《2022年人音版音乐八下《阿西里西》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人音版音乐八下《阿西里西》教案.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案阿西里西教学目标:1、学会歌曲阿西里西,要求同学能用轻盈的心情有感情的演唱歌曲.2 、要求同学结合歌曲有秩序的进行嬉戏活动,激发音乐爱好.3、要求同学依据歌曲内容进行歌表演,能做几个彝族舞蹈的基本动作.教学重点: 学会歌曲阿西里西,能用轻盈的心情有感情的演唱.教学难点: 结合歌曲有秩序的进行嬉戏活动.教具预备: 多媒体课件、电子琴、歌曲歌词.教学过程:一、组织教学.师:同学们好;欢快的音乐课又来到了,第一,让我们一起随着轻盈的音乐动起来,跟我做自由的发挥,请起立.预备好了,看谁跳得最好看.
2、(播放歌曲爱我中华)二、导入新课.师:同学们的舞吖跳得真不错.请坐.师:刚才轻盈的音乐把我们带到了一个美好、和谐的大家族中,那就是中华民族.我国是一个多民族的国家,一共有56 个民族, 56个民族就像兄弟姐妹一样团结互助、友好往来. 今日我们就一起走进其中的一个民族.请认真的听.(老师跟着伴奏做简洁的舞蹈动作)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
3、-名师精编优秀教案师:刚才这段音乐是我们贵州彝族的一首民歌,它的名字叫阿西里西.“阿西里西”是彝族语“我们是好伴侣”的意思.请同学们跟老师读一遍.师:阿西里西这首歌曲是彝族小伴侣在做嬉戏时演唱的.贵州有很多的少数民族,其中彝族人民热忱好客、能歌善舞.他们主要居住在乌蒙山区,那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤,每逢节日人们就会穿上美丽的衣服去参与唱歌跳舞,那场景可喧闹了.师:阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着, 有很多的区的小伴侣都是唱着它来做嬉戏的,同学们想听吗?好, 老师就把这首歌曲送给你们.(范唱).师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(依据同学的回答,板书歌词)师:我们一起来看看这
4、是什么? (板书:“丘都拉迪” ,生齐读) .“丘都拉迪”是一个衬词,表示彝族小伴侣呼唤小伙伴来做游戏时欢快、开心的心情.“嗡啊嗡啊”、“啊吖”都是同一个意思.师:你们听见了“大家快来做嬉戏”“人人欢快笑嘻嘻”唱了几遍?三、按节奏读歌词.师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,留意,老师是怎样读的.师:同学们说一说老师读的时候和你们平常读书一样吗?(生: 不一样) 由于老师是按节奏来读的. 下面就请同学们跟着老师来读一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - -
5、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案读歌词.留意: “阿西里西”和“丘都拉迪”这两句歌词在歌中都要重复一遍.(生跟读)师:好,现在你们能不能像老师一样也来读一读?师:我们来试一试,预备好了.一二一起.(同学按节奏齐读歌词)师:真不错,咱们接着看其次段歌词.看一看它跟第一段有什么区分.(同学回答)师:咱们把其次段来一遍.同学们这一遍读得相当好.下面我们来玩一个接龙的嬉戏,老师读第一句,请同学们接读其次句.来,预备,我先来.(师生接龙读,交换)四、学唱歌曲.师:同学们读得真有感情,现在我们已
6、经学会了按节奏读歌词, 接下来就请同学们跟着老师来唱一唱这首歌曲.先听老师唱第一段.(师弹琴范唱)师:下面请同学们跟着老师来学唱这首歌曲,老师唱一句,你们唱一句.师:留意“丘都拉迪”、 “嗡啊嗡啊”、“啊吖”是彝族小伴侣在呼唤小伙伴来做嬉戏时开心的那种心情, 所以这个的方我们要唱得轻盈、跳动一些,我们再来一遍.师:好,我们已经学完了第一段,现在把它连起来,你们来把第一段完整的唱一遍,可以吗,预备好了,试试看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
7、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师:同学们唱得真有感情,假如我们能把其次段歌词也唱会,那就更好了.我们来试一试.(跟唱)师:唱得真好,下面我们把其次段歌词也连着唱一遍.师:好,整首歌曲我们都学完了,现在我们把两段歌词连起来,请同学们和我一起跟着伴奏来一遍.师:同学们唱得特别有感情,你们可以跟着伴奏来一遍吗?好,预备,留意中间有一段间奏.五、律动、嬉戏,激发爱好.师:同学们今日吖表现得真不错,但是我觉得只是唱歌仍不能够 把彝族小伴侣那种轻盈的心情表达出来,不如我们给这首歌曲加点动作、跳跳舞怎么样?师:好,下面我
8、们就放松一下,来学几个简洁的舞蹈动作.请起立,跟着老师来做一做.师:同学们的舞吖跳得真美丽,假如能加上悦耳的歌声,边唱边跳,那就更好了.我们一起来试一试.师:同学们跳得真好,请坐.大家都知道,阿西里西是我们 彝族小伴侣在做嬉戏时演唱的一首民歌,老师想问问同学们, 你们都喜爱做嬉戏吗?“拍巴掌” 的嬉戏玩过吗?好,下面就请同学们两两相对坐好,咱们就用阿西里西这首歌曲来做“拍巴掌”的嬉戏. 老师这里有个要求,请同学们边唱歌边做嬉戏,留意,做嬉戏的时候 要采着节拍来做.来,预备好,音乐响起我们就开头做嬉戏.(师:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -
9、- - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案嬉戏的时候,跟着节拍做很重要,拍得不好的同学不要丧气,课后再好好的练一练.)师:同学们会玩“火车钻山洞”的嬉戏吗?好,下面老师要请十位同学到台上来做这个嬉戏,谁情愿来.师:来,预备一下,音乐响起我们就开头做嬉戏,请做嬉戏的同学采着节拍来做,下面的同学也给他们加加油,为他们唱唱歌.师:下面的同学来评判一下,他们的嬉戏做得怎样?六、全课小结.师:今日,同学们唱得兴奋,玩得也兴奋,学会了贵州彝族民歌阿西里西, 感受了轻盈的心情,请同学们回去以后把这首歌曲唱给自己的家人听一听,今日的课就上到这,同学们再见;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载