《2022年人美版美术一上《五彩路》教案及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人美版美术一上《五彩路》教案及反思.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第七课五彩路教案课题：五彩路课时： 1年级：学校一年级授课人：李哲哲课业类型：造型表现教材分析：本课是以 “造型表现 ”为主的学习领域.课文以立交桥和中间种植花草的道路图片与同龄儿童制作的“五彩路”作品作引入,导入课题.通过教学活动,让同学体会和发觉生活中的美, 并以自己的制造性制作活动加以提炼,初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作.在同学作品中,“五彩路 ”各种各样,其目的在于引发同学的联想,激起同学的学习爱好和勇于制造的才能.教学目标 ：1. 学问与技能目标 ： 通过教学活动,初步明白
2、各种各样的路,学习各种创作方法和颜色搭配才能.同学初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作,培育同学 细心观看和大胆创新的精神及 动手才能.2. 过程与方法目标：让同学体会和发觉生活中的美,并以自己的制造性制作活动加以提炼.,3. 情感态度与价值观目标：培育同学的创新意识.培育同学的审美乐趣,激发同学喜爱生活得情感.教学重点与难点 ：1. 教学重点： 引导同学培育细致观看和动手的才能及 勇于创新的精神,运用丰富的颜色来完成创作.2. 教学难点：怎样激发同学的想象力和制造力.教具预备 ：1. 同学预备：废旧挂历纸、旧报纸、废布头、油画棒、彩纸、剪刀、胶水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
3、_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. 教学设备与软件 ：电脑、实物投影仪3. 教学资料：美术课程教材、教学课件教学过程：一、组织教学检查同学用具的预备情形,将同学分成小组的形式.二、导入新课老师和同学一边观赏歌曲雨花石,一边观赏录象各种平整宽阔的道路.老师提问同学歌曲中唱的是什么.同学回答老师总结：“小小的石头有一个美丽的愿望,期望能铺成一条条五彩路,让人们能鼓起士气,
4、踏出出色的明天.这是一个多么美好的愿望啊；” “同学们,观赏完视频,你们对小石子有什么感受了？”同学争论回答老师总结： “小石子特别宏大,贡献自己铺成五彩路,期望大家能发挥想象,为小石子达成愿望吧.”引出课题：五彩路三、讲授新课1. 老师提问：五彩路是什么样子的同学分小组争论沟通,回答自己想象中的五彩路.老师勉励同学大胆讲出自己内心的联想.2. 老师启示同学回忆见过的路老师问“同学们,你们见过的路是什么样的啊？”同学争论回答3. 课件演示 : 各种各样的路,引导同学观赏,让同学观看这些路都有什么样的特点.老师引导同学想象这些道路变成五彩路将会是什么样子？会有那些颜色？4. 观赏同学作品：扩展同
5、学思维,启示同学想象5. 老师依据同学的懂得,讲解制作五彩路的方法：老师说：“同学们,看到其他同学的作品,是不是也觉得手痒痒啦？接下来,老师就为你们介绍几种方法.” “最一般的就是绘画方法,这是利用线描、涂色等绘画方法进行绘制的.”勉励同学大胆用色,培育同学的审美意识和想象才能及颜色认知才能.图片展现老师问：“同学们,除了绘画这种方法外,你们仍知道哪些方法了？”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总
6、结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学回答老师问：“接下来,老师就给你们介绍另一种方法彩纸拼贴法.同学们,讲到这里,你们谁能为大家介绍一下这种方法了？”同学回答老师说：“同学们回答的不错.就让老师为大家示范一下.”老师一边示范, 一边介绍： “彩纸拼贴法：从旧报纸或搜集的废旧挂历纸中挑选自己所利用的颜色,然后通过剪、撕、卷、贴的方法进行制作.” “同学们,你们假如看不清晰,就看多媒体展现的.”培育同学的创作力以及创作思维,引发同学的创作爱好,提高同学对创作内容的详细熟悉和想象.图片展现6. 同学们,你们知道仍能用哪些材料进行创作了？例如：破旧的挂历纸、废报纸
7、、广告纸等,让同学懂得废物利用的道理.四、同学分成小组形式进行创作提示同学留意：1、使用剪刀时留意安全,可采纳撕的方法.粘贴时,为防止同学将胶水、糨糊涂的处处都是,最好用胶棒之类的粘贴剂,尽可能不用胶水或糨糊等材料.2. 勉励同学大胆想象,夸张表现.3. 启示同学留意外形大小搭配、颜色搭配得当的成效.4. 可以制作成平面、立体等各种成效.5. 小组形式培育了同学的合作和相互协作的集体主义精神.6. 同学们可以对自己的作品进行命名.五、作品展现制作终止后, 将同学的作业粘贴在墙壁上,勉励同学介绍自己的作品,培育同学的语言表达和审美才能.六、课后延长睁大眼睛,善于发觉,运用生活中的各种材料制作美丽
8、的五彩路,来装饰我们的生活环境.七、总结本课主要是通过手工绘制五彩路,来提高同学的想象力和抽象思维才能.创作时可以分独立和合作制作两种方式来进行.制作方法仍应当多样化,多重视一些制作技巧.不但纸材可以制成美丽的五彩路,生活中仍有许多材料都可以进行拼拼贴贴,例如：布料、豆类、玻璃、毛线等等,展现一些作品,回去后,你们也可以试着做一做,来装饰我们生活的环境.教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总
9、结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案本课主要是要通过手工制作五彩路,提高同学的想象才能和抽象思维,让同学体会和发现生活中美,并以自己制造性的制作活动加以提炼,并通过观赏、回忆、 联想等活动使道路变成“五彩路”. 联想与想象力对孩子一生的进展尤为重要,孩子的想象力与制造才能的开发可以很好的通过艺术观赏来实现.练习时可以分集体和独立制作两种方式来进行.我将这节课总结如下：一、课堂问题应提的再直接一些,有些答案尽量多引导同学自己回答,开发同学智力. 同学答不到点儿上,一般就是老师引导的不够.二、美术课是实践课,肯定要将实践的步骤讲细讲明白,先做什么再做什么,多做示范
10、.孩子对线条、 外形和颜色的感受水平是特别敏锐的.优秀的作品为孩子供应了一个自由想象、制造的宽阔空间.如同学作品五彩路是几幅有想象的作品,同学在观赏了一些优秀作品后, 能制造性的表达了自己对这些作品的懂得.”在此基础上,老师引导同学自己设计和创作自己心中的五彩路,制造性的用美丽的彩纸表达了自己内心的五彩路,这种观赏、联想、想象、创作的一系列过程充分调动了同学的创作才能,孩子们的想象力发挥到极致.此外, 在教学活动中, 同学是否能够大胆的运用颜色进行表现,通过对作品推测和分析作品的个性特点,给作品起名字等,也有利于孩子想象力和制造里的进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载