《2022年冀教版语文五下《天涯情思》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版语文五下《天涯情思》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_18*、 天际情思（一）教学目标：1有感情的朗读课文.编写人：李丽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2引导同学从人物的语言、动作、神态、心理描写等方面,感受身在异国的留同学对家乡、对亲人的想念之情.3学习作者表达感情的方法.（二） 教学重点：品读文章,走进人物的内心世界,体会浓浓的思乡情,以读促讲,读中领会作者的表达方式.（三）教学难点：学会用细节描写表达人物的思想情感.（四）教学预备：课前同学搜集有关留同学的境况资料,以及他们
2、在海外成立的各种爱国组织等资料.（五）教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1同学们,课前你们搜集了有关留同学的境况资料,大家沟通一下.2你有过离开亲人的短暂旅途吗？你有过想念亲人的感情经受吗？假如有过,回忆一下,与大家共享吧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3今日,让我们走进天际情思这个的故事.板书课题：天际情思4质疑题目
3、：问：题目怎样懂得了？（天际,形容极远的的方.情思,思乡之情.）二、一读初感知 1同学自由朗读课文,读准字音,把不熟悉的生字不懂得新词,画出来.可以联系上下文,懂得生字新词.可以查字典.也可以把不明白的提出来小组沟通解决.2检查朗读.3默读课文,用简要的语言说说课文讲了一件什么事？（文章写了远在澳大利亚的两位中国留同学在除夕之夜分别与家人 通电话的情形, 表达了海外学子对家乡亲人的无限想念之情及她们互帮互助美德.）三、二读抓梗概快速默读,画画批批,试着复述故事大意.师：故事虽短,却很吸引人,我们一起争论归纳故事情节.（故事情节按时间次序绽开,以电话为线索.）预备硬币 我给家人打电话 兰兰听人打
4、电话 我送硬币给兰兰 兰兰无人打电话 我再给家人打电话 兰兰与我妈通电话 呜咽四、三读悟表达.“独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲 ”,远在异国的游子思乡多么心切.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案认真读课文, 你体会到了哪些人的怎样的感情？从文中找出依据,说说自己的想法,并感悟的读一读.沟通中,老师点拨同学：“课文对人物的语言
5、、动作、神态、心理及性格描写特别细致, 请你品词析句找到并勾画下来,说说你从中体会到什么怎样的思想感情.”沟通点预设：（ 1）画出阿玲通话前通话时的细节描写,你觉得阿玲是一个怎样的人？通话时： ”扑“扑直跳 ”立“刻 ”握“紧”颤“抖 ”嗫“嚅”温“暖”放下话筒后对兰兰的凝视： “一怔、凝视、投去”返回送硬币： “托着、递到拨号、投币”（阿玲是一位富有爱心、特别细心、为人友善真诚的阳光女孩.）（ 2）画出对兰兰的细节描写,你觉得兰兰是一个怎样的人？“闪到一边、 埋下了头、悄悄的站立、 悄悄的凄然、 低声的说、愣愣的望着、不知所措 ”“惨白、单薄、紧急、凄然、微笑中略带愁闷”“纯情、悄悄的站立、
6、噙满泪水的眼睛、不,哦,我她忍不住用双手掩住了脸 ”（兰兰失去了亲人,是一位怯弱、愁闷而纯情女孩.）（ 3）画出环境和心理描写,体会这样描写的妙处.“尽管远在天际,心已飞回祖国,回到亲人身旁.”“尽管这里正充满暖和”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（澳洲秋夜凉意,衬托了游子思乡之情.亲人的问候,又冲淡了飘泊的乡愁.）（ 4）
7、认真体悟作者在表达方法上的特点.五、四读升华感情1这篇文章以情动人,所抒发的思乡怀亲之情如涓涓细流, 淌入我们每一位读者心中.阿玲、兰兰两位纯情少女,鲜明的个性给我们留下了深刻印象. 回忆课文的题目, 你体会到了哪些人的怎样的感情？一起来总结（思乡之情.同胞手足之情） .2有感情朗读课文,让我们再次走进了人物的内心世界,感受海外赤子心中那份浓浓的思乡情.3当独居异乡时,我们总会情不自禁的想念,何不趁我们相聚在一起的时候,好好珍爱这难得的亲子之情、同窗之情、师生之缘了？六、拓展阅读1出示文章留同学在纽西兰的生活,快速阅读,沟通感受.2搜集有关描写亲情的名言诗句或歌曲读一读,唱一唱,从中体会到什？
8、七、课外练笔你肯定有过类似的经受, 何不效仿作者的细节描写, 写写自己的真情故事了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案八、板书设计18* 天际情思电话拜年产生疑问解除谜团突发奇想特殊感受（思乡怀亲情难抑、热心相助显真情）教学反思：教学中,我引导同学自读自悟,把前面学到的学习课文的 方法应用到这篇阅读课文中, 并勉励同学提出疑问. 解决疑问的过程, 也是深化懂得、体会人物思想感情的过程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载