《2022年冀教版语文三上《一株老树和两个怪人》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版语文三上《一株老树和两个怪人》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案19一株老树和两个怪人三年级教学目标：学问与技能：1.懂得课文内容,知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反.2.抓住关键的词语,在读中体会句子所表达的感情颜色.3.正确、流利、有感情的朗读课文.过程与方法：1.敬重同学的主体位置,以读为主,引导同学自读、分角色读,在读中争论和沟通,懂得课文内容.2.引导同学从整体感受动身,抓住两位旅客的不同评论,启示同学大胆的阐述自己的见解.3.引导同学查阅资料,明白榕树.情感、态度与价值观：使同学懂得从不同的角度摸索问题,结果也就不一样的道理,激
2、发同学探究真相、真知与真理的积极情感.教学重点和难点：重点：知道为什么对于同一棵树两个旅客的态度却截然相反.难点：懂得从不同的角度摸索问题,结果也就不一样的道理.教学过程：其次课时老师活动同学活动设计意图一、回忆 內容导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上节课主要讲了两个怪人对
3、同一株老榕树的不同做法,一个人朝着老树-.另一个人 -.到底是什么缘由？这节课我们深化的探讨一下.二、懂得文章,感悟启示1.仔细阅读课文第一自然段, 想想：这是一株怎样的老树了？课件出示问题 2.指名反馈,老师课件出示图片和相应句子：“和很多老榕树一样支撑着顶上的大树.”3.结合图片,说一说“盘根错节、根深叶茂、蛮缠”的意思.4.老师引导：重点想象她的奇怪,使同学头脑中出现出榕树的样子.5.读到这,你有什么疑问吗？6.环绕这株奇怪的老树,发生了些什么事情了？下面我们来接着学习课文.7.再读第 2 至第 10 自然段,说说发生了什么好玩的事情.课件出示问题.（引导同学说出）两个旅客看了这株榕树,
4、 一个人向这株老榕树鞠了三个躬,而另一个人就鞭打这株老榕树.8.同是一棵树,为什么一个人向这株榕树鞠了三个躬,而另一个 人就鞭打这株老榕树了？小树子也很奇怪.那么, 这两个人是怎么回答的了？9.引导同学反馈沟通,并出示课件,完成以下表格.生读课文,摸索问题.生懂得词语.生发挥自己的想像.同学再读课文,摸索问题.同学说出自己的看法.同学把描写榕树奇怪的句子读一读.同学质疑.同学用概括的语言总结.激起同学的学习爱好.以读为主,指导同学抓住关键的词语帮忙明白句子的内容,明白这株榕树奇怪的特点.对于文中个别词语的懂得,借助形象、直观的图像,使同学更简单把握.培育同学摸索和质疑的才能.引导同学抓住文中人
5、物说话的内容,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两小人两个树说人对子话树的的的态度表语现气诧激鞠躬异动气冷鞭打愤冷两 人两人的看的 联法想最令人敬重 , 由于最卑鄙, 由于朗读课文,画出关键的词语或句子.小组沟通争论.全班反馈.对比
6、感悟两人对榕树的不同看法,从而激发同学探究其中 原 由 的 积 极 爱好.让同学在沟通看法的 过 程 中 学 会 摸索、参加摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10. 结合同学的反馈,老师抓住表格中的关键词语引导同学有感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情的读两个旅客说的话.让同学争论、沟通,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11. 课件出示摸索：对于同一棵树,两个人的态度为什么截然不同？到底听哪一个人的才对了？谈谈你的看法.12. 引领同学大胆发表自己个性化的见解、感受,13. 同学反馈后,老师总结
7、： “两个人都有道理,从不同的角度, 用不同的思维去看问题,结果也就不一样.”三、拓展延长,积存实践1.假如你见到了这株大榕树,你会怎样想、怎样做了？引导和小树子对话,并结合自己生活中经受过类似的事情吗？说一说吧.有感情的读两个旅客的话.全班沟通.同学想象,大胆发言.突破本课的重难点把学习的主动权交给同学,敬重同学个性化的懂得、感悟,创设民主和谐的教学氛围.通过与生活实际相可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资
8、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.课文中你认为好的句子积存到采蜜集中.四、总结全文课件出示小结： 同学们,不同的人, 他们的思维方式是不一样的,所以对同一事物,往往会有不同的看法和懂得,但又都是有道理的. 所以,我们在学习中,与他人有不同的看法时不要急于争论,要先听 听别人的理由是否合理.五、课后作业1.把这个故事回家后将你的父母听.2.课下阅读一株老树和三个怪人.课件出示补充作者秦牧的资料.同学自由反馈.结合,让同学在说中巩固对“不同的思维方式,结果不同”这一道理的感悟.培育同学广泛的阅读爱好,扩大阅读面,丰富语言积存, 更深刻的懂得文章的中心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：19 一株老树和两个怪人最令人敬重顽强 不怕艰巨困苦榕树最卑鄙强盗 刽子手忘恩负义同一事物从不同角度去摸索,就会得出不同结论的道理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载