《2022年人教版生物七上第二节《水分进入植物体内的途径》教案三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版生物七上第二节《水分进入植物体内的途径》教案三.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节水分进入植物体内的途径合肥三十九中学汪文雅 教材分析 ：本节是本章的其次节,同学通过第一节的学习已经把握了植物通过根吸水的学问,在这个基础上,学习本节的内容.1、本节的重点是根适于吸水的特点,水在植物体内的运输途径.根适于吸水的特点是学习水在植物体内的运输途径的基础,在这里要使同学知道对于生物体,功能是与结构相适应的是普遍现象,有利于同学建立生物学观点.2、本课的难点是水在植物体内的运输途径.由于它既是基础学问的难点,又是培育才能的难点,要让同学懂得水分是通过管状的结构导管运输是比较
2、抽象的,在这里让同学通过观看被染色的植物茎的横切和纵切,让同学懂得水分是通过管状的结构运输的. 教学目标 ：（一）学问目标：1、说出大量根毛对植物吸水的意义.2、说明水在植物体内的运输途径.3、运用有关绿色植物吸水和运输水的器官特点的学问,说明生活中生产中的有关现象.（二）才能目标1、通过用放大镜观看根毛的操作,学会生物试验中观看的一般方法.2、通过水分在茎内的运输途径的探究,学会生物试验的处理方法和技术.提高试验才能和分析才能问题,解决问题的才能.（三）情感目标通过用放大镜对根毛的观看,培育同学之间的合作才能.要使同学熟悉到幼根对水分的吸取的靠成千上万条根毛齐心协力共同完成的,在人类大家庭中
3、,很多时候要靠很多人的齐心协力,进而形成团结合作为实现共同目标而奋斗的精神. 教 学 重 点 1根适于吸水的特点2水在植物体内的运输途径 教学难点 水在植物体内的运输途径 教学方法 叙述法,争论法,试验法,归纳法,观看法. 教具预备 （一）老师预备： 1、多媒体课件2、放大镜、刀片等3、 用种子培育的幼根4、培育的带叶枝条（二）同学预备：预习本节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -
4、 - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 课时支配 1 课时 教学过程 老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入：1 放一段有树有水的视频资料和一张土的干裂的图片这是两种不同的景象, 同学们看后有什么感受,请一位同学起来说说看.师：那么,植物是如何吸取特别？水分是如何在植物体内运输的了？这就是 我们这节课上的内容.问题一, 水是由植物体内的什么部位进入到植物体的了？（老师播放水在植物体内运输途径的动画）师：植物体的根具有吸水的才能,对于生物体来说功能是与结构相适应的,那么根的哪些结构适于吸水了？一、根适于吸水的特点大家看一下桌子上的培育皿,里面有用绿
5、豆和麻豆培育的幼苗,请同学们四人一组先用肉眼观看幼苗的根部,能不能找到生在幼苗根部的 “白色绒毛”,这就是根毛,根毛着生于根部的成熟区,再用放大镜认真观看这一段幼根.大家看看能数出有多少根根毛么？数不清,大量根毛师：请同学们运算一组数据：科学家对一株黑麦上根毛进行统计,共有根毛数 n=15000000000每条根毛平均长度l=0.001 米每条根毛的表面积s=0.0000000314平方米运算根毛总长度和根毛的表面积. 比较：北京到巴黎1 万千米,一个操场面积大约是 260 平方米.问题：大家发觉根毛的总长度这么长, 根毛的表面积这么大, 对与根毛吸水有什么关系？展现一张图片：植物滴水观音这种
6、植物当土壤含水量大时 ,便会叶尖端或叶边缘向下滴水 ,因此很多的方称之为滴水观音.我们已经知道了根能够吸取水分,那叶片滴的水从哪来了？导入其次个问题.让同学谈体会： 水对植物特别主要植物的生存离不开水, 水对植物的生存特别重要同学通过观看 flash 动画后回答同学观看同学回答数不清,大量根毛同学运算同学比较争论：大量根毛对植物吸水有什么意义？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
7、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、水分的运输途径大家比较一下面前的两枝花,它们在颜色上有什么区分？问题：如何得到红色的花？ 播放录象问题：红色的水通过什么途径运输到花上的了？这说明在植物体内水分是由一种什么外形的结构往上运输的了？师：我们把这种运输水分的管状结构叫做导管,它存在于植物体茎中的木质 部,除茎以外,根和叶内也有导管,它们是连接贯穿的.投影：植物幼茎的切面示意图讲解：红色部分就是导管,看上去像一根根长长的管子, 导管从根尖的成熟区开头,然后经过根、茎、叶脉,最终到达叶
8、片内的叶肉细胞, 水分就是在导管中由根运输到植株各处的.问题：导管只运输水分吗？老师小结：仍有无机盐.大家看图：蓝色部分也是管状的结构, 它是导管吗？它又是运输什么物质的了？讲解：在植物体中,仍有一种管状的结构,它叫做筛管,它是将光合作用产生的有机物由叶运输到其他器官.下面,请同学小组小结一下导管和筛管有什么相同点和不同点？老师小结：同学比较同学看完拍照花变红的录象回答.观看与摸索：同学4 人一小组,先将茎进行横切,用放大镜观看.再将茎进行纵切,用放大镜观看.同学回答.争论：水分在茎内的运输途径是怎样的？同学回答.同学争论后回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导管筛管相同点管
9、状结构管状结构位 于 茎 的木质部位 于 茎 的韧皮部不同点运 输 水 分运 输 有 机和无机盐,物,由叶运由 根 运 输到 植 株 各输 到 其 他器官处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在我们身边的小树, 小树会一每天的长大,树干也会一每天的长粗,大家想知道小树是如何长粗的吗
10、？这是由于茎的木质部和韧皮部之间有 形成层,形成层的细胞能不断的分裂, 形成新的木质部和韧皮部, 使茎不断长粗.问题：自然界仍有一种植物,如竹子, 它们的茎并不能逐年加粗, 你知道它没有哪个结构？同学们,通过今日的学习,你有哪些收成？课堂练习：课后摸索题板书设计 一、根适于吸水的特点大量根毛二、水分的运输途径通过导管 三、茎的加粗形成层分裂细胞同学回答.同学一起答.同学归纳回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载