《2022年关注弱势群体--导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关注弱势群体--导学案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案九年级思想品德第七课导学案课题： 社会生活中的弱势群体课型： 新授课授课人：刘强授课时间：20XX年 10 月班级： 九年级小组： 政史组【设计理念】以贴近现实、贴近生活、贴近同学为动身点.以形象思维为切入点,落实三维一体的教学目标.培育自主学习、合作探究的才能,发扬团结合作、爱心贡献的精神【学习目标】学问目标 ：明白 “弱势群体 ”的概念.明白我国弱势群体的主要类型及其生存状况.明白我国弱势群体的主要类型及其生存状况.才能目标 ：明白社会生活中的新闻实事,学会去关注生活.把握通过资料、
2、图片等媒体学习和提炼学问的方法和技巧.情感态度价值观目标：培育同学对社会生活的敏锐性,让同学关注社会弱势群体的生活状况,培育关怀他人的情感和价值取向.【重点难点猜测】第六课关注弱势群体,共两课时,本课是第一课时.本课的教学重点是社会弱势群体的概念、产生的缘由和生存的状况.通过查找大量的资料,让同学从多方面和多角度明白体会我 国社会中弱势群体的生存状况应是本课的一个难点.此外, 老师仍要留意引导弱势群体同学既熟识自己的境况,又能够树立信心,以坚决的意志克服困难.老师要引导同学奋勉向上,以转变自己的境况,在艰苦的条件下走出一条自己的路.【教法学法】谈话法、活动法.通过探究活动,能够调动同学学习的积
3、极性与主动性.【学习流程】课前播报：（同学主持,请一位同学讲近期的新闻.然后设计两个问题,请同学回答争论.5 分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设计意图：培育同学关注社会,关注生活,表达自己看法的习惯.同学训练了同学的收集、总结、分析、评论的才能.同时也训练了同学的听读说的才能. 一、自主学习,感知教材.（8 分钟）要求
4、：同学看书,并完成以下各题,将相关内容在书中勾起.1 、由于我国人口众多,经济、社会进展不平稳,同时受历史、自然等诸多因素的影响,的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_区之间、城乡之间的进展水平存在较大的 .这是产生弱势群体的主要缘由. ,一些人在生存和进展方面仍有较大的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 、弱势群体,是指依靠自身的力气或才能无法保持个人及其家庭成员最基本的 、需要国家和社会赐予支持和帮忙的 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 、弱势群体具有的特点：社会弱势群体是其个人及家庭生活 的_最基本标准的群可编辑资料 - - - 欢迎下载精
5、品_精品资料_体.社会弱势群体依靠自己的力气 目前的弱势位置.要转变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力气赐予 .4 、弱势群体的主体是 和 .5 、对于一些一残疾人来说,除了病痛之外,最大的困难是,他们往往由于无法就业面生活没有保证.6 、在遭受自然灾难后,不少人抵挡灾难的才能很弱,成为需要国家和社会给以和的弱势群体.设计意图：这 6 个小题是第七课的主要学问点,同学全方位的明白课本学问,熟识这些学问点,第 4 小题仍得同学进行总结才能回答.自学,由于没有老师的帮忙,解决问题时需要查阅有关资料,这个过程能让你学会如何利用课本和工具书.对同学中考的应试也是一种训 练,同学养成自觉学习的好习惯,
6、培育了学习才能和独立摸索的才能.师：老师引导同学回忆以下几个问题,并在投影中展现.（ 7分钟）1 、 什么是弱势群体？2 、弱势群体的特点？3 、形成弱势群体的缘由和生存状态？与同学一起争论中总结出以上各题.设计意图：小节的设计重点是突出重点,突破难点.特殊是形成弱势群体的缘由和生存状态,更是通过图片展现,情形再现的方式,让同学明白产生缘由.加深懂得和体会.让同学关注社会弱势群体的生活状况,培育关怀他人的情感和价值取向.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资
7、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 二、 合作探究： （ 8 分钟）要求：小组内争论完成,并在班给沟通.材料： 在我国广大内陆山区及部分农村和城镇, 贫困现象仍比较突出. 我国流淌人口约 2.11亿,随父母流淌的儿童有 3000 万,留守在农村的也有 5800 多万 ,他们的生活需要社会的关注.（1 ）关注社会 ：我们身边仍有哪些弱势群体？（2 ）关注民生 ：他们的弱势表现在哪些方面？（举某一类弱势群体的弱势表现）（3 ）落实行动 ：关注弱势群体是我们每个社会成员的责任,我们中同学应怎样关爱身边的弱
8、势群体？设计意图：本小节的争论和探究旨在准时反馈同学把握学问、形成技能等各种信息从而更好的调整教学活动.将同学自学和老师的分析引导而得到的概念的形成内化,加强基础学问的懂得、同时形成答题技能.这一组题,难度逐步加深,通过争论,让不同层次的同学达到练习的目的,学困生也能从一些基础中感受到胜利的欢乐.更简单激发他们的学习欲望,从心理激发同学的学习爱好. 三、 达标测评（ 10 分钟）（一）、单项挑选题1在我国,弱势群体显现的主要缘由是 人口众多,经济、社会进展不平稳受自然、历史等诸多因素的影响,的区、城乡之间的进展水平存在较大的差距党和政府工作的失误没有坚持可连续的进展战略,导致进展水平的不平稳a
9、. b. c. d. 2. 在我国,目前仍存在弱势群体.以下选项中属于我国社会弱势群体的主体的是（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a.我国广大内陆深山区、荒漠的区、边疆的区的农村贫困人口b. 背井离乡来到城市工作的农夫工c.身患重病而又没有医疗保证的残疾人d.不同程度的遭受各种自然灾难突击的意外事故损害者3. 农夫工也被列
10、为社会的弱势群体,他们背井离乡,基本的生活条件难以保证,他们形成的主要缘由是（）a.他们失去了生存的土的b. 由于我国社会主义市场经济的进展和产业结构的调整c.我国社会进展的必定要求d. 是我国城市建设的需要4. 残疾人作为社会的弱势群体,他们特别需要社会给以特殊的关照,对其缘由阐述不正确选项（）a.无法就业,生活无着落b. 有时要忍耐他人的鄙视,生活在极度的痛楚之中c.付不起医疗费而忍耐病苦的磨练d. 社会各界人士很愿意给残疾人供应生活必需品5. 弱势群体指的是a.一些身患疾病或身有残疾的人b. 进城务工的农夫工c.收入水平处于最低生活保证的城市居民d. 依靠自身的力气或才能无法保持个人及其
11、家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会赐予支持和帮忙的社会群体6. 以前有个电视节目叫体验,一次,电视记者扮作生活中的残疾人,去看电影,买票遇到麻烦,由于坐着轮椅的人无法够着售票窗口.无法进入电影院,由于门口的台阶.上厕所也遇到了麻烦好在有好心人的帮忙,一天过去了,记者在电视节目中感叹了许久,他深深的感到残疾人的不简单对待社会上的弱势群体,我们应实行的态度和方法是（）a.自觉保护他们的合法权益,为他们供应力所能及的帮忙b. 由于他们与自己无关,可以任其进展c.我们自己就是弱势群体,根本无法帮忙别人d. 帮忙他们是国家、政府、社会、组织的事,与我们无关7.20XX 年4 月14 日7 时49
12、分,青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1 级的震,给当的人民群众生命财产造成严峻缺失.中国儿童少年基金会紧急救助玉树震区儿童,为救助的震灾区的孩子们,期冀社会各界爱心人士为的震灾区的孩子们献出一片真情,贡献一颗爱心.对此,你认为正确选项互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统处于弱势位置的人们,需要来自社会的实际帮忙“一方有难,八方支援”是中华民族的传统文明和民族精神那些灾区的人们只重视亲情,无需社会的救济可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资
13、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a.b. c. d. （二）、材料分析联合国第 47 届大会通过决议,确定以后每年的12 月3 日为“国际残疾人日” .在今年的“国际残疾人日”到来之前,某打算开展以“关爱他人,共建和谐”为主题的一系例活动.九年级一班的同学为此召开了主题班会.请你参加进来,回答以下问题.（1 ）请你为班会设许几条宣扬标语.（不少于两条）（2 ）在班会上,有人指出：“帮忙他人只有付出,太不划算.”你同意分的观点吗？请说明理由.设计意图：通过习题的练习,可巩固、检查教学成效,达到巩固、深化教学观点的目的.同时也补充、扩展课文的内容,辨论是非,弄清什么是正确的行为,并在这一过程中进一步提高道德熟识. 同学 课堂小结（ 2 分钟）本堂课你新增了哪些学问？有什么疑问？ 老师 课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载