《2022年人民版思品八上《青春故事》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人民版思品八上《青春故事》学案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题：青春故事备课节次：第节课时教学目标：1、依据青春期同学的心理进展规律,引导同学学会正确对待青春期通常显现的逆反、追赶流行、偶像崇拜等问题.2、在防止这些问题干扰同学成长的同时,发挥其有利于成长与进展的作用.教学重点和难点：1、引导同学辨证的看待青春期显现的一些冲突和冲突.2、帮忙同学清醒的熟悉到这些冲突和冲突对自己成长的不良影响,学会正确看待和防止盲目性.教法学法：争论法、分析法、探究法、团队合作法、启示法教具预备：图片、案例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
2、名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程：教案学案设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品_精品资料_引导同学意识到自己已经进入青春期,对青春期的美好与苦恼做好思想预备.一、何必做“刺猬”本部分由一封信导人对逆反1老师可以让同学说说他们如何懂得“青春期”,以及青春期有哪些现象.也可以“畅想青春”为主题,请两三个同学谈谈自己对青春的想像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现象的体会与熟悉,通过列举并分析青春期显现的逆反心理和行为,引导同学走出逆反困境.1“刺猬”现形第一环节：逆反行为.用两幅漫画表现常见的逆反行为,并请同学列举带有“逆反” 色彩的言行.其次环节：产生逆反心理的缘由.由衷姐姐的回信与前文的潘童来信相呼应,帮忙同学熟悉到逆反心理是成长过程中的正
4、常现象,也是走向成熟的一个关隘.2.走出逆反困境帮忙同学把握并学会运用克服逆反心理的详细方法.二、别被流行风欧跑通过探讨中同学中追赶流行的现象,引导同学跳出流行风旋涡.1流行风向标2、在同学阅读潘童来信和反映逆 反行 为 的 漫 画 的基 础上,让同学列举身边或者自 己曾有过的逆反行为,并用 语言或图画描画出当时的行 为表现或心理状态.3、引导同学阅读由衷姐姐的回信,由同学归纳出产生逆反心理的缘由及其对成长的影响.4、让同学阅读教材,把握教材中所供应的克服逆反心理的方法,并结合自己切身体验生成另外一些克服逆反心理的良方.5、调动同学的生活体验,由同学列举身边流行的表现, 并反思这些流行是否适合
5、自己.6、让同学阅读“专家视点” .进而摸索如何看待流行风. 可以让同学分组争论,每个 小组选个代表发富.老师 应引导同学熟悉到追赶的流 行事物应当是积极向上和适 合自己的,追赶流行应当重 精神、轻物质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一环节：流行的表现. 引导同学探讨中同学
6、追赶流行风的表现.其次琢节：青少年追赶流行的缘由.在第一环节的基础上,分析青少年追赶流行的缘由有哪些.第三环节：正确看待流行.通过“专家视点“,探讨对流行的星座文化的看法,概括青少年应当追赶怎样的漉行,并进一步分析盲目追赶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程：教案学案设计意图流行可隧会产生的危害.可编辑资料 - - -
7、欢迎下载精品_精品资料_2跳出流行风旋涡引导同学跳出盲目追赶流行的旋涡,进一步反思我们需要怎样的流行,以及怎样的流行才适合我们.第一环节：追赶什么样的流行.通过教材中“小 A”和“小 8”追逐流行的误区,引导同学熟悉到追赶的流行必需要适合自己, 必需要符合自己的身份和经济状况, 不能迷失在盲目的追赶之中.其次环节：“小活动”.开展“中同学形象设计大赛” 活动,进一步巩固同学对流行的正确熟悉.三、不为追“星”所累引导同学熟悉到偶像崇拜是青春期正常的心理现象,但要学会正确处理追“星”问题.1“星光”辉煌第一环节：追“星”现象. 以我喜爱, 所以我追“星”一文引出成人和青少年在追“星”问题上的冲突.
8、通过“专家信箱” 使同学熟悉到偶像崇拜是青春期 正常的心理现象.其次环节：“话说我的星”.7、由同学阅读并分析教材中 “小A”和“小 B”追赶流行的误区, 引导同学熟悉到追赶的流行 必需要适合自己,必需要符 合自己的身份和经济状况, 不 能 迷 失 在 盲 目的 追赶 之中.8、让同学阅读我喜爱,所以我追“星”一文,引导 同学分析为什么在追“星” 问题上经常会与成人发生矛 盾和冲突,通过阅读“专家 信箱”使同学熟悉到偶像崇 拜 是 青 春 期 正 常的 心理 现象.9、引导同学阅读由衷姐姐的回信,由同学归纳出产生逆反心理的缘由及其对成长的影响.也可以在同学列举逆反行为的基础上,引导同学依据详细
9、情形归纳出产生逆反心理的缘由,并依据列举的逆反行为续写故事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案引导同学全面的看待和评判明星,明白对明星的崇拜更多的应当是 他们的成就和内在的精神.2这样追“星”不行引导同学熟悉到,我们不能陷入盲目追“星”的疯狂之中, 否就我们会丢失许多珍贵的东西, 比如青春、时间、学业、尊严、健康等.课堂检测题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、教学反思与感悟：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载