产生与劳动报酬的多少没有必然联系。 C.解决好高职学生择业问题的关键是调整其就业期望值。 D.人们的职业身份地位意识往往隐含着劳动等级观念。 三、 ( 共6分, 每小题3分) 阅读下面的文言文, 完成9
11、1 0题。 祖冲之字文远, 范阳蓟人也。祖昌, 宋大匠卿。父朔之, 奉朝请。冲之少稽 古, 有机思。宋 孝武使直华林学省, 赐宅字车服。解褐南徐州迎从事, 公府参军。宋元嘉中用何承天所制历, 比古十一家为密, 冲之以为尚疏, 乃更造新法。事奏。孝武令朝士善历者难之, 不能屈。会帝 崩, 不施行。出为 姜县令, 谒者仆射。 初, 宋武平关中得姚兴指南车, 有外形而无机巧, 每行, 使人于内转之。升明中, 太祖辅政, 使冲之追修古法。冲之改造钢机, 圆转不穷, 而司方如一。时有北人索取磷者, 亦云能造指南 车, 太祖使与冲之各造, 使于乐游苑对共校试, 而颇有差僻 , 乃毁焚之。永明中, 竟陵王子
12、良好 古, 冲之造欹器献之。 文惠太子在东宫, 见冲之历法, 启世祖施行, 文惠寻薨, 事又寝 。转长水校尉, 领本职。冲 之造 安边论 , 欲开屯田, 广农殖。建武中, 明帝使冲之巡行四方, 兴造大业, 可以利百姓者, 会 连有军事, 事竟 不行。 冲之解钟律, 博塞当时独绝, 莫能对者。以 诸葛亮有木牛流马, 乃造一器, 不因 风水, 施机 自运, 不劳人力; 又造千里船, 于新亭江试之, 日行百余里。于乐游苑造水碓磨, 世祖亲自临视。 又特善算。永元二年, 冲之卒。年七十二。 ( 节选自 南齐书 ) 语文试题卷第4 页( 共8页) 9.对下列各句中加点词的解释, 不正确的一项是 ( )
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