《2022年人教版语文六上习作七《根据图片报道编写一个故事》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文六上习作七《根据图片报道编写一个故事》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案习作指导教学目标、说说自己知道的动物故事, 让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的明白和熟悉.、依据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容详细,感情真实.重点、难点及解决方法重点：体会动物之间的情感.动物不只是有亲情,仍有其他我们没有明白的情感.难点：懂得人类不应当损害动物,要爱惜动物,要与动物和谐相处.解决方法：进行合理的想象,体会动物的情感.教学方法及同学活动设计观看图片, 表述自己的观点、故事,分组争论,分角色模拟对话, 绽开合理的想象.教学预备搜集有关动物的故
2、事以及相关资料.教学支配】一课时.一、创设情形,激情导入 . 播放一组有关偷猎者损害野生动物的图片. . 同学看后说一说感受. . 播放一组野生动物自由悠闲的生活的画面.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 . 看后老师总结：由于人类的杀戮, 不少动物已经灭亡. 但可喜的是当前世界各国已经把爱护动物当作一项重要的任务来抓, 各国
3、都相应的制定了爱护动物的法律, 成立了野生动物爱护组织, 可以说爱护动物已经深化人心,今日我再来看一幅与动物有关的图片新闻. （出示图片）二、观看图片,畅所欲言 . 从图片中你看到些什么？ . 从图片中,你能想到些什么？（同学通过观看想象沟通,为写作做好铺垫.） 三、图文对比,明确要求 . 读读课本中的文字,简要说一说图片内容. . 明确习作要求：依据图片报道,绽开合抱负象,然后写一个故事, 做到内容详细, 感情真实.、 绽开想象,补充情节：老师提出以下几个问题, 引导同学绽开合理的想象, 补充故事情节.（ 1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下闲逛在温哥华街头？（ 2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领
4、下闲逛在温哥华街头？（ 3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？（ 4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做.（ 5）鸭妈妈是怎样向巡警求助的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（求助的方法,求助时的表现,如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放, 把他拉到小鸭子掉下的下水道旁. 鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈,不停的鸣
5、叫,引起了巡警的留意.）（ 6）鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事的点的？(7) 巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（神态、动作等.）(8) 小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？(9) 在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样？(10) 从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？ . 想一想：这张图片要表达的是什么？（动物间浓浓的亲情, 随机应变的才能以及人类对动物的爱惜.） 依据要表达的中心确定详写的情节.四、组织同学争论,指导同学写详细 . 自己挑选一个需要补充的情节,想一想：如何写详细？ . 发言,依据同学的发言,老师提示在以下几个方面多下点工夫：将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写详
6、细.将巡警的动作、表情、心理活动写详细.哪些要略写？五、组织争论,如何表达真情实感六、同学自由习作 . 先口述一下故事情节.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 . 同学挑选几个情节,把自己认为重要的情节写详细. . 同学自由打草稿.老师巡察,参加习作,随时指导、点评.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载