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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载分类与整理 - 象形统计图教学设计教材分析：本节课的内容是“分类与整理”,在本课的开头出现了一些小伴侣拿着各式各样的气球的情形.从日常生活中同学 熟识的情形引入,通过同学动手分一分气球来教学按单一标 准分类的学问,通过分组做嬉戏的活动教学按不同标准分类 的学问.学情分析：一年级同学的抽象概括才能较差,要他们按物体的用途、性质分类较难,他们简洁接受的是根据物体的颜色、外形、大小这些明显的外部特点对物体进行分类.在教学中,在挑选学具时应留意,这样就可以防止给教学带来不必要的麻烦.教学目标：1
2、 、学问与技能通过详细操作,把握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同.2 、过程与方法尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来,感受象形统计图的清晰.在与实际生活的联系中,体会分类的目的和作用.3 、情感态度与价值观培育同学合作沟通意识,培育善于表达和倾听他人看法的学习品质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载重点、
3、难点：体验分类标准的多样化,会自定标准对物体进行分类教学过程：一、创设情境,体会分类整理的意义出示画面：整理前的书架整理后的书架问题：假如要看丑小鸭的故事,你更情愿从哪个书架上找？说说你是怎么想的.（通过同学的回答,引出“分类”.）（板书：分类）师：生活中你仍在哪儿看到过“分类”的情形.（ 同学举例）师：垃圾分类可以让我们更环保,超市分类可以让我们更便利取物品,分类在我们生活中的作用可真大,是不是？ 今日我们就来一起学习“分类与整理” .板书课题：分类与整理二、分类计数,熟识象形统计图（一）借助情境,进行分类出示：气球图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
4、- - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师： 你能把这些气球分分类吗？可以怎么分？预设同学回答：根据颜色分、根据外形分.（板书：颜色外形）（二）选定标准,分类计数师： 那这样吧,我们先按外形给气球分分类.老师给每个同学都预备了跟气球一样的图片,一会就请大家根据外形把他们分一分,然后用你自己喜爱的方法,把分类和计数的结果清晰的记录在老师发给你们的白纸上.同学活动师： 好,孩子们停下你手中的工作,一起看老
5、师这,王老师看到你们整理得特殊好,我了拿了一个同学的作品,我们请他来说说他是怎么分类的？（ 1 ）展现先分再数的方法师：你分了几类？每类有几个？他是把相同外形的放一堆（ 2 ）展现象形统计图的方法.师： 老师仍看到别的同学有跟他不一样的作品.刚才的同学分成一堆一堆的,你为什么要排成一列一列的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎
6、下载预设生回答：便利看出谁多谁少？（整齐、清晰）师： 你们能看出哪种最多吗？师： 你怎么知道的？预设生回答：那一排最长.师： 我听明白了,是按长短来分,最长就是最多.那老师这里也有一幅作品,你们看,这两列一样长,那就表示他们一样多吗？生回答师：那我们在排列的时候应当留意什么？（要一一对应）师： 这样排列真清晰,为了让我的图更加清晰,我仍要给它补一些东西,我要在这里画一条线,告知大家我是从这 儿开头数的,仍要在下面做上标记,画上一个葫芦形表示第 一列是糖葫芦形的,画上一个心形表示其次列是心形,画上 圆形表示第三列是圆形的,这样别人看我们的图是不是一眼 就能看清我画的是什么意思了.你们知道吗？像这
7、样的图我 们常常使用,它仍有一个名字：象形统计图.（板书：象形统计图）（ 3 ）展现数形结合的方法师： 仍有别的同学有许多有创意的作品.这个同学记录方式你能看明白吗？师： 心形的气球有几个？他是用什么来记录气球的个数的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生回答师： 刚才我们用象形统计图记录了整理的结果,这回用数也能表示我们整
8、理的结果.师：小伴侣们你们多棒啊,不仅能把这些气球进行分类,仍把分类的结果整理成这样的图.虽然我们用了不同的方式表示结果,但分类的结果都是一样的.师： 好的,我们已经根据外形把气球分类并整理完了, 那小伴侣能根据颜色把这些气球再次分类,并用刚刚学的象形统计图把分类结果表示出来吗？哪种颜色的气球最多？ 哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？三、运用学问,解决问题嬉戏 下面有 8张扑克牌,你想怎样分？并试着整理分类的结果出示课后练习七其次题师： 认真观看,你看到了什么？可以怎样分类了？按水果的种类分可以分为几类？按卡片的外形分又可以分为几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师
9、精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载类了？四、总结今日这节课你学会了什么？板书设计：分类与整理（象形统计图）外形颜色一一对应设计意图：本节课是结合生活实际分类,要突出分类的实际意义,重点是让同学熟识并懂得简洁的统计表,并会用简洁的统计表出现分类的标准不同,分类的结果也不同,体会不同分类标准下分类结果的多样性.分类与整理教学反思这节课中我感觉上的时候有点拖拉了,时间主要铺张在让孩子从分类到
10、“象形统计图的”放置过程中,我觉得应当能这样改进：可以让两个同学先后把气球的分类展现出来, 一个根据气球的外形分,一个根据气球的颜色分,然后再让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载孩子用这些气球的学具再分别转换成象形统计图.这样会比我之前的更省时间.也不至于后面的练习题仍没处理完就下课了.另外,我在讲象形统计图的时候没有着重强
11、调它的画法,导致孩子最终在做练习七第2 题的时候,许多都是从上往下画的.而且在同学做 练习七 第 2 题的时候,我应当先引导孩子观看图片的信息,让孩子知道可以根据图片的水果种类分类.也可以根据卡片的外形分.或者直接带着孩子把每种水果和不同外形的卡片的个数数出来写在下 面的（）里然后涂颜色.在涂颜色的时候,我也没给孩子提示要从“下”往“上”画,导致许多孩子做的慢而且仍做的不好.这是新教材的一节新课,虽然融合了分类和统计两章的学问,但是画图和以前学习的统计完全不同了.教学是摸索的过程.注： 2022年学校电子白板教学应用大赛中获二等奖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载