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1、长方体和正方体的认识,人教新课标五年级数学下册,教学目标,通过拼摆，找出规律，总结出体积公式。 会运用公式正确计算长方体、正方体的体积。 培养学生积极思考、探索新知的思维品质。,平面图形,立体图形,讨论：,1、长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？,2、长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？,3、长方体有多少个顶？,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,长,宽,高,1.长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？,2.长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？,3.长方体有多少个顶？,6个，长方形（也可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。,12条，相对的四条棱长度
2、相等。,8个。,长,宽,高,练习：,1、根据图中数据口答填空：,（1）,（2）,8厘米,3厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。,图二：这幅图中的几何体是（ ）体，12条棱长的和是（ ）分米。,8,3,4,120,正方,48,（3）,图三：一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。,9,3,3,2.5,14.5,2、 判断。正确的在括号里画“”，错误的在括号里画“”。,（1）长方体的六个面一定是长方形；（ ）,（2）正方体的六个面面积一定相等；（ ）,（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（ ）,（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ）,