《2022年人民版思品七上《新天地,新感觉》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人民版思品七上《新天地,新感觉》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案谁都不能剥夺我们的受训练权一、学习目标学问与技能 1、知道我们享有公平的受训练权.2、知道受训练权既是权益又是义务.3、明白训练不公正及侵权行为的表现及危害.4、懂得应用法律爱护自己的受训练权.【过程与方法】通过互动沟通学习懂得如何应用法律爱护自己的受训练权.【情感态度价值观】通过学习懂得要珍爱受训练的机会,努力学习, 不断提高哦科学文化自己的学问水平.二、教学重点受训练既是我们的权益,也是义务.三、教学难点受训练既是我们的权益,也是义务.四、课前预备学习预习课文,明白身边中途退学、辍学的
2、情形.五、教学方法师生合作、探究、争论.六、课时支配： 1 课时七、课型： 新授课八、教学流程教 学教师活动学 生 活 动设计意图备注流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_创近年来, 有一些家长只顾眼前利益,让孩子弃学设经商,从工.社会上显现了一个特别的工作群体：期情“小保姆、 小商贩、 小童工” .试问这样对待未景成年子女公正吗？为什么？听、摸索、回答疑题使同学知道身边存在训练不公正和侵权行为的现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_请同学们预习教材P911 页内容,收集所发自现的问题.1、身边存在的训练不公及侵权的
3、详细主表现.3预2、受训练既是我们的权益,也是义务.学设、面对训练的不公正和侵权行为应当问题怎么做？习同学阅读教材, 发 现 并 提 出 问题.同学争论、梳理培育同学自主学习,发觉问题的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案问题可1、为什么男孩能上学,女孩却不能上能出学？现2
4、、我们该对辍学的未成年人说些什的么？问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_目标老师引导、梳理、补充,使所提出的问合题与学习目标一样.成主动摸索、明理导行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、同学依据所设目标,阅读、熟识教材内容.2、分组争论：自（1） 我们享有公平的受训练权.主（2）受训练权既是权益又是义务. 探（ 3）训练不公正及侵权行为的表现及究危害.（4）应用法律爱护自己的受训练权.摸索、争论、探究,归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
5、名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、我们公平的享有受训练权结合课文第 9 页的事例争论完成以下问题.1、与受训练权相关的法律有哪些？2 侵害受训练权的表现主要有哪些？、3、训练不公与受训练权受侵害有什么互互危害？动学动要求：力争让同学上台讲解.习1提示： 1、宪法、训练法、义务教育法、未成年人爱护法等3、使我们的身心受到损害,不利于我
6、们健康成长.3、家长不让活终止孩子上学.学校随便开除同学.非法占用学校场的.扰乱训练秩序,阻碍同学学习等.思辨、倾听、沟通、归纳总结通过互动、学习争论,让同学懂得受训练既是权益,也是义务.当受训练权上到侵害时能够用法律爱护自己的合法权益.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案为什么说
7、“受训练既是我们的权益,也是我们的义务”？要求：有老师陈述.提示： 1、只有接受训练才能提高自己的科学文化素养,才能不断被丰富和发互展自己.受训练使我们更有可能获得良动好的就业机会.22、要实现现代化和推动民主化进程,提高公民的文化和科学素养是关键.这就要求每个公民都有责任通过接受教 育,提高自己的思想文化水平,把握现代先进科学技术,力争为国家和社会的进步进展作出奉献.看课文小材料合作完成“面对侵权行为我们该怎么做”？互提示： 1、通过协商,要求连续上学. 动2、告知他们其做法是违法的.3、寻求 3村委会、区委会、妇联、司法机关等相可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_关部门帮忙解决
8、. 4、通过法律的方式解决. 5、努力学习,争取父母的支持.通过刚才的学习,同学们仍有哪些疑拓拓问？展展（勉励同学大胆质疑并引导同学自主训质分析问题、解决问题）练疑大胆摸索、质疑拓展同学思维、巩固所学学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
9、资料_1、让同学环绕本目所学学问大胆编拟练习题.（老师挑选有价值的练习题展现给全运体同学练习使用）用2、老师编拟基础练习及拓展性的练习,拓巩固所学学问.展（学困生、中等生展现,优等生作补充和评判）3、反思归纳练习、沟通、展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_九、课堂小结通过本框学习, 我们知道了受教权是法律给予我们的权益,也是法律对我们的要求,面对不法侵害,我们应当用法律手段爱护自己的合法权益.同时,我们 也应当明白自动退学是一种违法行为,我们应当自觉遵守法律, 珍爱受训练的机会,努力学习.十、板书设计与受训练权相关的法律（ 1）受训练权是公平的侵权行为的表现训练的不公正与侵权的危害谁都不能剥夺我权益（ 2）既是权益也是义务们的受训练权义务协商解决.寻求帮忙.（ 3）受侵害该怎么办是违法行为.用法律手段解决十一、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载