《2022年优课《诫子书》教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年优课《诫子书》教学设计 .docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【课型课时 】诫子书教学设计宜昌市外国语初级中学李文慧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精教阅读课.一课时【目标确立】教学目标：1、能通过读注释、查字典和老师示范下的仿照朗读, 精确、有感情的朗读并背诵课文.2、能借助注释、查古汉语词典、小组争论等多种方式译读课文,积存文中“诫” “致”等常用文言词语和“书” 式文体等文言常识,懂得文章大意,理清行文思路.3、能结合对诸葛亮的熟悉和自己的生活体验,深化懂得文中深刻的人生理念及作者的殷
2、切期望,体悟语句内涵,倾听先哲教诲,吸取精神养料.【教学重、难点】教学重点：1、疏通文意,懂得主旨：勤学励志,修身养性.2、体会作者的思想情感,品尝文章的语言艺术.教学难点：赏析出色妙点,懂得语句内涵以及句间联系,体会作者情感,领悟文章的思想意义.【策略说明】本文短小精悍, 词约意丰, 字字珠玑, 有谆谆警告之意, 含殷殷期望之情.在教学中要达成目标,把握重点,突破难可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word
3、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案点,采纳的主要方法就是“读”,以“读”贯穿课堂始终.当然,“读”的形式得丰富,拟准备采纳听读、教读、诵读、跟读、默读、背读,个别读、小组读、全班齐读,用不同的 解读不同的感情去读等多种形式.通过反复的读,在读中理 解,在懂得中读,让同学熟读成诵,把握文章主旨,品尝文 章语言,倾听先哲教诲,吸取精神养料,指导学习、生活.七年级同学刚刚步入中学不久,浮躁贪玩任性的小孩子 脾气尚存,各种行为习惯尚未养成,在这个时候学习诸葛亮 的诫子书一文,在他们的内心里埋下一颗安静淡泊的种 子,对他们立志定向,用心向学,对他们的成长大有裨益.
4、内容上虽然很有针对性,但实话来讲,这篇文章对七年级的 同学来说, 是有肯定难度的. 一方面,他们接触文言文不多, 相对于八九年级的同学来说,文言文字词和常识积存有限, 对文言文的阅读感知才能较差.另一方面,这篇文章看似短 小却不简洁,全文均为谈论式表达,内容抽象,内涵深刻, 没有肯定的生活体会和阅历懂得起来也是不简洁的.因此, 本文的学习,主要实行的仍是“读”,书读百遍其义自见,在老师的引导、注释的提示、资料的补充和同学的帮忙等多 种方法的综合使用之下,熟读成诵,译读懂得,背读强化, 研读拓展.【教学流程】1、导入由溯源汉字“书”导入新课,引出今日我们要学习的,就是一篇流传千古的书信,就是卧龙
5、先生即诸葛孔明所写的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案诫子书 .2、破题结合注释解题,弄清晰“诫”“子”“书”的含义.在此基础上,朗读题目,分别将重音落在“诫”“子”“书”三个字上,启示同学提出质疑.再总结归纳,提出学习这篇文章的抓手,也就是对应的三个问题：（ 1）告“诫”了什么？（ 2）对“子”的影响？（ 3）家“书”的语言艺术
6、？3、告“诫”了什么？3.1 试读、范读,正音断、停请同学试读,请同学评判,指出问题.然后范读,同学仿照齐读.再针对其中读得不是很好的个别句子进行重音、停顿、连读等方面的指导. 最终再齐读文章, 检查指导成效.3.2 自由诵读,疏通文意自由诵读文章,结合注释,疏通文意,找出阻碍文意理 解的字词,然后小组合作,最终再全班集中解决大家不能解 决的字词问题.落实字词比如“夫”“遂”等,并结合同学的情形,进行学法小结.3.3 师生共读,检查文意的懂得老师用“当诸葛亮警告儿子要的时候,他写道” 的句式提问, 同学用原文作答,师生共读文章,检查文意的懂得.3.4 自由默读,梳理思路可编辑资料 - - -
7、欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案自由默读文章,在文意疏通的基础上,梳理出文章“从哪几个方面警告了儿子？”和作者的行文思路,总结出“静”“俭”的重要, 在梳理思路的同时, 加深对文意的深度懂得.3.5 选取佳句,读送伴侣结合你的生活实际,选取一句你最有感受的句子送给自己或最好的伴侣4、明白历史,知晓诫子书对“子”的影响介绍诸葛亮的写作意图,以故事的形式叙
8、述诸葛瞻的勇敢事迹,凸显诫子书对诸葛瞻成长的影响,让同学从内容上熟悉到这篇文章的历史意义和现实价值.5、品读文章,感受“书”的语言艺术从语言赏析的角度,再次诵读课文,选取最喜爱的一句诵读展现,然后绽开语言特色的分析,再通过指导,采纳个别读、小组读的形式,读出诫子书的语言美感来.6、背读文章,终止课堂简短的课堂小结后, 全班有感情的齐背课文诫子书.7、作业布置（ 1）背诵并默写课文.（ 2）把握课下重点文言词语.（ 3）搜集家训资料,并结合生活实际,谈谈你对“非淡泊无以明志,非安静无以致远”的懂得.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载