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1、精品_精品资料_人教版高中语文必修三情形式默写三 4.蜀道难 .1. .蜀道难 .的主旨句是：,.2. .蜀道难 .中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不行逾越的句子是：,.3. .蜀道难 .中写出水石相激、 山谷轰鸣的惊险场面的句子是：,.4. 运用夸张极言山峰之高、绝壁之险, 渲染惊险的气氛的句子：,.5. 虚写衬托表现蜀道的雄奇险峻的句子：,.6. 说明历史悠久,和外界交通不便的句子：,.7. 李白在 .蜀道难 .一诗中,开篇以蜀的方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,.8. 李白在 .蜀道难 .一诗中,“,.运用夸张的手法 表示自古以来秦、蜀之间少有往来.之所以如此,
2、就是由于“,.,进一步说明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡.9. 李白在 .蜀道难 .一诗中引用神话传奇为其增加了浪漫气息,如引用“五丁开山神话的句子是：“,.10. 李白在 .蜀道难 .一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“,.,.11 李 白 在 . 蜀 道 难 . 一 诗 中 , 摹 写 行 人 艰 难 的 步 履 、 惶 恐 的 神 情 的 句 子 是“,.12李白在 .蜀道难 .一诗中,.,.为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛.13 李白在 .蜀道难 . 一诗中指出逶迤千里的蜀道,仍有更为奇险的风光.诗人先用“,.托出山势的高险,然后由静而动,“,.写出水石激荡
3、、山谷空鸣的场景.14 李 白 在 . 蜀 道 难 . 一 诗 中 , 写 出 了 剑 阁 的 势 险 要 , 易 守 难 攻 的 特 点 的 句 子 是“,.,.15李白在 .蜀道难 .一诗中, 化用西晋张载 .剑阁铭 .中“形胜之的, 匪亲勿居语句的句子是“,.,.,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从而表达了对国事的担忧与关心.16从李白.蜀道难.一诗中“,.的长叹中,我们好像 也感受到了诗人对功业难成的一声叹息.17. .蜀道难 .中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀的势势多变的句子是：,.18、.蜀道难 .中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句
4、：,.19、.蜀道难 .中借五丁开山神话渲染蜀道奇妙来历的两句是：,.20、.蜀道难 .中借黄鹤、猿猴难越形容蜀的山高的语句是：,.21、 .蜀道难 .中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山,又有险滩急流的句子：,.22、.蜀道难 .中用：,.两句极言山高可摸天上星斗, 人们经过表情紧急.23 、 . 蜀 道 难 . 中 借 林 间 鸟 鸣 、 夜 月 子 规 渲 染 蜀 道 荒 寂 凄 清 意 境 的 语句：,.,.24、.蜀道难 .中：,.从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情形.25、 .蜀道难 .中极写剑阁险峻之句是：,.,.26、 .蜀道难 .中用：,.暗谏当权者需提防蜀的将领据
5、险叛乱.27、.蜀道难 .中用：,.两句劝喻伴侣到蜀的后不要贪恋享乐要尽快回来.三 5.登高 .1 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,.登高.一诗对此都有直接描述,这些句子是：,.2杜甫在 .登高 .中发出：“,.的感叹,抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情,也包蕴着与生命的衰弱坚强抗争的精神.3. 由高到低, 写诗人所见所闻, 渲染秋江景物特点的句子是：,.4. 写远望所见, 用传神之笔描写凄冷江色和长江气概的句子是：,.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5. 用落叶和江水抒发时间易逝壮志难酬的感伤的句子是：,.6. 情形交融, 意境旷达, 极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：,.
6、7. 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是：,.8. 本诗的主旨句 表现诗人忧国伤时 的句子是：,.9. 杜甫 .登高 .中为我们营造了一幅气概磅礴的长江秋日图的句是:,.10. 杜甫 .登高 .中集中表现了夔州秋天的典型特点的句子是:,.前人也曾把这两句誉为“古今独步的“句中化境.化用屈原.九歌.湘夫人 .中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.11. 杜甫 .登高 .中写道：“,.借风、猿等意象写出秋天的景象.12. 杜甫 .登高 .中写秋天衰败景象的诗句是：,.13 杜 甫 . 登 高 . 中 情 景 交 融 、 意 境 开 阔 , 极 写 自 己 羁 旅 之 愁 和
7、 孤 独 之 感 的 句 子是：,.14杜甫 .登高 .中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是：,.15 杜 甫 在 . 登 高 . 中 说 自 己 多 种 复 杂 情 感 交 织 , 不 得 不 停 止 喝 酒 的 诗 句是：,.16. 赏读描写山川景物的诗文,不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽,与作者共享到达佳境的乐 趣 , 也 可 以 得 到 一 次 灵 魂 壮 游 的 感 悟 与 启 迪 . 我 们 可 以 和 李 白 同 攀 蜀 道 , 体 验“,.的动人心魄.可以和杜甫同登高处,感受“,.的雄浑阔大的秋景.可以和柳宗元同行,坐在小石潭旁边感受“,.,.的凄寒.可
8、以和郦道元一起去观赏春冬之时“,.的三峡美景.仍可以与王安石一道在未能尽兴游玩之余,感悟“,.的人生哲理.17. 杜甫 .登高 .“,.,抒发了诗人备尝艰巨潦倒之苦,国难家愁难以排遣的心情.苏轼.赤壁赋. “,., 表现了作者坦然面对人生的达观胸怀.三 6.琵琶行 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一大事并渲染出悲凉气氛的诗句是：,.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：,.2. 运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺精湛、漂亮出众的诗句是：,.3. 琵琶女年轻时人们对他的态度是：,.而当她年老色衰之后那么门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇.4. 表现
9、诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭受之后的感受的诗句是：,.,.5. 描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：,.6. 在明白琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：,.7. 在琵琶女第三次音乐演奏之后,写诗人催泪伤感的表现的诗句是：,.8. 古代文人善于借 “梦寄托情思, 如白居易 .琵琶行 .中的,.9. .琵琶行 .中表现琵琶女年长色衰后孤寂境况的诗句是“,.,. 借 月 衬 托 琵 琶 女 独 守 空 船 的 凄 清 心 情 的 诗 句是,.10. 朱自清 .松堂游记 .：好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的.文中化用.琵琶行
10、 .的名句 ：,.11. .琵琶行 .中用“比的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急迫而愉悦情调的句子是“,.,表现旋律动听而流畅的句子是“间关莺语花底滑,表现热闹紧急场面的句子是“,.12. 古诗文中经常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易.琵琶行 .“,.表现出被贬而沦落天际的孤独与无助的苦闷.13. 杜鹃, 是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或想念之意. .琵琶行 .中的,.两句就表达了一种凄凉之意.14 音 乐 由 “ 冷 涩 到 “ 凝 绝 , 是 一 个 “ 声 渐 歇 的 过 程 , 诗 人用,.的佳句描画了余音袅袅、余意无穷的艺术境域,令人拍案叫
11、绝.15. 李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通表达了身不能共处,心却能相通的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_意思.白居易 .琵琶行 .中与之意思相近的两句是： “,.16. 北宋词人张先 .翦牡丹 舟中闻双琵琶 .中有：“玉盘大小乱珠迸. 酒上妆面, 花艳媚相并.重 听 . 尽 汉 妃 一曲 , 江 空 月 静 . 其 中 “ 玉 盘大 小 乱 珠 迸 由 白 居 易 . 琵琶 行 . 中“句化来,视觉形象与听觉形象并举, 形象的表现了音乐旋律的跌宕起伏.结 句 “ 江 空 月 静 , 以 空 廓 沉 静 的 月 夜 衬 托 出 音 乐 的 魅 力 , 和 . 琵 琶
12、 行 .中 “,.两句异曲同工.17. “,.由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想.18. 描写琵琶女徘徊不决而出场的诗句是,.19. ,.是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣.20描写琵琶声的句子：,.,.21. 既交待秋天的背景又包蕴离别之意的句子是：,.22. 中国诗人好像对月亮有一种特殊的情感,他们对月亮的赞叹和对月亮的深情超过世界上 任何一个民族,形成一种特殊的月亮情结.比方,李煜的.虞美人 .：“春花秋月何时了,往事知多少.白居易在 .琵琶行 .中借月营造气氛：,.柳永在 .雨霖铃 .中的千古绝唱： “今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月.更有苏东坡.赤壁赋 . 里的,.23. 古典文
13、学中的“月往往表达一种寂寥之情、凄凉之感.如白居易的.琵琶行并序 .中有,.月色模糊迷离, 恰似诗人当时的心境.刘禹锡的 .石头城 .中有“淮水东边旧时月,夜深仍过女墙来,诗人触物伤怀,慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑. 李白的 .蜀道难 .中有“,.,.诗人神游八极,感叹蜀道的凄凉.24. 陆机 .文赋 .指出,写作的秘密之一是“立片言而居要,乃一篇之警策.贾谊.过秦论 . 明言秦亡缘由的警策语是“仁义不施而攻守之势异也.杜牧 .阿房宫赋 .的警策语是“秦人不暇自哀,而后人哀之.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.白居易.琵琶行 . 的警策语是“,.文天祥.过零丁洋 .的警策语是“,. 诸
14、 葛 亮 .出 师 表 . 的 警 策 语 是“,. ,.25好的文学语言经常善于把抽象化的感觉形象化,如李煜的 .虞美人 .“,. 就 把 抽 象 的 愁 绪 化 作 了 形 象 可 感 的 水 . 白 居 易 的 .琵 琶 行 .“,.用一轮秋月以及安静的船舫来衬托琵琶女演可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_奏技艺的精湛.三 7.锦瑟 .1.锦瑟 .中以锦瑟起兴, 引起对华年往事的追忆的句子是：,.2 .锦瑟.一诗的颈联是：,抱负境域代表的是诗人全部的情感.它表现的这种可望不行即的3.锦瑟 .用典的四句诗：,.,.4 . 锦 瑟 . 一 诗 中 回 环 曲 折 的 表 达 了
15、自 己 的 惆 怅 苦 痛 , 让 人 为 之 哀 惋 不 已 的 句 子是：,.5. .锦瑟 .表达“倾听锦瑟之繁弦,勾起对华年往事之追思,音繁而绪乱,怅惘以难言的诗句是：,.6. .锦瑟 .中表达“华年往事如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：,.感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求憧憬终归飘渺虚幻的千古名句是：,.7. .锦瑟 .诗中“,.抒发“此情的无尽怅惘,别说现在追忆,就是当时就已经无尽的怅然假设失了.8. 杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象之一.因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或想念之意. .琵琶行 .中有这样两句“,.“ .锦瑟 .也有一联提到杜鹃“,.三 9.劝学 .1.人们常说
16、, 活到老, 学到老, 荀子 .劝学 .篇中的 “这句话印证了这句话.2.韩愈 .师说 .中“,.这句话与荀子.劝学 .中的“,.观点相同.3. 荀子在 .劝学.中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：,.4. .劝学 .开篇就提出了全文的中心论点,即“.在后面又说明白学习要 持之以恒的句子是：,.,.5. 强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句：,.6. 强调空想不如学习的一句：,.7. 在文中强调学习应当专心专一,并且从正面设喻, 指出即使像蚯蚓那样弱小,假如专心专一也会有所成的句子是：,.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8. .荀子劝学 .中点明中心论点的
17、句子是： “.9. . 荀 子 劝 学 . 强 调 人 要 广 泛 学 习 而 且 经 常 反 省 自 己 才 会 智 慧 明 达 的 名 句 是 ： “,.10. 在 荀 子 的 . 劝 学 . 中 用 “ 朽 木 “ 金 石 为 喻 体 说 明 学 习 贵 在 坚 持 的 句 子 是 ： “,.,.11. 在.荀子 . 劝学.中以蚯蚓为例,论证了为学必需锲而不舍,坚持不懈.同篇中与之相反的例证是：“,.12. .荀子 劝学 .中与王之涣 .登鹳雀楼 .里“欲穷千里目, 更上一层楼表达意思相近的句子是：“,.13. .荀子劝学 .中“,.说明人与人的天资差异本不大, 关键在于后天的学习,君子
18、要善于利用学习来补偿自己的缺乏.14. . 荀 子 劝 学 . 中 指 出 人 要 积 累 善 行 养 成 好 的 品 德 , 就 会 到 达“,.的境域.15. 后人常用“青出于蓝而胜于蓝来比如同学超过老师,这一熟语出自.荀子劝学 .中“,.16. . 荀 子 . 劝 学 . 中 , 荀 子 以 亲 身 的 体 验 , 强 调 空 想 不 如 学 习 的 两 句 是“,.17. .荀子 . 劝学.中“,.两句是说水的不断积聚就会变成潭,之后龙就会在这里显现.18. 古代诗文中,有很多描写风雨的名句.比方.荀子 . 劝学.中的“,.,.和杜牧 .阿房宫赋 .中的“歌台暖响,春光融融.舞殿冷袖,
19、风雨凄凄.19. 李白在 .蜀道难 .中用“,.写蜀道险 峻 高 大 , 易 守 难 攻 的 特 点 , 极 有 气 势 . . 劝 学 .阐 述 学 习 的 坚 持 精 神 的 语 句 是“,.,.,.,. .阿房宫赋 .中表达陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是 “,.,.20.荀子 .劝学 .中的“,.,后来演化为 “青出于蓝而胜于蓝. 韩愈在.师说.中与此语意思相类似的话是“,.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三 11.师说 .1. 韩愈所说的“师,有其特殊含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是：,.4.韩愈认为老师的职能是：.择师的标准是：,.,.5.韩愈眼
20、中的师生关系是怎样的：,.6.师说 .中士大夫之族耻学于师的缘由：,.7.师说 .中陈述老师职责的句子是：,.8.师说 .中陈述择师标准的句子是：,.9.师说 .中士大夫之族耻学于师的缘由：,.10.师说 .中阐述师生间辩证关系的句子是：,.11.师说 .中韩愈认为 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子的理由是“,.2.本文从多个方面进行比照,抨击“耻学于师的人,先用古今比照,指出从师与不从师的两 种 结 果 , 并 用 一 个 反 问 句 推 断 圣 人 更 圣 明 , 愚 人 更 愚 笨 的 原 因 的 语 句是：,？3.本文以为子择师和自己不从师作比照,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最
21、终导致的结果是：,.12.我们无论学习仍是做学问都应本着实事求是的精神,不懂的就要去探求,或是向别人请教 , 否 那 么 就 会 变 成 .师 说 .中 作 者 批 判 的对 象“,.,.13.荀子劝学 .篇中指出： “青,取之于蓝,而青于蓝.这与韩愈在.师说 .篇中指出的“,.的观点是相同的.14.荀子 .劝学 .“,.,强调学习的重要.苏轼,.,描写泛舟江面的情形.白居易.赤壁赋.琵琶行“,.,表现听琵琶曲后的无尽伤感.：.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答案三 4.蜀道难 .1. 蜀道之难,难于上青天.2. 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.3. 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万
22、壑雷.4. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.5. 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.6. 尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.7. 噫吁嚱,危乎高哉；8. 尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.9. 的崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.10. 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.11. 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.12. 无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来.13. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.14. 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.15. 一夫当关,万夫莫开.所守或匪亲,化为狼与豺.16. 蜀
23、道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟；17. 蜀道之难,难于上青天.18. 尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.19. 的崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.20. 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_21. 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.22. 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.23. 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月,愁空山.24. 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.25. 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.26. 所守或匪亲,化为狼与豺.27. 锦城虽云乐,不如早仍家.三 5.登高 .1. 万里悲秋常作客,百年多病独登台.2.
24、万里悲秋常作客,百年多病独登.3. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.4. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.5. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.6. 万里悲秋常作客,百年多病独登台.7. 艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.8. 艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.9. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.10. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.11. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.12. 无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来.13. 万里悲秋常作客,百年多病独登台.14. 艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.15. 艰巨苦恨繁霜鬓 ,潦倒新停浊酒杯.16. 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.无边落木萧萧下,不尽
25、长江滚滚来.四周竹树环合, 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.那么素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.尽吾志也,虽不能至者,可以无悔矣.17. 艰巨苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.自其不变者而观之,那么物与我皆无尽也,而又何羡乎.三 6.琵琶行 .1. 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒.3. 五陵年少争缠头,一曲红绡不知数.门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇.4. 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧.同是天际沦落人,相逢何必曾相识.5. 住近湓江的低湿,黄芦苦竹绕宅生.6. 莫
26、辞更坐弹一曲,为君翻作.琵琶行 .7. 莫辞更坐弹一曲,为君翻作.琵琶行 .8. 夜深忽梦少年时,梦啼妆泪红阑干.9. 弟走参军阿姨死,暮去朝来颜色故.门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇.去来江口守空船,绕船月明江水寒.10. 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.11. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣. 12. 春江花朝秋月夜,往往取酒仍独倾.13. 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣.14. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有.15. 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.同是天际沦落人,相逢何必曾相识；16. 大珠小珠落玉盘.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.17.
27、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.18. 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.19. 同是天际沦落人,相逢何必曾相识.20. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣.21. 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.22. 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.23. 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月,愁空山.24. 同是天际沦落人,相逢何必曾相识.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.25. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.东船西舫悄无言,唯见江心
28、秋月白.三 7.锦瑟 .1. 锦瑟无故五十弦,一弦一柱思华年.2. 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.3. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.4. 此情可待成追忆,只是当时已惘然.5. 锦瑟无故五十弦,一弦一柱思华年.6. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.7. 此情可待成追忆,只是当时已惘然.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8. 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.三 9.劝学 .1. 学不行以以. 2. 青,取之于蓝,而青于蓝.3. 君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过矣.4. 锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂.
29、5. 君子生非异也,善假于物也.6. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.7. 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也.8. 学不行以已.9. 君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过矣.10. 锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂.11. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,专心躁也.12. 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.13. 君子生非异也,善假于物也.14. 而神明得意,圣心备焉.15. 青,取之于蓝,而青于蓝.16. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.17. 积水成渊,蛟龙生焉.18. 积土成山,风雨兴焉.积水成渊,蛟龙生焉.19. 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.骐
30、骥一跃,不能十步.驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂.戍卒叫,函谷举.楚人一炬,可怜焦土.20. 青,取之于蓝,而青于蓝.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.三 11.师说 .1. 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.2. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？3. 学校而大遗,吾未见其明也.4. 师者,所以传道受业解惑也.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.5. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.6. 彼与彼年相假设也,道相像也,位卑那么足羞,官盛那么近谀.7. 师者,所以传道受业解惑也.8. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9. 彼与彼年相假设也,道相像也,位卑那么足羞,官盛那么近谀.10. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.11. 闻道有先后,术业有专攻.12. 句读之不知,惑之不解,或否焉.13. 弟子不必不如师,师不必贤于弟子.14. 吾尝跂而望矣,不如须臾之所学也.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿.可编辑资料 - - - 欢迎下载