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1、精品_精品资料_1 / 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容第三单元我们的文化、经济权益一、单元位置本单元是全书不行或缺的内容,是对同学进行权益与义务训练的一个重要方面.在公民的权益与义务中,受训练既是公民的基本权益,又是公民的一项基本义务.初二同学正处于接受义务训练时期,这一课内容与同学在时间上和空间上最接近,与同学的活动最亲密.经济权益也是公民的重要权益,对于未成年同学来说同样特别重要,由于它是人们生存和进展的基础.总之,这一单元是增强同学在受训练方面和经济权益方面的权益观念和义务观念的思想训练的落脚点.二、主要内容本单元由 终身受益的权益 、 拥有财产的权益 和 消费者
2、的权益 三课组成.第六课 终身受益的权益 包括两框： 学问助我成长 和 珍爱学习机会 .第一框 学问助我成长 ,主要是帮忙同学明白到训练及义务训练的含义、位置和特点,让同学懂得训练的作用和受训练的重要性,熟悉到接受训练是自己享 有的一项基本人权.其次框 珍爱学习机会 ,是在同学懂得了训练的作用和受训练的重要性,并熟悉到受训练是自己享有的一项基本人权的基础上,帮忙学 生在自己受训练权被侵害的时候学会依法爱护自己的受训练权,让同学明确应 该珍爱受训练机会,更好的履行受训练义务.第七课 拥有财产的权益 包括三框.第一框 财产属于谁 ,主要帮忙同学明白属于公民个人全部的财产必需是合法财产,财产全部权的
3、含义,我国法律是爱护公民合法财产的 利剑 .其次框 财产留给谁 ,主要让同学知道有关财产继承方面的基本学问,未成年人享有财产继承权,继承人继承遗产除依据法律规定外仍要大力弘扬中华民族的传统美德.第三框 无形的财产 ,主要让学生懂得智力成果在人类社会进展进程中所起的重要作用,勉励同学勇于创造制造,依法爱护自己的智力成果权.第八课 消费者的权益 由两框构成.第一框 我们享有 上帝 的权益 ,主要让同学熟悉自己作为消费者的角色,明白消费者享有哪些权益.其次框 爱护可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_消费者权益 ,主要帮忙同学提高鉴别水平,做一个聪慧的消费者.帮忙同学把握一些运用法律爱护自
4、己作为消费者的权益的有效方法.这三课主要是从观念和行为方面入手,通过联系同学生活和社会实际,以内化同学维权意识和履行义务的意识.三、对应的课标本单元主要落实以下课标要求：第六课终身受益的权益对应的课标为 我与他人的关系 中的 权益与义务 部分： 知道公民有受训练的权益与义务,学会运用法律爱护自己受训练的权益,自觉履行受训练的义务. 第七课拥有财产的权益对应的课标为 我与他人的关系 中的 权益与义务 部分：知道法律爱护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律爱护自己的经济权益.第八课消费者的权益对应的课标为 我与他人的关系 中的 权益与义务 部分：懂得权益与义务的关系,学
5、会敬重他人的权益,履行自己的义务.知道法律爱护消费者的合法权益,学会运用法律爱护自己作为消费者的权益.四、教案方法在教案过程中,应留意培育同学解决实际问题的才能,详细表现如下： 联系实际.实际生活中侵害同学的文化、经济权益的行为和大事目前是比较突出的,但却并未引起一部分同学、家长、社会的重视,正由于如此,选取典型案例引导同学进行分析,明辨是非.让同学就身边事学法讲法,以增强教案的针对性和实效性.正反结合：选取案例要留意正反面和谐,以防给同学错 觉,如西部普及九年义务训练的程度问题,要正确熟悉.留意体验.大量事实说明,侵害消费者权益的做法与人的道德素养直接相关,所以教案中支配典型案例使同学从道德
6、与法相结合的角度进行体验和感悟.突出实践：目前爱护公民的受训练权益、经济权益等法律概念已经为大众知晓,欠缺的是维权意识和维权行动.所以课堂要留意突出实践性,从而加强行为实践训练,这样的行为活动也有利于强化维权意识.五、课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以学期授课时数共 35 课时为计,建议单元支配 11 课时（其中主题探究 1课时）.第六课终身受益的权益第一框学问助我成长1 课时学问助我成长其次框珍爱学习机会1 课时珍爱学习机会第七课拥有财产的权益第一框财产属于谁课时第1 课时合法的财产及其全部权第 2 课时怎样爱护财产全部权其次框财产留给谁课时第1 课时我们享有财产继承
7、权第2 课时怎样爱护继承权第三框无形的财产1 课时无形的财产第八课消费者的权益第一框我们享有 上帝 的权益课时第 1 课时我们都是消费者第 2 课时消费者享有的权益其次框爱护消费者权益1 课时爱护消费者权益第六课终身受益的权益一、教案目标学问目标：懂得训练的含义、训练的作用、受训练权的含义、义务训练的位置、含义和特点.知道受训练权受到侵害时要实行各种合法方法予以爱护. 明确履行受训练义务的主要内容.才能目标：提高同学依法爱护自己受训练权的才能,增强同学履行受训练义务的自觉性.情感态度价值观目标：培育同学珍爱自己的受训练机会,履行自己的受训练义务的意识和决心.帮忙同学树立终身学习观,培育同学自觉
8、学习的态度.引导同学认同自觉履行受训练的义务.使同学熟悉到,接受训练,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利.既是道德义务,也是法律义务.二、同学分析当今社会正步入学问经济时代、学习型社会,人人都要受训练,人要终身受训练.在科学技术迅猛进展、人类学问急剧增加的形式下,一个只有接受训练、把握学问本事,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明.因此,受训练是同学的一项基本权益.一方面,社会上存在着一些侵害中同学受训练权的行为,如有的家长不让子女接受义务训练,有的学校随便开除同学,有的校舍危急不能上课,有的教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_育场的被非法占有,有的不法分子扰乱学校秩序阻碍同学学习,等等,同学应该学会如何爱护自己的受训练权.另一方面,国家、社会和家庭为同学接受义务训练制造了条件,同学就要履行受训练的义务.但在中同学中仍存在一些不仔细履行受训练义务的现象,如迟到早退,躲避作业甚至逃学 .,因此应当帮忙同学明确受训练不仅是权益,也是义务.对于正在接受训练的中同学来说,要履行按时入学的义务,履行接受规定年限的义务训练的义务,履行遵守法律和学校纪律、敬重师长、努力完成规定的学习任务的义务可编辑资料 - - - 欢迎下载